未来学校核心理念的总体取向
张欣
如今，很多地方都在对未来学校进行探索和尝试，洛阳师范学院也对未来学校做出了许多积极而有意义的探索和实践。我们把未来学校的办学理念分为“核心理念、管理理念、特色理念、课程理念、校园文化、教学理念、媒介理念、师生素养、数字化智能理念”九个部分。未来学校办学理念中的核心理念所表达的，是“办一所什么样的学校”，而办学理念中的其他要素所表达的，则是“怎样办一所那样的学校”。学校建设，理念要先行，因为核心理念统领办学理念的其他理念，因此，核心理念尤显重要而应被充分重视。而核心理念的总体取向，更是我们办未来学校的“定海神针”，洛阳师范学院倡导的未来学校核心理念的总体取向是什么呢？我认为，有以下三个必不可少的方面。
一、面向未来的教育
我们现在的教育，基本上是“用昨天的知识教今天的孩子适应未来的社会”，这显然亟待改变。那我们面向未来的基础教育该怎么做呢？应该是针对未来社会需要具备的能力而进行培养。毫无疑问，现在有很多人做教育是针对知识的。针对知识是错误的，我们应该做的是能力培养的教育，就是针对未来社会需要具备的能力而进行培养的教育。未来学校是针对未来社會需要具备的能力建立的学校。
二、数字化支撑的教育
未来学校一定是靠数字化支撑的，任何一个没有数字化支撑的学校，是很难有发展前途的。因为未来学校是离不开线上线下融通的。数字化支撑的教育是什么样的教育呢？“人人皆学、处处能学、时时可学”，习近平总书记在国际教育信息化大会上这样指出。未来的教育是数字化支撑的教育，是能够满足且无条件、极大地满足以学习者个体成长为中心的教育，这是传统教育教学所达不到的。
三、教育生态圈下的学习生活环境
现在的教育，学校教育是学校教育，家庭教育是家庭教育，社区教育是社区教育，各自为政，互不来往。未来的教育是将三者整合为一体的教育，结合中国的特殊情况，应该是以学校教育为核心，辐射家庭教育、带动社区教育的一个完整的教育生态圈的教育。在教育生态圈下，老师乐教、家长乐助、社区乐帮，共同为学生的学习和发展提供和谐完美、丰富多彩的教育环境。
面向未来的教育、数字化支撑的教育、教育生态圈下的学习生活环境，这三个方向共同引领了我们未来学校核心理念的方向。要办未来学校，必须坚持这三种取向。
如今，很多地方都在对未来学校进行探索和尝试，洛阳师范学院也对未来学校做出了许多积极而有意义的探索和实践。我们把未来学校的办学理念分为“核心理念、管理理念、特色理念、课程理念、校园文化、教学理念、媒介理念、师生素养、数字化智能理念”九个部分。未来学校办学理念中的核心理念所表达的，是“办一所什么样的学校”，而办学理念中的其他要素所表达的，则是“怎样办一所那样的学校”。学校建设，理念要先行，因为核心理念统领办学理念的其他理念，因此，核心理念尤显重要而应被充分重视。而核心理念的总体取向，更是我们办未来学校的“定海神针”，洛阳师范学院倡导的未来学校核心理念的总体取向是什么呢？我认为，有以下三个必不可少的方面。
一、面向未来的教育
我们现在的教育，基本上是“用昨天的知识教今天的孩子适应未来的社会”，这显然亟待改变。那我们面向未来的基础教育该怎么做呢？应该是针对未来社会需要具备的能力而进行培养。毫无疑问，现在有很多人做教育是针对知识的。针对知识是错误的，我们应该做的是能力培养的教育，就是针对未来社会需要具备的能力而进行培养的教育。未来学校是针对未来社會需要具备的能力建立的学校。
二、数字化支撑的教育
未来学校一定是靠数字化支撑的，任何一个没有数字化支撑的学校，是很难有发展前途的。因为未来学校是离不开线上线下融通的。数字化支撑的教育是什么样的教育呢？“人人皆学、处处能学、时时可学”，习近平总书记在国际教育信息化大会上这样指出。未来的教育是数字化支撑的教育，是能够满足且无条件、极大地满足以学习者个体成长为中心的教育，这是传统教育教学所达不到的。
三、教育生态圈下的学习生活环境
现在的教育，学校教育是学校教育，家庭教育是家庭教育，社区教育是社区教育，各自为政，互不来往。未来的教育是将三者整合为一体的教育，结合中国的特殊情况，应该是以学校教育为核心，辐射家庭教育、带动社区教育的一个完整的教育生态圈的教育。在教育生态圈下，老师乐教、家长乐助、社区乐帮，共同为学生的学习和发展提供和谐完美、丰富多彩的教育环境。
面向未来的教育、数字化支撑的教育、教育生态圈下的学习生活环境，这三个方向共同引领了我们未来学校核心理念的方向。要办未来学校，必须坚持这三种取向。
