超酷的静电实验DIY两则
蔡丽芬
一、静电飘浮
材料和工具：气球、保鲜袋、毛巾、剪刀
操作过程
1.保鲜袋上剪下上一个塑料圈，宽度2 cm左右.
2.吹起一个气球用毛巾反复多次摩擦气球表面（注意毛巾要尽可能保持干燥）.
3.把塑料圈平铺在桌上，用毛巾反复多次擦拭，最后能看到塑料圈因静电而浮起来.
4.将塑料圈展开成环状，从空中松手释放，手持摩擦过的气球伸人塑料圈下部，可以看到原本塑料圈在重力的作用下会下落，气球加上去后塑料圈就不再下落，飄浮在空中，如图1所示.塑料圈飘到哪里，气球就移到哪里的下方，保持塑料圈始终飘浮不落下来.
5.同学们可以比一比，谁的塑料圈在空中能飘浮的时间更持久.当然透明的塑料圈也可以换成其他的形状、其他材料，只要够轻，都能实现完美的飘浮.
原理探究
此实验中静电是通过摩擦的方式实现.
气球和塑料圈都和毛巾摩擦，带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，塑料圈在重力和静电排斥力作用下处于飘浮状态.
二、静电杯
材料和工具：铝箔纸、两个一次性塑料杯、塑料棒、丝绸布、剪刀
操作过程
1.在两个塑料杯外壁包上铝箔（不必用胶水）.
2.将两个塑料杯套在一起，内、外层的铝箔之间不可接触;在两个塑料杯中间塞人一小片铝箔，与内层铝箔连接，当作导线.完成图如图2所示，这就是一个能装电的杯子1
3.用丝绸布摩擦塑料棒，将摩擦后的塑料棒接触杯子突出的铝箔片，重复该操作多次.
5.一手接触外层铝箔纸，另一手接触铝箔纸片导线，瞬间即有触电的感觉啦.
6.利用此静电杯可进行趣味表演，表演时请多个同学互相手拉着手（绕成圈），请第一位同学以空着的手握着杯子外缘.请最后一位同学用空着的手触摸上端延伸出来的铝箔片，这时所有的同学会马上互相放手跳起来，因为触电啦！
原理探究
静电杯，构造本质上是一个电容器.
两铝箔纸被塑料杯隔开不相连，即铝箔纸上若有电荷时不会相互流通，这就是一个电容器.塑料杯原来是呈电中性的，当塑料棒用丝绸布摩擦后带负电，当带负电的塑料棒接触静电杯上的铝箔导线时，便将负电荷导人内层的铝箔纸，而外侧铝箔由于静电感应，内侧感应出正电荷而外则感应出负电荷，由于人手拿着外侧，负电荷通过人体导走了.重复上述过程多次后，静电杯中便累积了一定的电荷.此时再另一只手接触静电杯上的铝箔片，则内层的铝箔纸上的负电荷会经过人体流向外层铝箔，所以才会感觉被电到.
一、静电飘浮
材料和工具：气球、保鲜袋、毛巾、剪刀
操作过程
1.保鲜袋上剪下上一个塑料圈，宽度2 cm左右.
2.吹起一个气球用毛巾反复多次摩擦气球表面（注意毛巾要尽可能保持干燥）.
3.把塑料圈平铺在桌上，用毛巾反复多次擦拭，最后能看到塑料圈因静电而浮起来.
4.将塑料圈展开成环状，从空中松手释放，手持摩擦过的气球伸人塑料圈下部，可以看到原本塑料圈在重力的作用下会下落，气球加上去后塑料圈就不再下落，飄浮在空中，如图1所示.塑料圈飘到哪里，气球就移到哪里的下方，保持塑料圈始终飘浮不落下来.
5.同学们可以比一比，谁的塑料圈在空中能飘浮的时间更持久.当然透明的塑料圈也可以换成其他的形状、其他材料，只要够轻，都能实现完美的飘浮.
原理探究
此实验中静电是通过摩擦的方式实现.
气球和塑料圈都和毛巾摩擦，带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，塑料圈在重力和静电排斥力作用下处于飘浮状态.
二、静电杯
材料和工具：铝箔纸、两个一次性塑料杯、塑料棒、丝绸布、剪刀
操作过程
1.在两个塑料杯外壁包上铝箔（不必用胶水）.
2.将两个塑料杯套在一起，内、外层的铝箔之间不可接触;在两个塑料杯中间塞人一小片铝箔，与内层铝箔连接，当作导线.完成图如图2所示，这就是一个能装电的杯子1
3.用丝绸布摩擦塑料棒，将摩擦后的塑料棒接触杯子突出的铝箔片，重复该操作多次.
5.一手接触外层铝箔纸，另一手接触铝箔纸片导线，瞬间即有触电的感觉啦.
6.利用此静电杯可进行趣味表演，表演时请多个同学互相手拉着手（绕成圈），请第一位同学以空着的手握着杯子外缘.请最后一位同学用空着的手触摸上端延伸出来的铝箔片，这时所有的同学会马上互相放手跳起来，因为触电啦！
原理探究
静电杯，构造本质上是一个电容器.
两铝箔纸被塑料杯隔开不相连，即铝箔纸上若有电荷时不会相互流通，这就是一个电容器.塑料杯原来是呈电中性的，当塑料棒用丝绸布摩擦后带负电，当带负电的塑料棒接触静电杯上的铝箔导线时，便将负电荷导人内层的铝箔纸，而外侧铝箔由于静电感应，内侧感应出正电荷而外则感应出负电荷，由于人手拿着外侧，负电荷通过人体导走了.重复上述过程多次后，静电杯中便累积了一定的电荷.此时再另一只手接触静电杯上的铝箔片，则内层的铝箔纸上的负电荷会经过人体流向外层铝箔，所以才会感觉被电到.
