半命题作文“这样的人让我 ___________”导写

    郑虹林

    文? 题

    生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……请把题目“这样的人让我_____________”补充完整，然后写一篇作文。不少于600字。

    思路点拨

    这道半命题作文，横线处应填上一个能体现情感态度的词语，如感动、敬佩、喜爱、憎恶、鄙视等。“这样的人”可以是你熟悉的人，如同学、邻居、亲人、朋友，也可以是陌生人，如路人、某个新闻事件的主人公、书中的人物、历史人物、当代名人;也可以是某类人。如：熊孩子、熊家长、路怒族、缺乏公德心的人、自私自利之人等。

    “这样的人”应该具有某种精神品质，或代表某种风气。要重点表现其个性、品质，表达自己的态度。

    选材要真实独特，语言能表现人物个性，可通过外貌、动作、语言、神态、心理等描写，及烘托映衬、对比等多种手法展现人物形象。

    以下构思供参考：

    构思一：拟题“这样的人让我喜爱”，写三个不同的人，从不同角度展现他们的性格特点，表现他们的可爱之处：幽默有趣、多才多艺、乐于助人等。采用总分总的结构，也可拟小标题，让文章结构清晰。

    构思二：拟题“这样的人让我敬佩”，选取古今中外的优秀人物，如登月第一人阿姆斯特朗;登顶珠峰的69岁“无腿老人”夏伯渝;勇战新冠病毒的84岁钟南山院士和73岁李兰娟院士;自费开办“留守儿童之家”，30多年坚持为学生义务辅导的安徽省和县卜陈学校退休教师叶连平……他们坚忍不拔、心怀大爱、勇于攀登、不懈奋斗，是时代楷模。

    构思三：拟题“这样的人让我温暖”，可以写身边的亲朋好友，也可以写陌生人带来的温暖。可以写一个人，也可以写两个或两个以上的人。如可以拟三个小标题：一碗莲子羹的爱（写外婆对“我”的爱）——一把伞的相助（写同学把伞借给“我”）——一辈子的坚守（新疆维吾尔自治区乌什县前进镇国家通用语言小学校长库尔班·尼亚孜坚守梦想，开设国学）。

    佳作展示

    这样的人让我反感

    北大新世纪附属学校七（7）班? 曾子奕

    每次过年回家，去探访亲戚或亲戚来我家，总会遇上一些让我反感的人和事。

    去年寒假，我和妈妈去亲戚家拜年。“姐姐！姐姐！你这个玩具能不能给我玩？”这可不是在叫我，是客人带来的小男孩在叫主人家和我一般大的小姐姐。

    “不行，这不是玩具，这是姐姐学习用的模型。”小姐姐柔声说。

    “我就要！我就要！”小男孩扭着身子耍赖。

    “不行，姐姐有用。”

    “哇呜……妈妈！姐姐欺负我！”得，熊孩子开始闹了。

    “哎呀呀，怎么了，怎么了？”一个浓妆艳抹的女人跑了过来。“你都这么大了，怎么不知道让着点弟弟！”嗬！好一个熊家长。

    “不是，我……”

    “姐姐不肯给我玩具！妈妈！”熊孩子打断了小姐姐的话。

    “这不是玩具！这是我上课要用的模型！给他玩的话我就没法上课了。”小姐姐急忙解释。

    “哎呀，不就是个模型嘛，又不会弄坏，弄坏了我赔给你，你给他玩玩没关系！这么大个人了怎么这么小气！你给他！”熊家长发话了。

    “可我马上要用……”

    “妈妈，我要玩具！”

    “拿来！这么大了还不懂事！小气！给你给你，别闹了！”熊家长根本不听小姐姐的话，直接从她的手里抢过模型，给了熊孩子。

    我想帮小姐姐说话，妈妈拦住了我：“别人的事你别管，要不人家会说你多管闲事，玩你的手机去。”唉，这样的事真让人无语，这样的人，真让人反感！

    现实生活中，很多人都遇到过熊孩子，他们认为“我还小，我不懂事，你比我大就必須让着我”，理直气壮地抢别人的东西。再悲催一点，还会遇到熊家长，你不割爱就会被熊家长臭骂一顿，然后再给你扣上不懂事、不懂礼貌、小气吝啬的帽子。我认为，对付熊孩子和熊家长，要敢于说不，不能助长他们嚣张的气焰。弘扬正气，歪风邪气才会缩进阴暗的角落。

    点评

    文章选材新颖，切中了当今社会家长溺爱孩子，导致孩子缺乏教养的现实问题;语言符合人物性格，凸显了人物形象;文章开头、中间、结尾均有点题句，强化了作者的态度;结尾的议论，增加了文章深度，画龙点睛。

    这样的人让我温暖

    北大新世纪附属学校七（7）班? 黄妙言

    “怎么还不起床？”“这都几点了！”没错，这是我的“疯狂”老妈。一个性子急，爱干净，上得厅堂下得厨房的女人。她有一双炯炯有神的大眼睛，每当我犯错时，她就用那双大眼看着我，让我不知所措。她的身材虽然不高大，气场却十分强大。

    她好似一只蜜蜂，每天围着我转，不停地在我耳边“嗡嗡嗡”。她总是插着腰问我：“打卡了吗？”“看书了吗？”“作业写了吗？”“作业还剩多少？”假如我没完成任务或者没达到她的预期，她的眉头就会拧成麻花，眼睛瞪得比乒乓球还大，点着我的脑袋数落：“你做点什么事怎么这么慢，慢吞吞的，乌龟都比你快！”我只能乖乖加快速度。

    老妈特别爱干净，每天拖地至少四遍，三餐后各一遍，睡前还得再拖一遍，玻璃擦得特别干净，连个手指印都没有。她总说“家里干净，心情也会愉悦”。她不允许我在卧室吃东西、喝牛奶。她常常叮嘱我：“要讲卫生，特别是女孩，更要干净整洁。你看看你，床乱得跟鸡窝一样，怎么能睡得着。桌子那么乱，怎么能认真学习……”

    她每天都会吐槽我身上的坏毛病：洗完脸忘记把脏水放掉，梳头掉一地头发，起床不叠被子，光着脚在屋里跑来跑去……

    但是，我知道。她每天起得比我早，睡得比我晚，干活比我多，比我累。这些事看似毫无意义，但透露出她对我的关心和爱护，没有她，我不可能有如此幸福温馨的生活，我爱她，她也爱我，这样的老妈让我觉得温暖！

    点? 评

    文章选材有生活气息，语言也能凸显人物个性，善于运用动作、语言、神态、外貌描写来表现人物。把妈妈比喻成蜜蜂，既表现了妈妈爱唠叨，也表现了妈妈的勤劳，使一个能干、爱干净、对“我” 严格要求的妈妈形象跃然纸上。