心理护理应用于焦虑症患者的临床效果观察
王玉玉
【摘 要】目的：观察心理护理应用于焦虑症患者的临床效果。方法：将本院2018年3月～2019年5月接收的88例焦虑症患者按照随机数字表法划分成对照组（n=44例）和护理组（n=44例），分别给予常规护理与在此基础上的心理护理。对比两组焦虑状况、生活质量。结果：护理后，两组汉密尔顿焦虑量表（HAMA-14项）评分与护理前相比均降低（P<0.05），且护理组低于对照组（P<0.05）;两组生活质量综合评定量表（GQOLI-74）与护理前相比均增高（P<0.05），且护理组高于对照组（P<0.05）。结论：对焦虑症患者实施心理护理，可明显减轻患者焦虑情绪，有效提高其生活质量。
【关键词】心理护理;焦虑症;生活质量
【中图分类号】R473.74 【文献标识码】A 【文章编号】1004-597X（2019）19-0153-02
焦虑症为精神心理疾病中较为常见的一种，患者不仅存在紧张、恐惧、心烦等临床表现，还多伴有心悸、手抖、震顫、胸闷等植物神经功能紊乱症状，病情迁延，可极大地损害患者身心健康。目前，针对焦虑症临床首选抗焦虑药物进行治疗，可使患者焦虑症状明显减轻，但并不能使病情得到很好地控制。有研究指出[1]，在药物治疗的同时辅以有效的心理护理，有利于病情康复。基于此，本研究将心理护理应用于焦虑症患者护理中，干预效果令人满意，现报道如下。1.资料与方法
1.1 资料
研究对象为本院2018年3月～2019年5月收治的88例焦虑症患者，疾病诊断参照《中国精神障碍分类与诊断标准（CCMD-3）》相关标准[2]。纳入标准：（1）符合上述有关焦虑症的诊断标准;（2）汉密尔顿焦虑量表（HAMA-14项）至少14分;（3）患者均自愿参与本研究并签字。排除标准：（1）患有精神分裂症、躁狂症等其他精神类疾病;（2）合并严重躯体疾病;（3）脑器质性病变;（4）存在严重自杀或自残倾向。纳入患者按照随机数字表法划分成两组，对照组和护理组各44例。对照组男27例，女17例;年龄19～56岁，平均（37.61±5.83）岁;病程0.5～4年，平均（2.26±0.68）年。治疗组男25例，女19例;年龄21～55岁，平均（37.44±5.36）岁;病程0.6～4年，平均（2.28±0.71）年。对比两组基线资料，差异无统计学意义（P>0.05），具有可比性。
1.2 方法
所有患者均服用抗焦虑药物治疗。在此基础上对照组采取常规护理，包括保持病房舒适、洁净，向患者讲解焦虑症相关知识，给予用药指导等。
护理组在对照组基础上进行有效的心理护理，具体内容如下：（1）支持性心理护理：护理人员以真诚的态度和患者进行沟通，表达对患者的关心，并对其当前所遭受的痛苦表示理解与同情，通过激励性的言语、肢体语言安慰患者，向其介绍一些积极治疗且痊愈的病例，且以提问的方式纠正患者错误认识，从而帮助其树立抗病信心。（2）行为干预：鼓励患者通过写日记的方式记录下自己的情绪状态，说出内心的真实想法，以使自己的负面情绪得到合理宣泄或释放;教会患者掌握焦虑评估工具应用的方法及情绪自我调节的方法，并告知其当焦虑发作时可通过听音乐、深呼吸、肌肉放松等方式来缓解焦虑情绪。还可指导患者在日常生活中做自己喜欢的事情，如参与户外活动、练习书法等来分散注意力。（3）亲情护理：使患者家属认识到亲情护理在患者康复过程中发挥的作用，争取其配合，努力为患者营造温馨的家庭氛围，给予足够多的关怀与情感支持，同时，告知患者家属不要和患者谈及敏感话题，以免加重患者焦虑情绪。
1.3 观察指标
（1）采用HAMA-14项对两组护理前后焦虑状况进行评定。HAMA愈高，患者焦虑状况愈严重。（2）采用生活质量综合评定量表（GQOLI-74）对两组护理前后生活质量进行评定。GQOLI-74包括物质生活、躯体健康、社会功能及心理健康等4个维度，总分采用百分制评分，分值愈高，患者生活质量愈好。
1.4统计学方法
应用SPSS18.0软件分析，用（x±s）描述计量资料，以t检验，当P<0.05时，差异具有统计学意义。2.结果
2.1 比较HAMA评分
两组护理前HAMA评分比较无显著差异（P>0.05）;两组护理后HAMA评分均有降低（P<0.05），且护理组降低程度较对照组明显（P<0.05），详见表1。
2.2 比较GQOLI-74总分
两组护理前GQOLI-74总分比较无显著差异（P>0.05）;护理后两组GQOLI-74总分均有增高（P<0.05），且护理组增高幅度较对照组显著（P<0.05），详见表2。
焦虑症是精神科常见病，其发生与遗传因素、应激因素、躯体疾病、自身情绪调节因素等密切相关。这些因素均会引起患者内分泌系统紊乱、脑内神经递质分泌失调，从而可导致焦虑症发生[3]。焦虑症如未得到有效控制，可对患者工作及社交造成严重影响。目前，针对该疾病临床主张除给予规范系统的药物治疗外，还为患者提供针对性的心理护理。
心理护理应用于焦虑症患者中，通过给予患者心理上的安慰与开导，并通过认知教育矫正患者焦虑症的认知偏差，有利于增强患者抗病信心，提高其对各项治疗措施的配合度，还有助于舒缓患者情绪;指导患者掌握焦虑情绪评估的方法，并使其通过深呼吸、肌肉放松、分散注意力等方法来对自我情绪进行管理，从而可帮助患者逐渐摆脱焦虑情绪[4]。另外，引导患者家属为患者提供亲情呵护与情感支持，亦能够加快患者心理康复进度，并促使其尽快回归正常的家庭生活。本研究结果显示，护理组HAMA评分及GQOLI-74总分改善情况优于对照组。表明对焦虑症患者进行心理护理，可明显降低患者焦虑程度，有效改善其生活质量。
综上所述，在焦虑症护理中应用心理护理，可使患者焦虑状况显著改善，使其生活质量大幅度提升。
参考文献
[1]余有姣，方珺，姜雪芳.探讨焦虑症患者心理护理管理的措施与成效[J].中医药管理杂志，2018，26（9）：72-73.
[2]吴静，王锦渝.心理护理对更年期焦虑症患者各项评分及生活质量的研究[J].检验医学与临床，2017，14（14）：2134-2136.
[3]中华医学会精神病学分会.中国精神障碍分类与诊断标准第三版（精神障碍分类）[J].中华精神科杂志，2001，34（3）：184-188.
[4]徐甜甜.心理干预对焦虑症病人焦虑评分与治疗时间的影响[J].世界最新医学信息文摘，2017，17（22）：167-171.
