让孩子在有爱的环境里成长

    田春燕 程宏

    亲子作业可以有多种形式和内容。比如，孩子们学了一首很好听的歌曲《红山果》，大家不仅会唱，还特别喜欢边唱边表演。于是，我们请孩子们回家教爸爸妈妈唱，和爸爸妈妈一起表演。有很多家长把孩子在家表演的视频上传到班级微信群，一时间，群里热鬧非凡。又如，读书节期间，为了鼓励家长每天陪孩子阅读，我们请家长把给孩子讲的故事录下来，并轮流将音频或视频上传到班级微信群，实现全班的资源共享。这一活动得到家长们的积极响应，每天晚上都会有一则故事“上线”。有几位爸爸以往很少参与幼儿园的活动，可是这次他们讲的故事深受孩子们欢迎，这激发了他们的参与热情。家长们发现，原来完成亲子作业不仅为孩子们创设了一个更有爱的教育环境，也是家长和孩子共同展示进步的“舞台”。