融入数学历史文化　实现复数教学目标

    司徒超旋

    

    

    [摘? ?要]复数教学中融入数学历史文化，让学生在求解方程的根的历史学习中形成创新意识，敢于创新，从中学会创立复数概念，掌握复数理论，理解复数的几何意义以及三角意义，并敢于挑战，勇于探索，培养积极的数学情感，从而有效实现复数教学目标.

    [关键词]复数;历史文化;方程

    [中图分类号]? ? G633.6? ? ? ? [文獻标识码]? ? A? ? ? ? [文章编号]? ? 1674-6058（2019）29-0017-02

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