新媒体时代高校图书馆党建宣传工作创新研究
储继华 何雅琪 张薷
关键词 新媒体 高校 图书馆 党建宣传 创新
作者简介：储继华，中国人民大学图书馆馆员;何雅琪，本文通讯作者，中国人民大学图书馆馆员，E-mail：[email protected];张薷，中国人民大学图书馆馆员。
中图分类号：D261 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文献标识码：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.05.314
习近平总书记在党的十九大报告中指出要：“高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力、公信力” 。新媒体时代，互联网已经成为了信息传播和社会连接的重要渠道，成为意识形态工作的主要阵地，各基层党建宣传工作需要与之适应，进行调整和创新。图书馆作为高校办学的三大支柱之一，作为大学“心脏”和学校“双一流”建设中重要知识储备资源库，应充分发挥新媒体优势，利用好“两微一端”媒介载体，打造简单、高效的党员教育平台，凭借其交互性、即时性、共享性的特征，帮助党员利用碎片时间进行日常学习，提高基层党组织的战斗力和凝聚力，助力学校做好学生和教职工党建宣传教育，这对促进自身工作创新和高校“双一流”建设发展具有重要的现实意义。一、新媒体传播的基本特征
（一）互动性
以微信、微博为代表的新媒体相对于传统媒体而言，最大优势和本质特征就在于互动性。新媒体打破了信息的单向传播模式，能够及时、准确、有效地实现传者和受众之间的互动。互动性一方面意味着“去中心化”，传者和受者成为相对的关系，每个个体都能相对自由地发表见解，话语权不再被垄断于发布者手中;另一方面则意味着共享性，每个个体都可以分享言论、见解，同时资源服务也逐步共享化。在基层党建工作的开展过程中，以“两微一端”为代表的新媒体平台，为基层党组织和普通党员搭建了新的互动渠道，有助于在基层党建工作中形成良性互动。
（二）即时性
新媒体基于互联网的连接传递信息，能有效地克服时间和空间的局限性，让信息发布和接收实现同步，及时、有效地发布和传递重大信息，并且迅速获得反馈。因此，在基层党建宣传工作中，要处理好时效性和深刻性之间的辩证关系，党建宣传工作人员既要有较高的新媒体运营能力，也要有深厚的党建理论基础。
（三）融合性
新媒体的传播可以整合文字、图片、音频、视频、动画等多种内容形式，形成“全媒体阵营”，实现内容、渠道、平台、管理等方面的深度融合。多样的媒体内容、丰富的呈现形式、灵活的运营模式，都意味着在吸引受众、增强粘性、扩大影响等方面有着巨大的挖掘空间。二、新媒体环境下基层党建宣传工作面临的挑戰
习近平总书记指出：“全媒体不断发展，出现了全程媒体、全息媒体、全员媒体、全效媒体，信息无处不在、无所不及、无人不用，导致舆论生态、媒体格局、传播方式发生深刻变化，新闻舆论工作面临新的挑战。” 在这种媒介变革的大背景之下，传统党建宣传工作已经难以适应新的传媒生态、媒介技术和宣传观念，呈现出一系列滞后、脱节、不适应的状况，亟需做出深刻的改变。总的来说，在当今的新媒体环境下党建宣传工作主要面临着以下挑战：
（一）传统媒体持续衰落，话语权和影响力受到挑战
在媒介技术变革的大背景下，传统党建宣传主阵地和主渠道受到冲击，宣传工作将面临严峻的危机。现今信息传播的主渠道已经变成移动互联网，各种新的媒介技术层出不穷、持续发展，党建宣传工作也需要随之调整改变，跟上信息传播的变革脚步。
（二）舆论场上存在大量冗杂、低质、导向错误的干扰信息
在互联网环境下，海量规模的信息呈现良莠不齐的状态，许多错误腐朽的思想也混入其中，增加了误导受众的风险。“准确、权威的信息不及时传播，虚假、歪曲的信息就会搞乱人心;积极、正确的思想舆论不发展壮大，消极、错误的言论观点就会肆虐泛滥。” 这样的信息环境充满了风险和不确定性，让党建宣传工作的环境更加复杂、施行更加困难、成本更加高昂。
（三）难以满足受众多样化、个性化的需求
随着各种媒介技术的产生和发展，传统的信息传播格局发生变化。“人们在获取信息的途径、接收信息的方式、需要信息的类型、选择媒体的偏好等方面的差异越来越大，媒体的专业化、小众化传播趋势日益明显，受众群体分化趋势逐步加剧。” 如果继续按照传统的宣传观念和方式，不适应变化的受众心理和使用行为，那么我们想要传达的信息就难以抵达受众，即使到达，宣传效果也会大打折扣，宣传的内容难以“入脑入心”，只能及于表面，导致成本投入大却收效甚微。因此，在新媒体环境下，应当将受众个体的特点和需求作为重要的参照点，提升党建宣传的针对性和有效性。三、新媒体时代高校图书馆党建宣传工作的创新路径
习近平总书记在党的十九届一中全会上勉励领导干部，“要有知识不足、本领不足、能力不足的紧迫感，自觉加强学习、加强实践，永不自满，永不懈怠。” 面对各种各样的挑战，在互联网和新媒体的大背景下，高校图书馆基层党建工作也需要自觉学习，认清形势，转变观念，积极创新，因时因势而变，始终保持党建宣传的生命力，不断增强党建宣传的传播力、引导力、影响力、公信力。
（一）内容创新
1.融合学科特色资源，打造党建学习专栏
“一段时期以来，由于对组织生活理解上的误区，导致实践中一定程度上存在党务、业务两张皮现象。” 高校图书馆应不断创新，通过新媒体技术延伸服务领域，把服务育人职能与党建工作有机结合起来，形成“以党建工作促进图书馆中心工作”格局，让党务和业务互相促进，共同成长。
图书馆作为高校信息资源管理机构，与校内各类学科联系紧密，尤其在人文社科领域，党建工作有着更加生动地体现，图书馆应依托新兴媒体，深度发掘馆内党史文献资源，主动把业务工作融入到党建工作当中，打造全校党建学习专栏，利用微信公众平台打通与电子资源的链接途径，实现更加方便的党建学科资源阅读。这样的做法在服务广大师生教工的同时，也更加促进图书馆业务工作精进和创新，提升马克思主义理论学科建设的研究水平，扩大图书馆基层党建品牌影响力，发挥图书馆资源优势，助力高校发展建设。
2.弘扬传播时代正能量，筑牢党建舆论主阵地
习近平总书记在全国宣传思想工作会议上强调：“要广泛开展先进模范学习宣传活动，营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围。” 具体到高校基层图书馆而言，充分发掘图书馆基层党组织涌现出的先进人物和先进事例，瞄准党员群众普遍关心的热点问题，利用新媒体宣传技术进行讲述和传播，树立典范，以身边的事教育身边人，强化互动交流，推广普通党员在平凡岗位上的奉献精神、创新精神，发挥业界示范引领作用，为广大基层党员同志提供精神激励和工作创新思路。
中国人民大学图书馆党委为创新党建工作内容，紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，牢固树立精品意识，以“立足实际、创新思路、传递正能量”为出发点，精心策划和拍摄了“身边的党员”和“不忘初心、牢记使命”主题微视频，相关作品分别荣获“中国人民大学组织优秀奖”和“北京市二等奖”，并在北京长城网、中国人民大学官方网站和校园电子屏黄金时段滚动播出，成为“人图党建”宣传的一道独特风景线。
微视频作为一种传媒介质，在党员教育覆盖面、党员教育影响力和激发党员队伍正能量等方面具备明显优势。3-5分钟的短片，紧扣时代脉搏，通过形象化的语言、通俗化的表达、故事化的描述、大众化的风格，以小见大，崇尚美好，弘扬正气，变“大文章”为“小篇幅”，用“小视频”反映“大时代”，折射“大主题”，传递“真善美”，激发“正能量”，得到了党员和群众的广泛关注、积极支持和踊跃参与，扩大了党员教育覆盖面，提升了党员教育影响力。
3.转变叙述方式，采用经典宣传话语
以往多数的宣传工作给人留下的印象是生硬刻板的，难以真正抵达受众的思想深处。在当前信息丰富、选择多样的新媒体情境下，转变党建宣传叙述方式，抓住新媒体领域的话语权和主动权，传递“贴近实际、贴近群众、贴近生活”的优质内容，让党的思想理论、方针政策入脑入心，“飞入寻常百姓家”，是当前党建宣传工作转变和努力的方向和目标。
高校图书馆基层党组织也应如此，根据新媒体的多媒体性特征，制作生动活泼、形式多样的内容产品，面向在校师生积极宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，坚守高校党建宣传主阵地，凝心聚气，为图书馆自身业务工作开展提供坚实的思想保障。
（二）形式创新
1.拓展线上党建新模式
如今，利用互联网技术可以在线上完成许多工作，线上信息发布、线上资源共享、线上互动交流都为基层党建工作提供了极大的便利，线上党课学习、线上讨论、线上直播会议等形式突破了原有的一些时空限制。利用新的媒介技术，是新时代高校图书馆党建宣传工作的重要推动力，是与时俱进的表现。创新线上党建模式，就是为了及时回应党员所想所盼，解决党员困惑与问题，共同推进党员宣传教育、沟通互动，解决学习不系统、不深入和学习缺乏针对性、缺乏互动交流等问题，创造更加即时、便捷、务实和有效的党员教育管理服务方式，提升“两学一做”学习教育常态化、制度化，推动党建重点工作有效落实。
中国人民大学图书馆党委运用新媒体技术手段，探索“互联网+党建”新模式，在全馆范围内建立了全体党员群、支部党员群、支部委员群、党委委员群等平台，推动基层党建由传统向现代递进，由“线下”向“线上”跨越，由静态向动态提升，由单一向多元演变，在全馆党建发展战略布局中发挥重要作用，一是拓展党建宣传渠道，定期更新党建时政要闻，传播党的理论路线方针，传达部署上级重要工作，通过交流，广大党员积极参与，谏言献策，反馈问题，提出建议，推进党建工作创新发展;二是引入线上学习制度，定期开展微党课、微讨论，通过线上讨论、线上测试及线上反馈，激发党员交流与互动热情，有效做到交流“零距离”，保障组织生活不落一人，有效提高了各类会议、活动中党员参与率;三是创新党内监督机制，开展党员民主评议，公开查摆问题和党费使用花销情况，实行党务信息的实体公开和微信公开，实现“人图党建”微监督。
值得注意的是，新媒体相对于传统媒体和线下沟通而言并非是完全替代性的，在日常基层党建工作中，还是要组织好党员民主生活会、党性教育实践活动等线下模式，充分发挥对党建思想的引导力和感染力。如果一味 “削足适履”，为了使用新媒体而将我党在实践中形成的党建实践经验抛之脑后，无异于“捡了芝麻，丢了西瓜”。推动线上线下共通发力，实现传统媒体和新媒体的优势互补、融合共生，才是科学的道路。
2.发展微型教育新方式
在党的基层组织中，党课教育也是一项极为重要的工作，能帮助党員提高政治理论水平，提升自身素质，充分发挥基层党组织坚强战斗堡垒作用。微型党课就是在较短的时间内，运用小的事例或实践来阐述、宣讲大的道理，给人以启发、启迪并产生共鸣的一种党课创新形式。它是顺应新时代而产生的一种党员教育新载体，针对传统党课冗长、枯燥、实效差的弊病应时而生，具有“以小见大、见微知著”的特点，能有效促进组织生活和党员教育管理常态化、具体化。
中国人民大学图书馆党委利用新媒体技术和智慧体验空间，组织全馆党支部和在校师生开展微党课栏目，通过录播、直播等形式在多媒体数据库进行资源揭示，分享各党支部基层建设中的心得和经验。本着“贴近工作、贴近实际、贴近需要”的原则，结合身边实例，以深入浅出的方式使党员耳朵能听到、脑海能记住、工作能运用，达到党员自我学习、自我教育的目的，让党的声音成为网络空间最强音，在业界获得较好反响。
3.打造基层党建微平台
近年来，中国人民大学图书馆党委在开展“两学一做”学习教育中，将理论学习和科学实践相结合，运用新媒体技术打造基层党建微平台，挖掘和整合图书馆党建电子资源，为全馆党员搭建学习和交流平台。全面宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，推广国内最权威、最全面的思想理论库、完整核心数据库、提高党员理论学习和政治素养，形成一套适用于本馆有效管用的学习服务体系。“党建知识移动共享平台”，有效整合党建新闻信息、相关政策法规、党的理论文献、先进典型事迹、优秀文艺作品等教育资源，并通过图文并茂、直观新颖的形式展示出来，极大地丰富了党建宣传的思想教育内容，促使师生主动地从党建新课堂中汲取“正能量”，发挥思想政治教育核心作用。
（三）管理创新
1.坚定导向，绝不放松
习近平总书记指出：“网络是一把双刃剑，一张图、一段视频经由全媒体几个小时就能形成爆发式传播，对舆论场造成很大影响。这种影响力，用好了造福国家和人民，用不好就可能带来难以预见的危害。要旗帜鲜明坚持正确的政治方向、舆论导向、价值取向。” 在创新党建宣传工作过程中，首先要明确最根本的一条是坚持正确的政治导向。创新求变，但不是所有都变，政治性不能改变。在落实基层党建宣传工作过程中，要坚定维护以习近平总书记为核心的党中央权威，自觉向党中央看齐，落实好党的方针政策，在大是大非问题上态度鲜明、立场坚定，敢于同各种错误思想言论作斗争。要严格做到这些要求，还必须加强党的领导，“要压实压紧各级党委（党组）责任，做到任务落实不马虎、阵地管理不懈怠、责任追究不含糊。”
2.健全机制，灵活管理
一个良性运行的机制，是新媒体宣传工作得以展开的基础和保障。如果没有一个健全的机制来规范和制约，基层党建宣传可能就会偏离方向、出现错讹。由于新媒体还处于一个快速发展成长的阶段，许多制度规范还没建立起来，仍处于一个相对失范的状态。所以要做好党建宣传工作，必须立足于新媒体宣传实践，探索建立一个适合自己的规范机制，防范风险，处理危机。
在宏观规范管理的同时，也要注意微观操作不能陷入僵化死板的境地。新媒体环境充满了流动性，如果制定了一套规范后，不做调整、不加改变，是难以适应新的发展形势的，会成为工作的新阻碍。所以，在坚持基本规范框架的大前提下，需要对日常工作做到灵活应对和管理，不能处处设阻设限。
3.培养人才，更新队伍
做好新时代的基层党建宣传工作，关键还要有高素质人才做支撑。新媒体宣传工作与传统宣传工作存在着较大的不同，形式内容更灵活，同时也更加难以把控。因此，从事相关工作的人员需要了解新媒体运作规律，熟悉新媒体传播模式，能灵活运用各种传播技术，能沉着应对各种突发情况。这就要求在党的领导下，立足新的媒介环境要求，加快培育一支政治立场坚定、专业化水平较高的新媒体宣传管理团队，负责对内对外新媒体信息的采集、编辑和推送，充分保障新媒体沟通渠道的通畅性。
注释：
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