微博时代高校思政教育模式转变的新契机
王敏
摘要：微博是当前网络平台中使用最较多的一种社交平台，其内容短小、随意，使用过程也比较方便，在学生群体中有广泛的应用。微博在教育行业中的应用，使得传统的教育问题得到了改善。本文对微博在高校思想政治教育过程中的应用进行分析和探讨，目的是提高高校思想政治教学效率。
关键词：微博 高校教育 思想政治教育 模式转变
中图分类号：G641 文献标识码：A
微博是一种新兴的社交方式，自新浪公司推出这一社交服务之后，在社交领域掀起了一股微博之风，微博以其独特的特点以及相应的功能，在网络上越来越受欢迎。对于当代大学生来说，他们面临的社会竞争特别大，学生在社会不断发展过程中问题积累也越来越多，微博的出现，在生活和学习中又增加了一种情感表达途径。而且学生也能从微博中获得各种动态信息，对学生的价值观培养有很大的帮助。在微博快速发展的时代，应该积极加强微博与高校思想政治教育的有机结合，使大学生在学习过程中可以利用微博转变思想政治学习的方式，从而提高自己的思想道德水平。
1 微博在教育领域中的应用
随着信息技术的快速发展，媒体行业也进行了相应的改革，从传统的报纸转向了新媒体。人们在快速的生活中没有时间进行面对面交流，或者说已经不喜欢面对面的交流，转而使用手机或者电脑对各种新闻进行浏览，对各种信息进行涉猎。微博是新浪公司推出的一款交互性很强的社交平台，是给个人、企业和组织提供交流途径的一种全新服务平台，微博的出现，使得整个社会的各种信息传递更加快捷。微博产生的初衷是方便人们对各种信息进行浏览，方便人们进行各种问题的交流。比如微博平台每天都会对一些热门话题进行提炼，这些话题中用户的参与度比较高；有的微博公众号发布的一些消息可以被转载，微博主页可以被随意访问等，很好地实现了互动。在微博平台的普及和应用过程中，人们可以第一时间对社会上发生的事情有所了解，可以第一时间讲出自己的想法，可以尽情表达自己的情绪，为人们的信息、交流获取提供了方便快捷的平台。另外，由于微博平台使用十分广泛，这样开放性的平台正好切合教育市场的开放性，所以在教育领域中微博的应用也变得越来越频繁。比如当前很多高校都申请了微博公众号，定时发布教育消息，学生关注该认证号之后就可以收到相关动态消息，有助于教育信息的交流。
微博之所以可以在思想政治教育领域中发挥相应的作用，主要有几个原因。第一，微博满足了大学生的人际交往需求。学生的人际关系是否良好，对学生的思想以及行为会产生很大的影响，有的学生比较孤僻、自闭，与他人的关系不好，所以往往会出现较多的思想问题，而有的学生人际关系很好，在学习和生活过程中会表现得比较积极，有很强的幸福感，这类学生一般不会出现严重的心理和思想问题。微博的出现以及广泛应用，学生的交流圈逐渐得到了扩大，在学习生活之余学生利用微博结交很多朋友，学生对人际交往的欲望得到了满足，学生看问题的角度也有所转变，进而改变自己以往存在的一些毛病，比如狭隘、心理不平等。第二，微博的应用，使得思想政治教育的开放性增强。传统的思想政治教育就是理论性教育，学生接触的知识有限。随着不同人群之间的频繁交流，大学生面临的社会竞争压力不断增大，在思想政治教育过程中加强对微博的应用，可以帮助学生建立全新的知识结构体系，通过查看微博中的各种信息为自己的学习奠定坚实基础。具体说来，微博有用的信息资源可以为思想政治教育提供服务，比如学生通过微博可以了解到一些社会腐败问题、社会正能量事件，这些对提升学生的道德标准有很大帮助，对培养学生的思想道德水平有一定的影响。
2 高校思想政治教育的现状
高校思想政治教育存在的问题。在新的时代背景下，大学生的生活环境变得越来越好，面临各种压力困惑和精神层面出现的问题也越来越多。比如当前大学生面临的就业问题十分严重，大学生在毕业后想要找到一份好工作，但是实际情况却往往比较残酷，在就业难问题上学生表现出的心理问题越来越多，通过调查发现，很多学生具有抑郁症，这对学生的健康发展是很大的影响。另外，从近年学生的情况来看，高校教育给学生带来的经济压力比较大，很多学生在学习过程中因为各种各样的原因感到自卑、缺乏信心，因此导致责任感比较缺失、学习目的不够明确等，总体说来，使得学生对社会形成一种恐惧感，最终影响了学生的健康发展。
3 微博在高效思想政治教育过程中的应用
3.1提高教育工作者对微博教育的认知水平
高校思想政治教育工作者对新技术的认知水平，是是否实现和微博平台的结合的重要因素，目前高校思想政治教育工作者依旧采用比较传统的方式进行教学，因此存在较多的问题。教育工作者不仅要对思想政治教育的理论内容有所了解，还应该对各种先进的教学模式有所了解，比如对于微博、微信、网络教学等都应该有所了解。对于微博教育而言，教育工作者应该掌握微博的使用技巧，利用微博平台对教材进行编辑和转化，将各种教学内容传递给学生，丰富学生的思想政治学习内容。
3.2引导学生利用微博表达自己的情感
学生之所以会形成心理和思想问题，一个重要的原因就是各种情感得不到排解，在思想政治教学过程中，情感的排解是一个十分重要的部分。微博是一种很好的展示与交流的平台，也为用户提供了书写的功能。在高校思想政治教育过程中，应该积极引导学生对心中的情绪进行抒发。微博的出现，使得学生在学习过程中可以将自己的各种压力得到释放，避免由于长期的心理压抑导致疾病出现，缓解高校大学生焦虑的情绪，有助于调节大学生的心理健康。比如在高校思想政治教育过程中，教师可以让学生利用微博进行简短的日记记录，也可以利用博客进行长篇日记记录，将日常生活中的情绪写下来，尤其是对于一些负能量的东西，更需要吐露出来。由于微博平台的功能设置，学生的微博内容可以设置为所有人可见，也可以设置为部分人可见，或者仅自己可见。对于微博记录的内容，学生可以选择是要对所有人可见还是仅仅对自己可见。教师应该及时关注学生利用微博发布出来的各种消息，使得学生可以意识到自己思想以及心理上存在的问题，从而能够采取有效的措施進行解决。另外，通过微博私信，教师也可以实现和学生之间的交流与沟通，便于教师对学生的思想动态进行了解，从而有针对性地进行引导。
3.3充實微博的应用内容
要想提高微博在教育过程中的应用水平，则需要对微博的内容进行拓展和丰富。比如对于高校申请的微博公众账号，应该定时发布消息，体现一个公众平台的信息传递职责，使得学生可以从微博账户中获得更多的内容。比如高校的微博账户，要定期发布一些与思想政治教育相关的内容，这些内容不要是纯理论性的，可以和社会上出现的一些价值观问题、道德问题进行结合，从而使学生能够有更加深刻的领悟和感受。
3.4加强功能完善，为微博教育奠定基础
微博在教育领域中发挥的作用，不仅在于为学生提供一个信息渠道和表达情感的渠道，更重要的是要将微博当作一种教育的工具。比如对于微博的分享功能、互动功能等，都应该不断完善。当前微博不能像微信、qq一样进行实时动态的交流，微博的交流主要是通过私信功能完成，私信存在很多不便，因此在未来的教育过程中，可以实现对微博功能的完善和改进。比如实现实时互动地交流，让各种信息的传递可以更加全面、快速。再如，要加强对微博视频加载功能的完善，视频教学内容往往比文字教学内容更有说服力，在思想政治教育过程中可以将一些视频内容上传上去，采用视频案例教学法，使得教学过程更加形象生动，当前微博平台对于视频的加载有一定限制，因此很多有趣的内容不能用在教学过程中，使教学形式可以更加丰富。
综上所述，在当前思想政治教育过程中，各种新媒体的应用，使得思想政治教育的能力和水平得到了很大的提升。微博教育是当前教育过程中的一种重要方式，高校教育管理者应该积极加强对微博功能的研究，结合更多教学资源，使得学生在使用微博的过程中可以潜移默化地接受教育。
参考文献：
[1] 尹晓敏.微博兴起背景下大学生思想政治教育的挑战与应对[J].思想教育研究. 2011（2）：49- 52.
[2] 郑然，黄晓云.高校思想政治理论课实践教学的发生机理探讨[J].学校党建与思想教育，2013（S1）：43- 44.
[3] 何敏惠.浅析网络环境对思想政治工作的影响及对策[J].管理观察，2013（28）：154- 156.
[4] 胡恒钊.高校网络思想政治教育方法的发展趋势[J].学术论坛，2013（2）：226- 229.
[5] 季岐卫，刘运全，翟青.网络环境中的高校隐性思想政治教育策略研究[J].思想政治教育研究，2012（6）：111- 113.
摘要：微博是当前网络平台中使用最较多的一种社交平台，其内容短小、随意，使用过程也比较方便，在学生群体中有广泛的应用。微博在教育行业中的应用，使得传统的教育问题得到了改善。本文对微博在高校思想政治教育过程中的应用进行分析和探讨，目的是提高高校思想政治教学效率。
关键词：微博 高校教育 思想政治教育 模式转变
中图分类号：G641 文献标识码：A
微博是一种新兴的社交方式，自新浪公司推出这一社交服务之后，在社交领域掀起了一股微博之风，微博以其独特的特点以及相应的功能，在网络上越来越受欢迎。对于当代大学生来说，他们面临的社会竞争特别大，学生在社会不断发展过程中问题积累也越来越多，微博的出现，在生活和学习中又增加了一种情感表达途径。而且学生也能从微博中获得各种动态信息，对学生的价值观培养有很大的帮助。在微博快速发展的时代，应该积极加强微博与高校思想政治教育的有机结合，使大学生在学习过程中可以利用微博转变思想政治学习的方式，从而提高自己的思想道德水平。
1 微博在教育领域中的应用
随着信息技术的快速发展，媒体行业也进行了相应的改革，从传统的报纸转向了新媒体。人们在快速的生活中没有时间进行面对面交流，或者说已经不喜欢面对面的交流，转而使用手机或者电脑对各种新闻进行浏览，对各种信息进行涉猎。微博是新浪公司推出的一款交互性很强的社交平台，是给个人、企业和组织提供交流途径的一种全新服务平台，微博的出现，使得整个社会的各种信息传递更加快捷。微博产生的初衷是方便人们对各种信息进行浏览，方便人们进行各种问题的交流。比如微博平台每天都会对一些热门话题进行提炼，这些话题中用户的参与度比较高；有的微博公众号发布的一些消息可以被转载，微博主页可以被随意访问等，很好地实现了互动。在微博平台的普及和应用过程中，人们可以第一时间对社会上发生的事情有所了解，可以第一时间讲出自己的想法，可以尽情表达自己的情绪，为人们的信息、交流获取提供了方便快捷的平台。另外，由于微博平台使用十分广泛，这样开放性的平台正好切合教育市场的开放性，所以在教育领域中微博的应用也变得越来越频繁。比如当前很多高校都申请了微博公众号，定时发布教育消息，学生关注该认证号之后就可以收到相关动态消息，有助于教育信息的交流。
微博之所以可以在思想政治教育领域中发挥相应的作用，主要有几个原因。第一，微博满足了大学生的人际交往需求。学生的人际关系是否良好，对学生的思想以及行为会产生很大的影响，有的学生比较孤僻、自闭，与他人的关系不好，所以往往会出现较多的思想问题，而有的学生人际关系很好，在学习和生活过程中会表现得比较积极，有很强的幸福感，这类学生一般不会出现严重的心理和思想问题。微博的出现以及广泛应用，学生的交流圈逐渐得到了扩大，在学习生活之余学生利用微博结交很多朋友，学生对人际交往的欲望得到了满足，学生看问题的角度也有所转变，进而改变自己以往存在的一些毛病，比如狭隘、心理不平等。第二，微博的应用，使得思想政治教育的开放性增强。传统的思想政治教育就是理论性教育，学生接触的知识有限。随着不同人群之间的频繁交流，大学生面临的社会竞争压力不断增大，在思想政治教育过程中加强对微博的应用，可以帮助学生建立全新的知识结构体系，通过查看微博中的各种信息为自己的学习奠定坚实基础。具体说来，微博有用的信息资源可以为思想政治教育提供服务，比如学生通过微博可以了解到一些社会腐败问题、社会正能量事件，这些对提升学生的道德标准有很大帮助，对培养学生的思想道德水平有一定的影响。
2 高校思想政治教育的现状
高校思想政治教育存在的问题。在新的时代背景下，大学生的生活环境变得越来越好，面临各种压力困惑和精神层面出现的问题也越来越多。比如当前大学生面临的就业问题十分严重，大学生在毕业后想要找到一份好工作，但是实际情况却往往比较残酷，在就业难问题上学生表现出的心理问题越来越多，通过调查发现，很多学生具有抑郁症，这对学生的健康发展是很大的影响。另外，从近年学生的情况来看，高校教育给学生带来的经济压力比较大，很多学生在学习过程中因为各种各样的原因感到自卑、缺乏信心，因此导致责任感比较缺失、学习目的不够明确等，总体说来，使得学生对社会形成一种恐惧感，最终影响了学生的健康发展。
3 微博在高效思想政治教育过程中的应用
3.1提高教育工作者对微博教育的认知水平
高校思想政治教育工作者对新技术的认知水平，是是否实现和微博平台的结合的重要因素，目前高校思想政治教育工作者依旧采用比较传统的方式进行教学，因此存在较多的问题。教育工作者不仅要对思想政治教育的理论内容有所了解，还应该对各种先进的教学模式有所了解，比如对于微博、微信、网络教学等都应该有所了解。对于微博教育而言，教育工作者应该掌握微博的使用技巧，利用微博平台对教材进行编辑和转化，将各种教学内容传递给学生，丰富学生的思想政治学习内容。
3.2引导学生利用微博表达自己的情感
学生之所以会形成心理和思想问题，一个重要的原因就是各种情感得不到排解，在思想政治教学过程中，情感的排解是一个十分重要的部分。微博是一种很好的展示与交流的平台，也为用户提供了书写的功能。在高校思想政治教育过程中，应该积极引导学生对心中的情绪进行抒发。微博的出现，使得学生在学习过程中可以将自己的各种压力得到释放，避免由于长期的心理压抑导致疾病出现，缓解高校大学生焦虑的情绪，有助于调节大学生的心理健康。比如在高校思想政治教育过程中，教师可以让学生利用微博进行简短的日记记录，也可以利用博客进行长篇日记记录，将日常生活中的情绪写下来，尤其是对于一些负能量的东西，更需要吐露出来。由于微博平台的功能设置，学生的微博内容可以设置为所有人可见，也可以设置为部分人可见，或者仅自己可见。对于微博记录的内容，学生可以选择是要对所有人可见还是仅仅对自己可见。教师应该及时关注学生利用微博发布出来的各种消息，使得学生可以意识到自己思想以及心理上存在的问题，从而能够采取有效的措施進行解决。另外，通过微博私信，教师也可以实现和学生之间的交流与沟通，便于教师对学生的思想动态进行了解，从而有针对性地进行引导。
3.3充實微博的应用内容
要想提高微博在教育过程中的应用水平，则需要对微博的内容进行拓展和丰富。比如对于高校申请的微博公众账号，应该定时发布消息，体现一个公众平台的信息传递职责，使得学生可以从微博账户中获得更多的内容。比如高校的微博账户，要定期发布一些与思想政治教育相关的内容，这些内容不要是纯理论性的，可以和社会上出现的一些价值观问题、道德问题进行结合，从而使学生能够有更加深刻的领悟和感受。
3.4加强功能完善，为微博教育奠定基础
微博在教育领域中发挥的作用，不仅在于为学生提供一个信息渠道和表达情感的渠道，更重要的是要将微博当作一种教育的工具。比如对于微博的分享功能、互动功能等，都应该不断完善。当前微博不能像微信、qq一样进行实时动态的交流，微博的交流主要是通过私信功能完成，私信存在很多不便，因此在未来的教育过程中，可以实现对微博功能的完善和改进。比如实现实时互动地交流，让各种信息的传递可以更加全面、快速。再如，要加强对微博视频加载功能的完善，视频教学内容往往比文字教学内容更有说服力，在思想政治教育过程中可以将一些视频内容上传上去，采用视频案例教学法，使得教学过程更加形象生动，当前微博平台对于视频的加载有一定限制，因此很多有趣的内容不能用在教学过程中，使教学形式可以更加丰富。
综上所述，在当前思想政治教育过程中，各种新媒体的应用，使得思想政治教育的能力和水平得到了很大的提升。微博教育是当前教育过程中的一种重要方式，高校教育管理者应该积极加强对微博功能的研究，结合更多教学资源，使得学生在使用微博的过程中可以潜移默化地接受教育。
参考文献：
[1] 尹晓敏.微博兴起背景下大学生思想政治教育的挑战与应对[J].思想教育研究. 2011（2）：49- 52.
[2] 郑然，黄晓云.高校思想政治理论课实践教学的发生机理探讨[J].学校党建与思想教育，2013（S1）：43- 44.
[3] 何敏惠.浅析网络环境对思想政治工作的影响及对策[J].管理观察，2013（28）：154- 156.
[4] 胡恒钊.高校网络思想政治教育方法的发展趋势[J].学术论坛，2013（2）：226- 229.
[5] 季岐卫，刘运全，翟青.网络环境中的高校隐性思想政治教育策略研究[J].思想政治教育研究，2012（6）：111- 113.
