小学数学教学中如何培养学生的创新意识
程雪蕊
摘 要：教学是对学生进行科学知识的教导和思想的培育，小学数学教学在教授学生数学知识的同时，要培养其数学思维和创新意识，促进学生综合素质的提高。在小学数学教学过程中，对学生的创新意识进行培养，可以满足社会快速发展的需求，也可以提高学生的数学综合能力，为学生的今后发展奠定良好的基础。
关键词：小学数学；创新意识；创新思维
社会的发展，越来越需要人们具有创新意识和创新思维。学校教育要适应社会的发展和需求，对学生进行创新意识的有效培养，增强学生的创新能力和综合素质，为今后的生活和发展奠定良好的基础。小学的数学教学也要对学生数学创新意识进行培养，增强学生的数学思维，提高学生适应社会和生活的能力。
一、与生活实际相联系，培养学生的创新思维
小学数学的教学和生活实际相联系，是现代教育发展的需要，是社会发展的必然。比如：学习几何图形时，老师应先用多媒体展示几何图形，不说出图形叫什么，却告诉学生图形的特点，要求学生在家里寻找这样的图形物品，可以带到学校的要带到学校[1]。学生找到了药盒、食品盒，这是正方体或长方体；足球、篮球，这是球体；水杯、纸卷等，这是圆柱体。通过这样的活动，学生记住了相应的几何图形特点，也参与到教学活动当中，在愉快的教学中得到了良好的教学效果。老师在教学时，和生活实际相联系，学生体会到数学的实际应用价值。在学过数学知识后，老师引导和鼓励学生在生活当中应用，巩固数学知识的同时锻炼学生的动手能力和培养学生的创新思维。比如，学习了乘法和除法后，老师要求学生观察和分析哪些地方应用了这些知识，有的学生说，妈妈买菜用到了乘法，昨天的豆角是4元一千克，妈妈买了两千克，一共花了8元钱，是4×2=8；有的学生说，昨天家里买瓷砖用到了乘法和除法，家里的地面面积是48平方米（3×12=48），瓷砖的面积是0.64平方米（0.8×0.8=0.64），要用48÷0.64=75，家里应该买75块瓷砖，通过这样的学习，学生学会了观察生活，并能够把自己学习的数学知识应用到生活当中，同时也进行了数学知识的延伸，比如，哪位学生的小数乘除法，是妈妈教会他应用计算器计算的，这样给学生今后的学习奠定了基础，同时增加了学生学习数学的兴趣，也开发了数学思维，培养了学生的创新意识，增强了学生的学习动力。
二、以学生为教学主体，创造创新学习意境
新课标要求数学老师在进行数学知识的教授时，要转变思路和思想，以学生为教学主体，从点滴教学做起，培养学生的创新思想和意识，增强创新能力。老师可以在教学过程中创设相应的教学情境，让学生主动思考和学习。老师是引领者和解说者，学生是主体实施者[2]。比如，在学习某个知识时，老师先提出相应的问题，让学生自己阅读课本和查询资料，进行自己的理解和解答，然后在课堂上进行分享，老师对其分享进行补充和缺陷修正。比如，在学习小学四年級上册的“快捷的运输——解决问题”时，老师给学生布置课前问题“理解路程、时间、速度三个概念和三者的关系，列举一个日常生活当中三者关系的例子，并提出你不理解和不明白的问题”。学生在课下阅读了相关知识，课堂上，老师先让学生提出问题，老师给予解答；然后选同学讲解相关知识，并且让多个学生分享例子，分别讲解例子的计算方式；根据学生的理解程度，老师总结和讲解基础知识，讲解类似的例题。在这个过程中，老师对学生不吝表扬和鼓励，增强学生的学习信心，提高其自学能力和创新思维。
三、小组合作学习，促进学生思维和思路的开发
在学生的创新意识培养过程中会遇到很多问题，老师对学生的各种思想都不能打击和批评，鼓励学生的各种思路，引导其进行多角度创新。在教学时，老师要对学生的学习和自身思维学习能力进行全面了解，在进行有些问题的分析理解时，把学生分成几个小组进行研究和探讨，小组对自己小组成员的不同问题分析研究，最后总结，和班级学生分享，其他同学和老师对其进行评价。这样的教学活动能够锻炼学生的思维能力，提高其创新能力。比如，讲解一些应用题有多种算法时，老师把学生分成几个小组进行分析讨论，讨论结束后，每个小组派一名代表讲解讨论经过、思路和结果，再派一名代表解说自己小组一致认为最简单、实用和好理解的方法，最后，老师对所有讨论进行评价。通过这样的活动，学生都参与了教学活动，提高了学习和分析能力，开拓了学生的解题思路，开发了学生的思维，提高了学生的创新思维和意识，培养了学生的语言组织和表达能力、逻辑思维能力，提高了学生的综合素质。
综上所述，小学数学教学过程中，对学生的创新意识进行有效培养，是教育改革的要求，是社会的发展的必需。在教学过程中，数学老师要改变思想，转变观念，分析和探究相应的教学方式，对学生进行创新意识的有效培养，提高学生的数学思维和综合素质，为其今后的发展奠定基础，为社会培养高素质人才。
参考文献：
[1]湛锐勇.如何在小学数学教学中培养学生的创新意识[J].新课程（上），2016（7）：171.
[2]李彪.论如何在小学数学教学中培养学生的创新意识[J].教育，2016（12）：10.
编辑 谢尾合
