“互联网+”环境下打造精品社团，促进中职生全面发展的探索
黄玲玲
摘 要：通过对中职学校社团建设中存在的缺乏文化特色、理念缺乏创新、缺乏精品社团这些问题的分析，通过将精品社团与互联网相结合：“互联网+”环境让社团宣传搭上互联网的快车、利用“互联网+”新媒体载体来搭建精品社团活动平台、以及利用“互联网+”新媒体载体来推进社团课程化，目的是促进中职生全面发展。
关键词：精品社团; 社团建设; 互联网+
中图分类号：G625.5? ? ? ? ? ? ?文献标识码：A? ? ? ? 文章编号：1006-3315（2019）05-181-001
“互联网+”环境日益影响着人们的生活。特别对于乐于接受新事物的学生来说，他们是使用新媒体最多最直接的群体，新媒体对他们的影响也最直观最具体。在微信与微博等新媒体载体兴起的互联网大环境下，学生利用新媒体接受传统文化教育已然成为一种不可避免的趋势。[1]社团发展质量的好坏，既彰显了中职学校办学效益的强弱，又对提升学校办学声誉和开拓招生就业渠道有着举足轻重的作用。在“互联网+”背景下，如何打造精品社团促进中职生全面发展，亟需我们针对自身中职社团建设存在的问题进行分析研究，以便更好地促进中职生全面发展的探索。
一、中职院校社团建设存在的问题
进入工业社会以来的职业结构逐渐发生变化，技能要求低的工作比例逐渐下降，技能要求高的工作比例上升，政府也将注意力聚焦于中职教育，这使得中职社团得到迅猛发展，但发展过程中存在一些问题。
1.文化缺乏特色
其一，学生社团作为校园文化建设的一部分，由于发展时间较短，部分职业院校的社团不能结合自身学院的专业特色，故社团文化建设薄弱，不能彰显技工院校特色。
其二，大部分学生社团自身具备的德育功能较弱，重视活动，不重教育，活动形式多，教育意义少，故社团德育功能不强，不能彰显服务特色。
2.理念缺乏创新
其一，有些学生社团设立时间较早，专业性不强或者社团设立目的跟不上时代和社会的需要，故社团种类设置僵化，不能紧随学校发展。
其二，有些中职学生社团存在忽视新成员的衔接、社团骨干力量承接不畅的情况，故社团理念缺乏创新，体制机制活力不足。
3.精品社团缺乏
大部分中职社团效仿普高社团，缺乏精品社团。中职院校需要结合自己学校实际，打造出职业特色的精品社团，既能彰显学校办学特色，又能吸引更多优质生员。
二、南通工贸技师学院打造精品社团，活跃校园文化
江苏省南通工贸技师学院以“构建和谐魅力校园”为统领，因地制宜地完善学院文化基础设施，创新校园文化内容，拓展校园文化领域，努力探索校园文化建设长效机制。现学院社团有23个，乐器社、桌游社、青春导航工作室、形体社、崇美社、清和国学社、书法社、合唱团、舞蹈社、DIY手工社团、摄影社、象棋社、围棋社、羽毛球社、乒乓球社、籃球社、足球社、电工电子爱好者社团、计算机维修社团、数控技术爱好者社团、工贸之声、工贸青年，红木雕刻社团。其中清和国学社是学院的精品社团，南通工贸技师学院清和国学社是以继承和发扬传统文化为主，以儒家文化为核心，学习汉服、戏曲、弓箭、书画、诗词、历史、古典乐器等传统文化知识，理论与实践结合，旨在全面培养当代技工院校学生的人文素养，提升大学生的内涵修养。清和国学社成立于2014年，常规活动有国学讲座系列、读书会、爱心实践，诗词、历史、茶艺、弓箭、书法的学习交流，古琴、笛箫的古典乐器学习等。目前的精品活动有成人冠笄礼仪式、国学支教、国学经典书目读书月等。
三、将精品社团与互联网相结合，促进中职生全面发展
1.“互联网+”环境让社团宣传搭上互联网的快车
如江苏省南通市工贸技师学院（以下简称“学院”）通过创建微信公众号，利用微信设立社团文化传播公众平台，传播学校的校园文化，将社团展演内容以图片、视频形式在网络上公开展示，通过媒体传播的方式呈现给学生，进一步将校园文化深入学生的每个角落。
2.利用“互联网+”新媒体载体来搭建精品社团活动平台
清和国学社为学院精品社团，学院每年举办社团展演，社团设立QQ和微信群，社团成员会把如书法稿件、诗词等作品发布在QQ和微信平台上展示，同时也吸引其他学生的注意。在每年的社团文化节活动中，学院还通过网络投票评出学生心目中最受欢迎的社团，这种新颖的展示方式和快速广泛的网上交流让学生感到特别新鲜，从而会激发他们学习、表达和创造的欲望，不断尝到成功的快乐。
3.利用“互联网+”新媒体载体来推进社团课程化
学院已形成了一套特色的社团课程体系，设定周三、周四下午第五六节课为“第二课堂”，为了提高社团教学效率，采用当下比较受欢迎的慕课、微课等形式提高学习效果，突破了课堂上的空间限制，改变了传统教学方式和课程体系，形成了社团教学新模式。
参考文献：
[1]马若璇，麦荣勇.“互联网+”环境下传统文化进校园有效途径研究[J]广东职业技术教育与研究，2018（06）：202-204
