健康教育应用于消化内科的探究

    刘英

    【摘要】目的：探讨健康教育应用于消化内科的效果。方法 随机选取2016年12月-2018年12月来我院诊治的300例消化内科患者的临床资料进行分组，试验组150例采用健康教育护理法，对照组150例采用常规护理法。结果 试验组患者的满意度明显高于对照组，（P<0.05）。结论 与常规护理法相比，健康教育应用于消化内科患者，利于提升患者满意度，值得推广。

    【关键词】健康教育;消化内科;效果

    【中图分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】1004-597X（2019）17-0176-01

    开展健康教育的主要目的就是通过有效宣传，强化人们的健康意识，然后结合自己的日常生活实际状况，改掉不好的生活习惯和不科学的生活方式，大大降低上述二者对人们带来的危害，积极预防相关疾病的发生，切实提高人们的生活质量。在日常的临床护理实践中，积极应用健康宣传工作，可以让病人可以意识到自己的不良生活习惯、不好的生活状态对自己的身体健康产生怎样的不良影响，另外，对于病人而言，多了解一些对身体健康有利的生活习惯和生活方式也是一件较好的事情。

    和消化科有关的疾病，大都是慢性的，此外，此类疾病的复发可能性较大，以慢性胃病为例，其就与人们平常不好的饮食习惯有很大的关系。在治疗消化内科疾病过程中，我们可以先通过开展健康教育的方式，宣传健康相关知识，督促病人养成良好的饮食习惯，以更好地预防疾病的再次复发，将病人的痛苦降至最低。近年来，我院重视在消化内科的护理实践中开展健康教育，同时，取得成效较为明显，具体的情況如下：1.资料与方法

    1.1一般资料

    随机选取2016年12月-2018年12月来我院诊治的300例消化内科患者的临床资料进行分组，试验组150例采用健康教育护理法，对照组150例采用常规护理法。试验组中，76例男，74例女，年龄平均为3.2±1.6岁，36例患者因慢性胃炎而入院，33例患者因胃溃疡而入院，32例患者因食管息肉而入院，27例患者因食道狭窄而入院，22例患者因急性肠炎而入院;对照组中，75男，75例女，年龄平均为3.1±1.8岁，35例患者因慢性胃炎而入院，，32例患者因胃溃疡而入院，34例患者因食管息肉而入院，28例患者因食道狭窄而入院，21例患者因急性肠炎而入院。

    两组的临床基础资料（性别、年龄、病型等）具有可比性（P均>0.05）。

    1.2护理方法

    给予对照组患者实施常规护理，试验组基于对照组，还做到了如下几点：

    一是，在患者住院治疗期间，护士要和患者勤沟通，及时掌握患者对自己疾病相关常识的熟悉程度，结合患者的认知状况以及具体的病情，有针对性地开展健康教育，让患者及其家属一起学习疾病相关的病理常识，具体的宣传方式可以是多种多样的，即可口头解说，又可发给患者一些宣传资料，指导患者及家属认真阅读，当遇到文化水平不是很高的患者时，可用动态视频的方式对其展开宣传。二是，科学指导病人健康饮食，首先给患者讲一下健康饮食是极其重要的，而后结合病人的具体情况，科学指导他们如何进行饮食习惯的调整，住院以后，护理人员要密切观察病人的饮食，指导患者要多吃一些软的、容易消化的食物，每次不要进食太多，同时，每天多吃一顿，也就是所谓的少食多餐，这样一来，肠胃的负担就减少了，只有患者养成了科学的饮食习惯，方可更好地、更及时地预防、控制病情。2.结果

    经过护理之后，试验组所有患者中，66例对于护理持有十分满意的态度，77例对于护理持有满意的态度，7例对于护理持有不满意的态度;对照组所有患者中，56例对于护理持有十分满意的态度，69例对于护理持有满意的态度，25例对于护理持有不满意的态度，试验组满意度明显高于对照组，（P<0.05）。3.总结

    健康教育是有计划的组织开展的系统化的社会教育活动，人们在此类活动中，可以学到很多对身体健康的各方面知识，同时，把这些知识及时应用在自己的生活实践中，可以把对身体健康的危害降至最低，极大地预防相关疾病的发生，切实提升生活质量。在临床实践中应用健康教育的意义是十分积极的，即可改善患者的病情治疗状况，还能切实提升护理人员的理论知识水平和专业水平，同时，还提高了社会对护理人员的工作要求，要求护理人员不但有非常扎实的理论知识，还要有较高的专业水准，另外，还要学一些其他学科的知识，比如说，健康宣传方面的知识和心理健康方面的知识等等，护理人员应第一时间掌握患者的各类需求，同时，有针对性地对患者进行全面护理。

    消化内科疾病大都和患者的不健康饮食习惯以及不规律的生活作息有关，科学、合理的饮食生活习惯可大大提高临床治疗的效果，降低疾病的发生几率。科学的健康教育，可让消化内科患者从心里理解、接受对身体有利的生活习惯和饮食习惯。在消化内科的护理实践中应用健康宣传，可大大提高疾病治疗效果，同时，将疾病的复发几率和并发症发生几率都将至最低。另外，开展健康教育，可帮助患者积极完善他们的病理常识，让患者可以更加全面地认识好生活习惯和健康饮食的重要性，同时结合自己疾病的具体情况，选择最合适的饮食、生活习惯。因而，要积极健全健康教育的具体措施，要结合患者的身体、疾病等详情，针对性地开展健康宣传，先评估患者的身体情况、病情以及致病因素，只有这样，才能不断提高健康教育的实效，并且，还要积极完善健康宣传的方法，在宣传时，尽量用病人可以接受的方法，另外，不要漏掉任何宣传内容，尽可能地满足患者的各种需求，宣传之后，护士要及时进行自我评价，发现不足及时改正，为日后宣传措施的优化提供依据。我院最近几年，在护理消化内科患者的时候，重视对患者的健康教育，采取多样化的宣传方式，让患者深入了解了相关的健康知识，让患者重视起来自身良好饮食习惯的培养，如此，不仅利于疾病治疗成效的提升，也利于更好的预防疾病的进一步复发。本次研究发现，试验组患者的满意度明显高于对照组，（P<0.05），可见，健康教育有着较好的护理效果。

    综上所述，与常规护理法相比，健康教育应用于消化内科患者，利于提升患者满意度，值得推广。