浅谈自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用策略

    虞瑕静

    摘 要：随着社会的不断进步和发展，我国的教育改革力度也在不断加大，这对小学的英语教学也提出了更高的要求，只有对教学的方式方法进行不断的更新升级才能够更好地适应当前的社会发展，自然拼读法具有非常典型的意义。通过将自然拼读法应用到小学的英语教学中可以有效地激发起学生学习的积极性和主动性，培养学生的正确学习方式，有助于提高小学英语教学的质量。

    关键词：自然拼读；小学英语；词汇教学；策略

    一、对课堂教学的内容进行有效的组合

    整个小学英语教学的主要目的就是进一步的提升学生的英语综合应用能力，主要从听说读写等方面入手，所以这就要求老师对教学的内容进行合理的选择。通过应用自然拼读方法可以有效地将读音和拼写将英语知识进行融合汇总，而且也可以进一步提升学生的英语单词记忆和语法使用技能，有助于进一步强化学生的多个方面的协调和谐性能。在进行实际教学的过程中，小学的英语老师要从多个方面将自然拼读的方式方法引入到教学中，以此实现英语教学内容的有效组合。举个例子来看，在讲解Look at me的相关内容的时候，老师首先可以将该课文中需要掌握和学习的一些内容展示给学生，然后再更加积极性主动地引导学生进行专项的文章学习。在学习head该词汇的时候，老师可以先让学生跟着自己复习下音标的相关内容，重点复习[e][h][d]的相关发音，然后重复的强化练习，直到学生可以正确发出head的读音。除了使用该方法之外，老师还可以积极引导学生借助head来进行制造语句，借助更加贴切生活化的方式来进一步巩固对该单词的理解。

    二、对知识的表达方式进行合理的拓宽

    要想获取更加有效的学习效果，首先第一点就是要不断提升学生学习的积极性和主动性，这样才能够不断激发起学生学习的欲望。以往的教学方式过于单调乏味，学生不具备很强的学习欲望，而且课堂的气氛过于沉闷，不利于提升学习的质量。随着社会的不断进步和发展，科学技术水平有了很大程度的提升，这也为教育的发展提供了更加有利的手段，新型的教学工具也应运而生，这也进一步丰富了知识的表达方式和途径。所以小学的英语老师也要对自己的教学方式和思想进行不断的更新升级，要脱离以往的教学思想观念的约束，不断提升自己的创新能力，在实际的教学过程中不断引入更加高新的教学辅助工具，为自然拼读教学的实施打下牢靠的基础。举个例子来看，在学习关于My day的相关内容的时候，老师可以举一个更加贴合学生的日常生活的场景实例并以此作为一个基础素材，通过这样一种更加真实和典型生活化场景作为教学的切入点，可以让学生更加快速地进入学习状态，提高课堂学习的效率。除此之外，老师也可以将教材中的一些生僻的词汇放入到课件之中，在实际的上课过程中借助自然拼读的方式方法来进一步拓宽学生单词学习和掌握的途径方式，多方面提高学生对单词的掌握和实际应用技能。

    三、合理的在课堂教学中加入游戏

    鉴于小学生的阶段性特点，他们的思维方式等都处于慢慢形成的阶段，对于很多事物的认知大都处于一种较为浅显和表面的阶段，他们很难从更加深层次的角度去理解和掌握英语的意义，如果老师不能够进行更加积极有效的指引，久而久之学生就会对英语的学习失去信心。为了进一步提高学习的质量，老师可以在教学的过程中合理加入一些游戏。这也是对当前的教学方式的一种突破和创新，游戏本身就具有一定的趣味性，可以为英语课堂的教学提升一定的乐趣，有助于更好地提升小学生学习的积极性和主动性。

    在课堂教学中设定游戏的时候，老师要注意将自然拼读的方式进行合理的应用，让学生在实际的游戏进程中学会如何张嘴说出英语，积极鼓励学生大胆表述出自己的所感所想，增强学习的效果。举个例子来看，在学习关于I like dog相关内容的时候，老师可以设定一些思維益智的游戏，借助自然拼读方法让学生学会多种动物的单词读写，然后将整体学生进行合理的分组，与此同时提供给学生不同种动物的图片，然后学生根据图片来写出对应的单词并且正确朗读，用时最少的那一组同学会获取最后的胜利，老师要给予一定的表扬。

    根据上文所说，我们可以知道想让自然拼读方法更好地应用到小学的英语词汇教学中，需要老师在实际的教学过程中将自己的价值有效的发挥，不断激发学生的学习欲望，进一步丰富和提升教学的方式方法，扩充课堂教学内容任务等，而且这个过程并不是一蹴而就的，需要老师和同学的长久努力。

    参考文献：

    [1]高敏.自然拼读法在小学英语教学中的应用[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育），2005（6）：62-64.

    [2]钟霞.自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用研究[D].贵州师范大学，2017.