高校学生管理工作面临的问题和对策探讨
万锐
摘要：目前我国经济蓬勃发展，科学技术飞速进步，各个领域都要不断地改革和创新才能适应时代的发展。随着高等教育改革的不断深入，高校招生逐步扩大，新形势下的高校学生管理工作面临着很多问题。高校是培养人才的重要基地，高校管理水平的高低直接影响到学生素质的高低，因此高校应高度重视学生管理工作，积极创新对策来解决学生管理工作中出现的问题，为国家和社会培养更多高素质人才。
关键词：高校学生 管理工作 人才培养 管理体制
中图分类号：G647 文献标识码：A
高等教育的普及，使越来越多的学生可以迈进高校的门槛。绝大部分学生的思想受到现在社会环境的影响而日益复杂，高校学生管理工作面对着庞大且复杂的学生群体，必然会出现许多问题。随着社会的发展，高等教育改革的推进，传统的管理体制和模式已经不能适应当前的形势，新形势对高校学生的管理工作有新的要求和目标。下面就来探讨新形势下高校学生管理工作面临的问题以及解决对策。
1 高校学生管理工作面临的问题
1.1学生主体及学校内部环境
1.1.1学生思想素养降低、心理素质变差
我国经济飞速发展，人们的生活水平不断提高，人们在追求物质的同时忽略了精神的重要性，再加上当前社会形态的复杂化，使得学生的思想观和价值观都受到了负面影响。大学生思想素养水平下降，心理素质变差，出现很多心理问题，这些客观存在的问题，为高校学生管理工作增加了难度。
1.1.2学校管理体制和模式的落后
传统的高校管理工作采用以学校为主导的绝对的学生管理模式，学校和管理者属于主导地位，学生是被管理者，是从属地位，这会使学生产生一种逆反的心理和对立的情绪，不服从学校的管理，这种传统的管理模式会导致管理不到位，阻碍了管理工作的进行。
1.1.3学校管理制度不完善
当前高校学生管理工作制度存在的主要问题，一是制度不健全，在学生的管理中有很多空白点，没有相关的制度标准，导致管理没有章法可以遵循；二是制度不严密，在管理过程中很多制度不严密性导致无法执行，没有了权威性；三是制度的临时性，很多制度以通知的形式形成，难以避免临时改动的现象，无法保证制度的严肃性和持久性。这些不完善的制度也使高校学生管理工作的难度加大。
1.1.4学校管理工作疏松、缺少高素质管理人员
新形势下的高校扩大招生，大学生人数剧增，而学校的管理队伍没有改革完善，出现管理人员不足的情况，这就很难保障管理工作的质量。有些管理人员素质不高，在管理工作中，只做敷衍的表面工作，并不认真研究学生管理工作中出现的问题及处理办法，不总结管理经验和教训，不重视学生的思想教育，不对管理方式进行改革创新，使学校的管理工作疏松，很难实现学生的有效管理。
1.2信息化为高校学生的管理工作带来的影响
信息化的快速发展和网络的普及对高校学生管理工作带来了很大的影响。一方面学生作为时代先进群体自然对网络无比熟悉，学生的学习和生活都与网络息息相关，可以说网络极大的改变了学生的思维方式和学习生活方式。网络对于学生而言是有很多正面影响的，学生可以通过网络丰富知识，开阔视野，提高自己的学习水平。另一方面，网络对于学生的负面影响也不容忽视，很多学生沉迷于网络世界，在网络里交流娱乐，这使得学生在现实生活中人际交往能力下降，沉溺于网络游戏，思想观价值观偏离，精神和心理都出现问题。因此网络对学生的负面影响也加大了高校学生管理工作的难度[1]。
此外，网络是个快捷的传播平台，学生能快速方便的从网上获得大量的信息，而网络的开放性导致了很多不健康的信息在网上传播，这使学校给学生传达的积极健康的信息无法在学生心理沉淀，严重的影响学校对学生德育和思想政治的教育，还有一些虚假信息、非法信息的传播会使学生产生犯罪心理，严重影响学生健康发展。由此也可以看出。网络对学生产生的负面影响极大，这对高校学生管理工作带来造成极大的困扰。
1.3我国市场经济的发展为高校学生的管理工作带来的影响
我国市场经济不断发展，社会不断进步，受原来经济体制影响的传统的高校管理工作观念和手段日益落后，无法适应当前市场经济下的高校发展趋势。市场经济的发展以及大学生数量的增多，促使高校管理工作内容日益繁重，并要不断地做出转变来适应市场经济发展需求，这些转变需要高校提出新的管理理念、管理体制和管理模式来保证实施，另外市场经济的发展，使高校学生的思想和价值观都发生了变化，原有的管理模式已经不能达到管理的效果，这些都大大地增加了高校学生管理工作的难度。
1.4我国政治经济的全球化为高校学生管理工作带来的影响
我国自从加入世界贸易组织以来，政治经济全球化进程加快，促进了各国之间的文化交流，高等教育面临着全新的机遇和挑战，这就对高校学生管理工作提出了更高的要求[2]。一方面，各个国家各个种族之间的文化交流中，教育思想、教育体制及教育方式都会发生碰撞、融合。高校的管理工作要与世界先进的高校管理工作接轨，取长补短，从管理体制、管理模式方面进行改革和创新。另一方面，外来的思想文化日益增多，中外文化差异会对学生产生很多影响。在纷杂的思想和文化中，如何让学生保持健康正确的文化观，这是高校管理工作要考虑的问题，因此对高校学生管理工作的提出了更高的要求。
2 新形势下高校学生管理工作的对策
2.1高校学生管理工作要贯彻落实“以学生为本”
党的十七大明确提出了要深入贯彻和落实科学发展观，而“以人为本”是科学发展观的本质和核心。新形势下的高校管理工作也要落实科学发展观，贯彻“以人为本”的理念。高效管理工作的“以人为本”就是要做到“学生为本”。结合新形势下高校管理工作面临的问题，改变传统的管理工作模式，建立以學生为主的全新的管理模式，提高学生的自身能力，促进学生的全面发展。
2.1.1加强“以学生为本”的管理理念，体现学生的主体地位
树立“以学生为本”的教育管理理念，是改革高校管理工作的基础和关键，要把管理学生变为服务学生。传统的高校管理工作主要强调对学生的管理，这会让学生产生逆反心理。因此要加强高校管理人员的服务意识，优先考虑学生的利益，维护学生的合法权益，关心学生的学习和生活，切实解决学生的困难，让学生感受到在学校管理中受到重视，充分体现学生的主体地位。
2.1.2提高学生主体能动性，实现学生自我管理
学生是管理工作的主体，做好高校学生管理工作，要充分发挥学生的主动性，让学生能够积极参与到学校的管理工作中，让学生认识到自己的主体作用，不再是单纯的被管理者，这样学生才能主动的自我管理。高校管理者在管理学生的过程中，要多为学生创造民主的氛围，鼓励学生参与管理工作，让学生从被管理者转变成管理的主体，这样能提高学生自我管理的积极性，让学生主动的自我约束和管理，增强民主意识、自我管理意识和社会责任感，有利于学生的健康发展。
2.2高校学生管理工作要优化管理体制和模式
高校学生管理工作是要对在校大学生的全面管理，会涉及学校的多个部门，要求学校各部门和人员共同合作，才能有效地解决管理工作中出现的问题，这就要求学校要建立健全的学生管理工作体制。高校在学生管理工作中，要完善组织机构，加强管理者组织协调能力，理顺各部门的关系，明确各部门的责任和义务，形成健全的管理体系。
2.3高校学生管理工作要建立科学完善的管理制度
随着高等教育的发展和改革，高校学生与学生之间，学生与学校之间的权益关系日益复杂，学生应依据法律法规及规章制度来调节其中的关系。现在学生管理工作制度存在的主要问题是制度的不健全性、不严密性和临时性。依照法律治理学校，指导学生的教育和管理是高等教育的任务，因此建立科学完善的工作制度是管理工作有效进行的必要条件，高校应依据法律法规，建立完善的，具有可操作性、严密性、权威性的管理制度，用来规范管理学生，促使高校学生管理制度能够依法依归运行。
2.4高校学生管理工作要提高管理人员素质，建立有素质有能力的管理队伍
人才是发展的根本，高校的管理工作也需要优秀的人才，当前高校的管理队伍整体专业化程度低，专业知识不够强、理论修养不够高、经验不够足，整体素质不能达到高等教育的发展要求。面对新形势，高校学生管理工作要有高素质专业管理队伍。这支高素质、高专业水准的管理队伍要坚持“以学生为本”的管理理念，建立责任义务明确的健全的管理体制，运用科学的管理手段，及时发现并解决学生管理工作中出现的问题，促进高校管理工作有效运行。
3 结束语
高校是为国家和社会培养高素质人才的摇篮，我国经济的发展和高等教育的改革创新，使高校学生管理工作面临着严峻的挑战。新形势下的高校受学生主体、学校内部环境以及学校外部环境的影響，管理工作面临很多问题，这就要求高校坚决树立“以学生为本”的管理理念，建立科学完善的管理制度，优化管理体制和模式，提高管理人员素养，建立有素质有能力的管理队伍，不断地改革创新管理工作，适应时代的发展，接受新形势的挑战，为国家和社会输送高端人才。
参考文献：
[1] 赵祥伦.新形势下高校学生管理工作面临的问题和对策探讨[D].贵州大学学报，2013，（26）15：102-105.
[2] 刘慧.新形势下高校学生管理工作面临的问题和对策探讨[J].时代教育，2015，15（8）：144- 145.
摘要：目前我国经济蓬勃发展，科学技术飞速进步，各个领域都要不断地改革和创新才能适应时代的发展。随着高等教育改革的不断深入，高校招生逐步扩大，新形势下的高校学生管理工作面临着很多问题。高校是培养人才的重要基地，高校管理水平的高低直接影响到学生素质的高低，因此高校应高度重视学生管理工作，积极创新对策来解决学生管理工作中出现的问题，为国家和社会培养更多高素质人才。
关键词：高校学生 管理工作 人才培养 管理体制
中图分类号：G647 文献标识码：A
高等教育的普及，使越来越多的学生可以迈进高校的门槛。绝大部分学生的思想受到现在社会环境的影响而日益复杂，高校学生管理工作面对着庞大且复杂的学生群体，必然会出现许多问题。随着社会的发展，高等教育改革的推进，传统的管理体制和模式已经不能适应当前的形势，新形势对高校学生的管理工作有新的要求和目标。下面就来探讨新形势下高校学生管理工作面临的问题以及解决对策。
1 高校学生管理工作面临的问题
1.1学生主体及学校内部环境
1.1.1学生思想素养降低、心理素质变差
我国经济飞速发展，人们的生活水平不断提高，人们在追求物质的同时忽略了精神的重要性，再加上当前社会形态的复杂化，使得学生的思想观和价值观都受到了负面影响。大学生思想素养水平下降，心理素质变差，出现很多心理问题，这些客观存在的问题，为高校学生管理工作增加了难度。
1.1.2学校管理体制和模式的落后
传统的高校管理工作采用以学校为主导的绝对的学生管理模式，学校和管理者属于主导地位，学生是被管理者，是从属地位，这会使学生产生一种逆反的心理和对立的情绪，不服从学校的管理，这种传统的管理模式会导致管理不到位，阻碍了管理工作的进行。
1.1.3学校管理制度不完善
当前高校学生管理工作制度存在的主要问题，一是制度不健全，在学生的管理中有很多空白点，没有相关的制度标准，导致管理没有章法可以遵循；二是制度不严密，在管理过程中很多制度不严密性导致无法执行，没有了权威性；三是制度的临时性，很多制度以通知的形式形成，难以避免临时改动的现象，无法保证制度的严肃性和持久性。这些不完善的制度也使高校学生管理工作的难度加大。
1.1.4学校管理工作疏松、缺少高素质管理人员
新形势下的高校扩大招生，大学生人数剧增，而学校的管理队伍没有改革完善，出现管理人员不足的情况，这就很难保障管理工作的质量。有些管理人员素质不高，在管理工作中，只做敷衍的表面工作，并不认真研究学生管理工作中出现的问题及处理办法，不总结管理经验和教训，不重视学生的思想教育，不对管理方式进行改革创新，使学校的管理工作疏松，很难实现学生的有效管理。
1.2信息化为高校学生的管理工作带来的影响
信息化的快速发展和网络的普及对高校学生管理工作带来了很大的影响。一方面学生作为时代先进群体自然对网络无比熟悉，学生的学习和生活都与网络息息相关，可以说网络极大的改变了学生的思维方式和学习生活方式。网络对于学生而言是有很多正面影响的，学生可以通过网络丰富知识，开阔视野，提高自己的学习水平。另一方面，网络对于学生的负面影响也不容忽视，很多学生沉迷于网络世界，在网络里交流娱乐，这使得学生在现实生活中人际交往能力下降，沉溺于网络游戏，思想观价值观偏离，精神和心理都出现问题。因此网络对学生的负面影响也加大了高校学生管理工作的难度[1]。
此外，网络是个快捷的传播平台，学生能快速方便的从网上获得大量的信息，而网络的开放性导致了很多不健康的信息在网上传播，这使学校给学生传达的积极健康的信息无法在学生心理沉淀，严重的影响学校对学生德育和思想政治的教育，还有一些虚假信息、非法信息的传播会使学生产生犯罪心理，严重影响学生健康发展。由此也可以看出。网络对学生产生的负面影响极大，这对高校学生管理工作带来造成极大的困扰。
1.3我国市场经济的发展为高校学生的管理工作带来的影响
我国市场经济不断发展，社会不断进步，受原来经济体制影响的传统的高校管理工作观念和手段日益落后，无法适应当前市场经济下的高校发展趋势。市场经济的发展以及大学生数量的增多，促使高校管理工作内容日益繁重，并要不断地做出转变来适应市场经济发展需求，这些转变需要高校提出新的管理理念、管理体制和管理模式来保证实施，另外市场经济的发展，使高校学生的思想和价值观都发生了变化，原有的管理模式已经不能达到管理的效果，这些都大大地增加了高校学生管理工作的难度。
1.4我国政治经济的全球化为高校学生管理工作带来的影响
我国自从加入世界贸易组织以来，政治经济全球化进程加快，促进了各国之间的文化交流，高等教育面临着全新的机遇和挑战，这就对高校学生管理工作提出了更高的要求[2]。一方面，各个国家各个种族之间的文化交流中，教育思想、教育体制及教育方式都会发生碰撞、融合。高校的管理工作要与世界先进的高校管理工作接轨，取长补短，从管理体制、管理模式方面进行改革和创新。另一方面，外来的思想文化日益增多，中外文化差异会对学生产生很多影响。在纷杂的思想和文化中，如何让学生保持健康正确的文化观，这是高校管理工作要考虑的问题，因此对高校学生管理工作的提出了更高的要求。
2 新形势下高校学生管理工作的对策
2.1高校学生管理工作要贯彻落实“以学生为本”
党的十七大明确提出了要深入贯彻和落实科学发展观，而“以人为本”是科学发展观的本质和核心。新形势下的高校管理工作也要落实科学发展观，贯彻“以人为本”的理念。高效管理工作的“以人为本”就是要做到“学生为本”。结合新形势下高校管理工作面临的问题，改变传统的管理工作模式，建立以學生为主的全新的管理模式，提高学生的自身能力，促进学生的全面发展。
2.1.1加强“以学生为本”的管理理念，体现学生的主体地位
树立“以学生为本”的教育管理理念，是改革高校管理工作的基础和关键，要把管理学生变为服务学生。传统的高校管理工作主要强调对学生的管理，这会让学生产生逆反心理。因此要加强高校管理人员的服务意识，优先考虑学生的利益，维护学生的合法权益，关心学生的学习和生活，切实解决学生的困难，让学生感受到在学校管理中受到重视，充分体现学生的主体地位。
2.1.2提高学生主体能动性，实现学生自我管理
学生是管理工作的主体，做好高校学生管理工作，要充分发挥学生的主动性，让学生能够积极参与到学校的管理工作中，让学生认识到自己的主体作用，不再是单纯的被管理者，这样学生才能主动的自我管理。高校管理者在管理学生的过程中，要多为学生创造民主的氛围，鼓励学生参与管理工作，让学生从被管理者转变成管理的主体，这样能提高学生自我管理的积极性，让学生主动的自我约束和管理，增强民主意识、自我管理意识和社会责任感，有利于学生的健康发展。
2.2高校学生管理工作要优化管理体制和模式
高校学生管理工作是要对在校大学生的全面管理，会涉及学校的多个部门，要求学校各部门和人员共同合作，才能有效地解决管理工作中出现的问题，这就要求学校要建立健全的学生管理工作体制。高校在学生管理工作中，要完善组织机构，加强管理者组织协调能力，理顺各部门的关系，明确各部门的责任和义务，形成健全的管理体系。
2.3高校学生管理工作要建立科学完善的管理制度
随着高等教育的发展和改革，高校学生与学生之间，学生与学校之间的权益关系日益复杂，学生应依据法律法规及规章制度来调节其中的关系。现在学生管理工作制度存在的主要问题是制度的不健全性、不严密性和临时性。依照法律治理学校，指导学生的教育和管理是高等教育的任务，因此建立科学完善的工作制度是管理工作有效进行的必要条件，高校应依据法律法规，建立完善的，具有可操作性、严密性、权威性的管理制度，用来规范管理学生，促使高校学生管理制度能够依法依归运行。
2.4高校学生管理工作要提高管理人员素质，建立有素质有能力的管理队伍
人才是发展的根本，高校的管理工作也需要优秀的人才，当前高校的管理队伍整体专业化程度低，专业知识不够强、理论修养不够高、经验不够足，整体素质不能达到高等教育的发展要求。面对新形势，高校学生管理工作要有高素质专业管理队伍。这支高素质、高专业水准的管理队伍要坚持“以学生为本”的管理理念，建立责任义务明确的健全的管理体制，运用科学的管理手段，及时发现并解决学生管理工作中出现的问题，促进高校管理工作有效运行。
3 结束语
高校是为国家和社会培养高素质人才的摇篮，我国经济的发展和高等教育的改革创新，使高校学生管理工作面临着严峻的挑战。新形势下的高校受学生主体、学校内部环境以及学校外部环境的影響，管理工作面临很多问题，这就要求高校坚决树立“以学生为本”的管理理念，建立科学完善的管理制度，优化管理体制和模式，提高管理人员素养，建立有素质有能力的管理队伍，不断地改革创新管理工作，适应时代的发展，接受新形势的挑战，为国家和社会输送高端人才。
参考文献：
[1] 赵祥伦.新形势下高校学生管理工作面临的问题和对策探讨[D].贵州大学学报，2013，（26）15：102-105.
[2] 刘慧.新形势下高校学生管理工作面临的问题和对策探讨[J].时代教育，2015，15（8）：144- 145.
