校园绿化设计方法探讨
宋丽华
【摘 要】校园绿化是学校教育工作的重要组成部分，对学生有着潜移默化的影响。在校园环境建设中，校园绿化是体现校园环境面貌特色的重要方面，是联系校内各功能区的重要表现，对校园内部的生态环境、人文环境的营造都有着重要作用。
【Abstract】Campus greening is an important part of school education， which has a subtle impact on students. In the construction of campus environment， campus greening is an important aspect that reflects the features of campus environment， and an important manifestation of linking various functional areas within the campus， and? it plays an important role in the construction of the ecological and cultural environment within the campus.
【关键词】校园绿化;绿化设计;绿化方案
【Keywords】 campus greening; greening design; greening plan
【中图分类号】S731.1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文献标志码】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章编号】1673-1069（2018）12-0143-02
1 引言
校园绿化是校园内基础设施的重要组成部分，是校园整体面貌的重要体现。部分学校不重视绿化工作，绿化设计与学校风格不符，绿化模式单一，缺乏特色。要解决这些问题，需要校方不断提高校园绿化设计水平，保证校园绿化的功能。
2 校园绿化的功能
2.1 生态作用
校园绿化中的植物可以净化空气，吸收空气中的有害物质，释放水分调节湿度，隔声降噪，释放氧气，保证空气清新，使师生都能够呼吸新鲜空气，头脑更加灵活。
2.2 心理和生理作用
校园绿地可以激发人的活力，使人们感觉到平静和舒适，调节人的神经系统，减轻眼睛疲劳，对于用眼过多的教师和学生有很好的作用[1]。
2.3 美观作用
校园绿化平面形成点线面格局交替使用，构成多层次的绿化景观，合理的颜色搭配和配置能够给人以美的享受。
2.4 实用功能
良好的校园绿化环境可以满足学生室外活动的基本需求，为师生提供一个调节疲劳的开阔视野，成为一个课间活动的场所。绿化也具有构成空间的功能，起到多元风格引导空间的作用。
2.5 文化作用
良好的校園绿化环境可以为师生提供良好的学习、锻炼和娱乐场所，也有利于培养学生的审美情趣，提高学生的欣赏水平，形成高品位的环境，做到以环境育人。
3 校园绿化设计原则
3.1 与学校总体规划相协调
在校园绿化前校园的总体布局、风格和绿化区域已经确定，校园绿化要与学校总体风格相协调，并完善校园总体规划和绿化设计。
3.2 崇尚自然，保护生态
校园绿化要突出环境保护原则，崇尚自然设计，在校园前期规划中要注意控制建筑用地比例，为校园绿化保留足够的用地面积，采取积极措施保证校园生态平衡，保护生物多样性，尽量采用本地植物，借鉴当地植物的生长结构特点和生长规律，建立当地的植物群落，从而降低绿化管理和植物养护成本[2]。
3.3 体现校园特色，寓教于景
校园绿化要具有自己的风格，突出学校教书育人的目的，校园绿化中融入学校的精神特色，建立植物园式的校园环境，培养学生热爱校园的思想，挖掘植物的文化内涵和校园文化内涵，如种植梅、竹、莲花等具有文化内涵的植物，激发师生高尚情操，使学生受到高尚精神的熏陶。
4 校园绿化设计中存在的问题
4.1 非生态的景观设计占地较多
校园建筑与生态环境之间的矛盾比较突出，校园规划设计中对于生态环境的重视不足，导致了对校园生态环境的破坏，非生态景观设计在校园景观中占据较大比例，植物绿地等设计在校园中所占比例较小，影响校园生态系统。
4.2 校园布局不合理
校园里的规划设计不利于提高校园利用率，对扩展预留地的重视不够，现有的校园空间环境不适宜校园园林绿化景观设计。
4.3 缺乏人性化设计
在校园绿化设计中，缺乏对学生交流需求的满足。在校园景观设计中，除了创造能满足学生自由交流的建筑活动空间，还要保留学生之间的交流空间。
4.4 校园绿化缺乏个性设计
许多校园绿化风格千篇一律，校园无法处理好各功能区之间的关系，也没有创造出适合师生停留休闲的室内外场所。校园绿化应该加入学校的特色，体现学校的现代化和个性化，成为学校的标志。部分校园绿化重复性是校园绿化的重要问题。
5 校园绿化设计要点
5.1 建筑物周边绿化
学校主体建筑，比如教学楼附近绿化要考虑到通风采光问题，种植高大乔木时要注意远离建筑一定的距离，在建筑物附近可以种植低矮的灌木，以免影响低层建筑的通风采光，建筑物的东西两侧要减少阳光直射，可以种植攀援植物。
5.2 校园道路、运动场地的绿化
校园行道树可以选择速生高大乔木。运动场地的绿化在遮阴的同时要保持通透，运动场与建筑之间最好有一定的绿化带和高大的乔木，起到隔音作用，乔木以下不宜种植灌木，以免影响到学生正常的运动。
6 校园绿化设计要求
6.1 整理绿地，适当改良土壤
园林绿地可以为绿化植物提供良好的生长条件，在绿地施工过程中，施工人员要注意清理土壤中的杂物、垃圾和石块，在进行绿化植物的种植，化验土壤，明确土壤贫瘠板结程度，选择适合的树种和草种，根据当地的具体情况，因地制宜，改良土壤。在种植时要尽量减少化肥、农药的使用，避免土壤板结，选择植物适合的硬度，保证植物根系充分生长，促进植物的正常生长，使速生植物可以做到抗风，部分植物可以抗寒、抗冻等，保持植物根系良好的通风透气，并调整土壤酸碱度，促进植物的顺利生长。
6.2 做好绿化植物的合理配置
要通过绿化为校园创造良好的生态环境，就要保证植物与环境协调，根据已有的自然景观和建筑进行科学改造，根据生态环境保护的原则，来选择植物种类搭配。在绿化搭配时尽量选择本地树种，利用常青植物、落叶植物等各種植物的搭配来创造校区景观效果，利用不同植物开花结果期来起到装饰作用，从而形成景观效果。植物可以覆盖硬质围墙，并与景观进行有机连接，在绿化中合理配置植物，创造出校园优美的绿化景观。校园内也可以根据原有的景观或者修建人造景观，使绿化植物配合湖、山丘等，进行主次搭配，形成校园内的独特风景，为师生营造优美的校园景观。
6.3 加强园林绿化的施工管理
要做好园林绿化工程质量管理，就要对绿化工程施工进行严格管理，通过一系列的管理手段和监控措施，落实园林绿化工程相关规范，重点做好园林绿化工程现场管理。提高施工质量，严格控制园林绿化材料的质量，加强对园林施工工序的管理。校园绿化景观的设计和施工都要选择富有经验的人员，根据校园规划进行合理设计，保证植物成活率，减少后期植物补种和不必要的维护。
6.4 遵循植物种植规律，做好绿化后期养护管理
要做好校园绿化工程的维护，维持校园绿化效果，就要根据不同的植物生长周期，在不同的气候条件下，通过专业知识按照技术规程进行后期养护管理，遵循植物生长规律，因地制宜，做好养护管理工作，及时浇水，注意施肥和植物的整形修剪，加强苗木病虫害防治工作。在气候变化时做好部分植物的抗风、抗寒工作，减少后期补种和安全隐患。
7 结语
许多校园缺乏大型绿地，给绿化留下的空间有限，要提升校园绿化设计水平，就要在有限的绿地中进行多层次的立体绿化，充分发挥绿地设计的功能，为师生提供良好的学习和交流环境，体现出校园文化的特色和文化底蕴，并体现出现代化和时代感，使绿地成为师生工作、学习和交流的场所。
【参考文献】
【1】程昌华， 刘斐. 高校校园互动景观设计及实现方法探究[J]. 渭南师范学院学报， 2016， 31（7）：86-91.
【2】刘丹. 高职院校校园文化性景观的设计方法研究[J]. 艺术科技，
2017（6）：67.
【摘 要】校园绿化是学校教育工作的重要组成部分，对学生有着潜移默化的影响。在校园环境建设中，校园绿化是体现校园环境面貌特色的重要方面，是联系校内各功能区的重要表现，对校园内部的生态环境、人文环境的营造都有着重要作用。
【Abstract】Campus greening is an important part of school education， which has a subtle impact on students. In the construction of campus environment， campus greening is an important aspect that reflects the features of campus environment， and an important manifestation of linking various functional areas within the campus， and? it plays an important role in the construction of the ecological and cultural environment within the campus.
【关键词】校园绿化;绿化设计;绿化方案
【Keywords】 campus greening; greening design; greening plan
【中图分类号】S731.1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文献标志码】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章编号】1673-1069（2018）12-0143-02
1 引言
校园绿化是校园内基础设施的重要组成部分，是校园整体面貌的重要体现。部分学校不重视绿化工作，绿化设计与学校风格不符，绿化模式单一，缺乏特色。要解决这些问题，需要校方不断提高校园绿化设计水平，保证校园绿化的功能。
2 校园绿化的功能
2.1 生态作用
校园绿化中的植物可以净化空气，吸收空气中的有害物质，释放水分调节湿度，隔声降噪，释放氧气，保证空气清新，使师生都能够呼吸新鲜空气，头脑更加灵活。
2.2 心理和生理作用
校园绿地可以激发人的活力，使人们感觉到平静和舒适，调节人的神经系统，减轻眼睛疲劳，对于用眼过多的教师和学生有很好的作用[1]。
2.3 美观作用
校园绿化平面形成点线面格局交替使用，构成多层次的绿化景观，合理的颜色搭配和配置能够给人以美的享受。
2.4 实用功能
良好的校园绿化环境可以满足学生室外活动的基本需求，为师生提供一个调节疲劳的开阔视野，成为一个课间活动的场所。绿化也具有构成空间的功能，起到多元风格引导空间的作用。
2.5 文化作用
良好的校園绿化环境可以为师生提供良好的学习、锻炼和娱乐场所，也有利于培养学生的审美情趣，提高学生的欣赏水平，形成高品位的环境，做到以环境育人。
3 校园绿化设计原则
3.1 与学校总体规划相协调
在校园绿化前校园的总体布局、风格和绿化区域已经确定，校园绿化要与学校总体风格相协调，并完善校园总体规划和绿化设计。
3.2 崇尚自然，保护生态
校园绿化要突出环境保护原则，崇尚自然设计，在校园前期规划中要注意控制建筑用地比例，为校园绿化保留足够的用地面积，采取积极措施保证校园生态平衡，保护生物多样性，尽量采用本地植物，借鉴当地植物的生长结构特点和生长规律，建立当地的植物群落，从而降低绿化管理和植物养护成本[2]。
3.3 体现校园特色，寓教于景
校园绿化要具有自己的风格，突出学校教书育人的目的，校园绿化中融入学校的精神特色，建立植物园式的校园环境，培养学生热爱校园的思想，挖掘植物的文化内涵和校园文化内涵，如种植梅、竹、莲花等具有文化内涵的植物，激发师生高尚情操，使学生受到高尚精神的熏陶。
4 校园绿化设计中存在的问题
4.1 非生态的景观设计占地较多
校园建筑与生态环境之间的矛盾比较突出，校园规划设计中对于生态环境的重视不足，导致了对校园生态环境的破坏，非生态景观设计在校园景观中占据较大比例，植物绿地等设计在校园中所占比例较小，影响校园生态系统。
4.2 校园布局不合理
校园里的规划设计不利于提高校园利用率，对扩展预留地的重视不够，现有的校园空间环境不适宜校园园林绿化景观设计。
4.3 缺乏人性化设计
在校园绿化设计中，缺乏对学生交流需求的满足。在校园景观设计中，除了创造能满足学生自由交流的建筑活动空间，还要保留学生之间的交流空间。
4.4 校园绿化缺乏个性设计
许多校园绿化风格千篇一律，校园无法处理好各功能区之间的关系，也没有创造出适合师生停留休闲的室内外场所。校园绿化应该加入学校的特色，体现学校的现代化和个性化，成为学校的标志。部分校园绿化重复性是校园绿化的重要问题。
5 校园绿化设计要点
5.1 建筑物周边绿化
学校主体建筑，比如教学楼附近绿化要考虑到通风采光问题，种植高大乔木时要注意远离建筑一定的距离，在建筑物附近可以种植低矮的灌木，以免影响低层建筑的通风采光，建筑物的东西两侧要减少阳光直射，可以种植攀援植物。
5.2 校园道路、运动场地的绿化
校园行道树可以选择速生高大乔木。运动场地的绿化在遮阴的同时要保持通透，运动场与建筑之间最好有一定的绿化带和高大的乔木，起到隔音作用，乔木以下不宜种植灌木，以免影响到学生正常的运动。
6 校园绿化设计要求
6.1 整理绿地，适当改良土壤
园林绿地可以为绿化植物提供良好的生长条件，在绿地施工过程中，施工人员要注意清理土壤中的杂物、垃圾和石块，在进行绿化植物的种植，化验土壤，明确土壤贫瘠板结程度，选择适合的树种和草种，根据当地的具体情况，因地制宜，改良土壤。在种植时要尽量减少化肥、农药的使用，避免土壤板结，选择植物适合的硬度，保证植物根系充分生长，促进植物的正常生长，使速生植物可以做到抗风，部分植物可以抗寒、抗冻等，保持植物根系良好的通风透气，并调整土壤酸碱度，促进植物的顺利生长。
6.2 做好绿化植物的合理配置
要通过绿化为校园创造良好的生态环境，就要保证植物与环境协调，根据已有的自然景观和建筑进行科学改造，根据生态环境保护的原则，来选择植物种类搭配。在绿化搭配时尽量选择本地树种，利用常青植物、落叶植物等各種植物的搭配来创造校区景观效果，利用不同植物开花结果期来起到装饰作用，从而形成景观效果。植物可以覆盖硬质围墙，并与景观进行有机连接，在绿化中合理配置植物，创造出校园优美的绿化景观。校园内也可以根据原有的景观或者修建人造景观，使绿化植物配合湖、山丘等，进行主次搭配，形成校园内的独特风景，为师生营造优美的校园景观。
6.3 加强园林绿化的施工管理
要做好园林绿化工程质量管理，就要对绿化工程施工进行严格管理，通过一系列的管理手段和监控措施，落实园林绿化工程相关规范，重点做好园林绿化工程现场管理。提高施工质量，严格控制园林绿化材料的质量，加强对园林施工工序的管理。校园绿化景观的设计和施工都要选择富有经验的人员，根据校园规划进行合理设计，保证植物成活率，减少后期植物补种和不必要的维护。
6.4 遵循植物种植规律，做好绿化后期养护管理
要做好校园绿化工程的维护，维持校园绿化效果，就要根据不同的植物生长周期，在不同的气候条件下，通过专业知识按照技术规程进行后期养护管理，遵循植物生长规律，因地制宜，做好养护管理工作，及时浇水，注意施肥和植物的整形修剪，加强苗木病虫害防治工作。在气候变化时做好部分植物的抗风、抗寒工作，减少后期补种和安全隐患。
7 结语
许多校园缺乏大型绿地，给绿化留下的空间有限，要提升校园绿化设计水平，就要在有限的绿地中进行多层次的立体绿化，充分发挥绿地设计的功能，为师生提供良好的学习和交流环境，体现出校园文化的特色和文化底蕴，并体现出现代化和时代感，使绿地成为师生工作、学习和交流的场所。
【参考文献】
【1】程昌华， 刘斐. 高校校园互动景观设计及实现方法探究[J]. 渭南师范学院学报， 2016， 31（7）：86-91.
【2】刘丹. 高职院校校园文化性景观的设计方法研究[J]. 艺术科技，
2017（6）：67.
