写下来,你就赢了

    今天,朋友发来一篇文章《我们都低估了“写下来”的力量》,他认为“写下来”有“包治百病”的神奇功效。“写下来”是情绪的调节器,是专注的聚焦器,是行动的发动机,是目标的出发地,是思考的挖掘机。这话我绝对信,因为我是尝过甜头的。

    其实,写作的好,无须赘言。叶澜教授说:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。朱永新教授甚至愿意开“成功保险公司”:只要你坚持每天写1000字,10年后,如果你没有成为成功人士,我愿意以一赔百。只是,奇怪得很,这上等好事在绝大部分人面前却没有任何诱惑力。

    说实话,坚持写作太难了。

    写作为何这么难?有人会大声喊出来:“费脑子!伤颈椎!太孤独!”曹雪芹都感叹:“满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味?”

    所以,有人说写作是一种享受,我怎么听起来好像大人哄小孩说“药是甜的”呢?当然,也不排除有些药的确很甜。说实话,我20年写下1000多篇文章,几乎都是硬着头皮写的。尤其是写一些不感兴趣的东西,往往会表现出明显的拖延症。

    那么,写作的快乐在哪里?就在写完后的欣赏里。看着自己堆出来的密密麻麻的小字,好似生下来一个模样俊俏的孩子,越看越爱。也如登山,登到山顶后“一览众山小”的舒畅,是遛大路的人所不能体会的。

    写作是生命的新生,是心灵的登山。

    不过,最大的问题来了:如何坚持写下去呢?常常听到有教师说,每天事情太多,根本静不下心来写作。作家师北宸是这样回答的:“如果你无法静下心来写作,那就坐下来写你心中的念头,想到什么就写什么,连续写上15分钟,你就能集中注意了。”

    我有一“狠招”,就是把自己的寫作计划高调“晒”出去,让他人帮忙监督,然后靠励志语“过活”:每一次烧掉后路的火,都是照亮前方的光。不过,计划有时也会因事“腰斩”。

    可能有朋友会问:你写作的时间从哪里来?我想,很少有人因为时间不够减少吃饭的次数。你就不妨把每天写作定为你的第四顿饭,时间20分钟到40分钟不等。我通常会在下班后的一个小时里“吃完”我的“加餐饭”,然后心满意足地回家。忙的时候,就利用手机的语音功能,录下说的话,然后转换成文字,也是一种便捷方式。

    还等什么呢?只要“写下来”,你就赢了!

    (《中国教师报》2020年1月22日 涂玉霞/文)

相关文章!
  • 《管家》中玛丽莲·罗宾逊对圣经

    内容摘要:作为坚定的基督教徒,玛丽莲·罗宾逊的小说具有浓厚的宗教色彩,《管家》中从修辞到主题各个层面上的许多设计具有明显的圣经元素

  • 刍议小学语文教学中对学生口语

    陈军摘 要:为了使学生在小学阶段就练就良好的口语交际能力,在小学语文教学过程中就需要对学生的口语交际能力进行专项培养,才能够促使

  • 高等教育人工智能应用研究综述

    奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约