“安陵君其许寡人”中“其”用法辨析
摘要：中学课文对“安陵君其许寡人”一句中“其”的解释为助词，这是值得商榷的。从“其”作助词和副词的语法特征和功能来看，从一些工具书和典籍中所列的示例来分析，以及联系《唐雎不辱使命》所叙史实的历史背景及该句出现的语言环境，都可以推论出该句中的“其”应是副词。
关键词： 其；副词；助词；语法特征；历史背景
2009年人教版九年级上册《语文》第193页，对课文《唐雎不辱使命》中“安陵君其许寡人”一句中“其”作了底注，表述非常简单：“句中用来加重语气的助词。”很明显，此处直接把“其”看作了语气助词。对此，笔者认为此处的“其”应是副词，而非助词。
文言文中“其”是使用频率极高，也是极其重要的虚词，一直是中考、高考的熱点词语。它的用法比较复杂，主要用作代词（既可用作人称代词，又可用作指示代词），偶尔还可作连词，表示假设，相当于“假如”“如果”。除此以外，最常见的就是用作副词和助词了。
我们先来了解副词和助词的语法特征。副词一般用在动词或形容词前起修饰或限制作用，极少数副词还能起到补充说明作用。副词从使用功能上可分几个小类，其中一类是语气副词，作用是“表示强调、疑问、猜测等语气”（李宗儒主编《新编汉语知识导训》，武汉工业大学出版社1990年版第29页）。而助词则是附着在词语或短语后面，表示一定附加意义，常见的有结构助词、动态助词和语气助词三类。语气助词经常附在句末，表示说话的种种语气。《新编汉语知识导训》列举了“的、了、呢、啊、吧、嘛、啦、呗、么、喽”等这些语气助词的例子，并判定“吧”“啊”“呢”三个语气助词最活跃，它们可表示多种语气。
“其”用作副词，一般出现在句首或句中，商务印书馆2005年版《古汉语常用字字典》（第四版）对此用法的解释是：“表示反问、期望或命令。”随后举了几个例子，其中比较典型的是出自《左传·僖公十年》的例句：“欲加之罪，其无辞乎？”此句很明显表示反问语气，结合语境可译为“难道”。
文言文中的“其”用为副词，被误用为助词，是因为副词和助词都有表示语气作用。其实，这两种用法不容易让人分清，还与一些工具书欠缺审慎、错误解说有关。如刘鉴平、邹联琰著《文言常用词手册》（天津人民出版社，1981年版第129页），对“其”的解说只有“代词”和“语气助词”两种，在“语气助词”中举了四个例子：1.先生其此类乎（《中山狼传》）；2.尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎（《游褒禅山记》）；3.诸君其筹之（《方腊起义》）；4.其皆出于此乎（《师说》）。实际上述这四个例子全是表各种语气的副词：1句表推测，可译为“大概”；2句表反问，可译为“难道”；3句表祈使语气，可译为“一定”；4句表推测，可译为“可能”。
《唐雎不辱使命》所记叙的是强秦与弱国之间的一场外交斗争。战国后期，秦国以摧枯拉朽之势相继歼灭了各诸侯国。公元前225年灭掉了魏国，而安陵只是魏国的附庸小国，秦王嬴政（此时还未称皇）开始觊觎安陵，企图用“易地”的政治骗局不战而灭安陵国，由此引发安陵君派唐雎出使秦国一事。故事一开始，“秦王使人谓安陵君曰：‘寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”秦王气势汹汹，来者不善，此时的确是命令（轻一点也可理解为祈使）语气，“其”居于谓语动词“许”前，符合副词使用特征，应为语气副词。阙勋吾、许凌云等译注的《古文观止》（湖南人民出版社，1982年版第239页）对此句的翻译是“安陵君可要答应我啊”，很明显，译出的就是命令或祈使语气。
“其”在什么情况下用作助词呢？一是用在修饰语与被修饰语之间，表示修饰与被修饰关系，可译为“地”等，如我们比较熟悉的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”（《楚辞·离骚》），此句可译为“路程是那样迷漫漫地远而又远啊，我将上上下下地去寻求”。这儿的“漫漫”可看作“修远”的修饰成分。对此用法，何乐士等编著的《古代汉语虚词通释》（北京出版社，1985年版第418页）还举了《离骚》中另一个例子：“百神翳其备降兮，九疑缤其并迎。”可译为“百神缥缈地都从天而降啊，九嶷山神舞姿婆娑地一起来迎接。”此句中两个“其”也正符合上述这种用法特点。二是用在单音节形容词（或拟声词）前，起加强形容作用，相当于叠音。《古汉语常用字字典》（第4版）在“其”的第⑤个义项里表述为“形容词词头”，这实际上就是加强语气的助词。该字典举了《诗经·邶风·北风》“北风其凉，雨雪其雱”例子。“其凉”，凉凉，形容北风寒冷的样子；“其雱”，雱雱，形容大雪纷纷扬扬的样子。《古代汉语虚词通释》还举了《诗经·邶风·击鼓》例：“击鼓其镗，踊跃用兵。”此处，“其”放在拟声词“镗”前，也是助词，相当重言，“其镗”，打击声音。
从这些分析来看，“安陵君其许寡人”中的“其”就不具备助词使用特征，再次说明了它是副词。
作者简介：肖锦川（1973— ），男，湖北省航天高级中学高级教师，主研方向为中学教材教法。
