谈时体助词“的”的分布及其焦点标记功能
内容摘要：“的”是现代汉语中使用频率最高的词，除了作为结构助词和语气词之外，“的”还有标明动作行为发生在过去且已然完成的作用，如“他是去年结的婚”中的“的”，我们认为是时体助词。时体助词“的”出现时，能够凸显句中的焦点信息，但并非任何形式的焦点信息都能用时体助词“的”来凸显;当焦点带有某种已知信息的预设时，时体助词“的”才会出现，这种预设来自上下文提示或双方默认。我们根据文学作品和日常生活中的语料，探讨了时体助词“的”在句中的五种位置分布，并对其焦点标记功能进行分析。
关键词：时体助词“的” 分布 焦点标记功能
1.引言
虚词“的”一直是语言学家研究的热点问题，据《报纸、广播电视、网络用字总表》统计，“的”的使用频率达24075674次，位列第一，其重要性不言而喻。以往研究集中在“的”作为结构助词和语气词上，最早可追溯到黎锦煕的《新著国语文法》，他将表达语气的“的”称为助词，表达意义的警确。朱德熙在《说“的”》中，认为“的1、的2、的3”都不是语气词，而是对已然行为动作加以区分性限制的语法标记。此后，学者们也将句中“的”视为结构助词，尤其看作定语的标志，这类文献也最多。
然而，在搜集日常生活及文学作品语料过程中，我们发现句尾“的”也不是仅表达语气，句中“的”也不总是表修饰限制，“的”除作语气词和结构助词之外还有用另一种用法，即时体助词，在句中可以起到标记动作行为发生时间的作用。为了叙述方便，这里举几例说明（以下例句中，加下画线“的”是本文的研究对象。本文除部分用以解释问题的错句以外，所有例句均来自BCC语料库，特此说明）：
例1.他故意问我什么时候结的婚。
例2.他在哪里上的学。
例3.*姐姐是去年腊月结婚。
例4.*我们明年毕的业/我们明年毕业的。
例1有“的”，表示结婚这一行为动作已然，去掉表未然;例2有“的”，表示“上学”已经过去，去掉表示动作仍在持续;例3有“的”，时间状语“去年腊月”和行为动作“结婚”的时体统一为过去时，句子成立;而例4中有“的”会使时间状语与动作的时体相矛盾，去掉后表示行为动作尚未发生，句子成立。
因而，我们可以看出，时体助词“的”出现时，句子表达行为动作发生在过去且已经完成。
2.时体助词“的”的分布
刑福义（1996）和张斌（2000）认为时体助词“的”应放在动宾之间、离合词内部。刑福义认为将“他上午买的票”中的“上午”去掉，也能知道“买票”这一行为已经发生;但去掉“的”，句子会变得意犹未尽。我们认为，时体助词是表示动作行为发生时间的助词，主要用来说明动作在何时发生以及当时产生的变化等情况。时体助词“的”表达的是动作的已然完成义，在句中具体分布如下：
2.1用于句末动词之后
当一个句子末尾有动词并以“的”结尾时，往往表示动作过去和完成，去掉“的”，则不能成立或明显改变动作的时间和状态。
（1）你们什么时候回来的？昨天后晌。
（2）那你怎么去纽约的？
（3）你是在巴黎剪的？
例（1）表示被问者现在已经回来了，从时间状语“昨天后晌”也能看出;若去掉“的”，动作变为将来时，与答句的时间状语相矛盾。例（2）去掉“的”会改变时体状态，例（3）则构成病句。
2.2用于动宾结构中间
时体助词“的”除用于动词后煞尾之外，也可以用于句中，即谓语动词之后，名词性宾语之前。
（4）毛娘舅在北京读的大学。
（5）他是十二点三十分锁的门。
（6）你晚饭吃的什么？我吃的肉。
当动宾结构中间用时体助词“的”时，它前面必须要有表示时间、地点等成分出现，否则不成立。例（4）、例（5）动宾结构前的成分表示动作发生的地点、时间。这些成分其实就是句中动词的状语。“的”在此不表修饰限制，而是表明动作发生在过去的事实。“读”不修饰限制“大学”，“的”前面带上状语后仍然不修饰限制后边的动作：“十二点三十分锁的”不修饰限制“门”。
2.3用于离合词中间
离合词是学界重点研究的对象，本文关注离合词的“离”，即当其内部插入时体助词“的”时的情况。典型的离合词如“毕业”、“结婚”、“理发”、“洗澡”、“见面”等，分开时相当于述宾结构，因而其前面一般有表示时间、地点、方式的词语。
（7）勤勤九月毕的业。
（8）在哪儿洗的澡。
（9）我似乎说过要给您讲讲我是怎样结的婚。
我们假定句子传达的信息都是正确的，“在哪儿洗的澡”表示现在已经洗完了，若去掉“的”则表示还没有洗澡，动作行为是将来时。时体助词“的”插在离合词中间，所指的活动是过去发生的事情，去掉则表示将来的活动。
2.4用于主谓与名词组成的偏正结构中间
时体助词“的”用于主谓与名词组成的偏正结构中间。具体来说，就是主语由指人的名词或代词充当，谓语由动词充当的主谓与名词组成偏正结构。
（10）沙玛，至少我买的书都读过。
（11）蒋夫人给我们吃了她做的点心和糖。
（12）这是我做的唯一一件好事。
时体助词“的”放在主谓结构和名词中间，组成偏正结构，“的”不單起修饰限定的作用，而且标明了动作的时体。在“我买的书”这一结构中，“我买的”修饰限制“书”，同时“的”表明买书这个动作发生在过去且已经完成。
2.5用于“是……的”结构中
“是……的”结构涉及的情况比较复杂，不同结构的差异焦点集中在“的”上。本文探讨时体助词“的”在该句式中的分布情况，对语气词“的”（如“我是爱你的”）和结构助词“的”（如“他是卖菜的”）在该句式中分布不做考察。
（13）他是上星期一从这儿出发的。
（14）他是在大革命时候出生的。
上述两例有“的”表示动作行为已经完成，若去掉“的”，去掉会导致语义不完整，变得意犹未尽。
3.时体助词“的”的功能
时体助词“的”的基本作用就是标明动作行为的时体属性，有時体助词“的”的句子，必定是指过去的情况。如果将“的”去掉，句子的时间属性会发生改变。试比较：
（15）a.你晚饭吃的什么？
b.你晚饭吃什么？
（16）a.毛娘舅在北京读的大学。
b.毛娘舅在北京读大学。
不难发现，b句动作时体改变，时体助词“的”不可省略，其基本的语法功能是标明动作过去完成的时体属性。对于其功能，多数学者认为它仅有语用功能，代表学者有徐阳春（2006）。如前文论述，本文认为时体助词“的”兼有表明时体的语法功能和标记焦点的语用功能。时体助词“的”出现时，能凸显句中的焦点信息，但并非任何焦点都可以凸显，其焦点标记功能如下：
3.1凸显其前面的已知“条件”
徐阳春（2006）认为“时体助词“的”的语用功能是能够凸显前面的施事、条件、动作、状态等成分，且“条件”是广义的，指与动作行为有关的一切条件，如方式、时间、处所等。在句法层面，“条件”即句中的限制性状语，如：
（17）李高成和秘书吴新刚一块儿在家吃的饭。
（18）他是十一月去的。
（19）我按说明书做的手工。
以上三句，动词前分别是表示地点、时间、方式的限制性状语，时体助词“的”在凸显这些条件或施事时，预设是已知该动作已经发生，这个预设信息是由上下文提示或双方默认的。我们若给以上三句加上问句，那么提问者已经知道“李和吴吃过了饭、他已经去了（轮船那里）、手工已经做了”的事实，有已知信息做预设，句中会出现时体助词“的”，即时体助词“的”能凸显前面的已知条件。同时，语言遵循经济原则，“的”出现时，其他时体标记可以省去。
（20）这规矩我先时就听人说过，在前清就有了的。
（21）小眼睛露出一副精明相，就像掘开了的坟墓。
由于“的”凸显动作的条件或施事，有动作行为已然发生的预设，因而可以将其他时体标记“了”或“过”省略，而且句子也更加简洁通顺。
3.2凸显句中的对比焦点
所谓对比焦点，指句中是此非彼的信息。当句子强调普通焦点时，不用时体助词“的”，当句子强调对比焦点时，必须用时体助词“的”，且焦点信息常常被赋予强调重音。试看如下例句：
a.他上个月去了新疆。（普通焦点，重音在句尾“新疆”）
b.他上个月去的新疆。（时间状语“上个月”为对比焦点，且被赋予重音）
c.他上个月去的（新疆）。（施事“他”为对比焦点，且被赋予重音）
d.他会去新疆。（普通焦点，重音在句尾“新疆”上面）
e.他会去新疆的。（对比焦点，赋予了施事“他”强调重音，但是这个施事不是已发生动作的施事，因此本句中的“的”不是时体助词，而是语气词）
从上述例句的分析可以看出，当句子强调的是普通焦点时，时体助词“的”没有必要出现。因而，时体助词“的”的语用功能是凸显已知条件或施事，标记对比焦点。
4.余论
时体助词“的”是汉语时体范畴的典型标记，句中有此“的”，则表示动作行为已然完成，且对动词前面的时间、地点、方式等信息起强调作用。本文在前人研究成果的基础上，结合文学作品及日常生活中的语料，对其在句中的位置分布进行描写，并探讨其语法意义和语用意义，认为“的”强调的焦点信息是有限制的，即“的”凸显的是句子中的对比焦点。而对比焦点的强调是否还受到其他因素的限制，在今后将继续研究。
参考文献
[1]戴耀晶.现代汉语时体系统研究[M].浙江教育出版社.1997.
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[5]徐阳春.虚词“的”及其相关问题研究[M].中国社会科学出版社.2006.
[6]朱德熙.语法讲义[M].商务印书馆.2003.
（作者介绍：朱丽，上海大学硕士研究生，研究方向：二语习得及现代汉语语法）
