关于高校图书馆文化建设的思考
郑喆
[摘 要] 图书馆文化是高校发展的核心，是高校赖以生存、发展和完成社会责任的根本保证。高校文化作为人类文化中的一种高层次文化，不仅服务于社会，而且可以引领社会。当前，河南省高校图书馆已初步建立以科学发展观为指导，以社会主义核心价值观为引领的图书馆文化建设主旋律，必须使高校图书馆文化为人才的培养、地方经济的发展提供有力的推动力。
[关键词] 高校图书馆；文化建设；文化传承
[中图分类号] G258.6 [文献标识码] A [文章编号] 1002-8129（2017）02-0063-06
一、将图书馆文化传承作为高校文化建设的纽带
高校承载着“人才培养”“学术研究”“社会服务”和“文化传承创新”等功能。其中，图书馆文化传承创新不仅是高校的重要职责与使命，而且对于高校培养创新人才也具有举足轻重的理论意义与实践价值。图书馆文化传承与创新的内容包括中内外传统经典文化的传承与创新、社会现实文化的传承与创新、图书馆特色文化的传承与创新等。要发挥图书馆文化传承创新在创新型人才培养中的作用，关键要强化文化传承创新的理念、弘扬优秀传统文化的精神、建设自由开放的文化环境和营造良好的图书馆文化氛围。
因此，从某种意义上来说，图书馆的文化传承创新功能在图书馆的发展过程中起着纽带的作用，是四大功能里最重要的功能。结合我省图书馆发展实际来说，我们要不断创新推进图书馆文化建设的方式与途径，进一步强化科学、民主、创新的办学理念，以丰富多样的文化和实践活动为载体，提升文化建设的效果和水平，把完善制度和围绕图书馆发展作为原则，为图书馆文化的传播拓宽渠道。
二、科学规划图书馆文化传承创新体系
高校图书馆的文化建设要有良好的保障机制，那么就必须从机构设置、经费投入、机制创新等方面，加大图书馆的文化传承建设。
对于高校图书馆而言，同样面临着如何不断探索图书馆文化传承创新体制机制，探索多种模式、联动协作、资源互补、形成合力图书馆文化创新体制机制。
比如，图书馆可尝试以下方法开展文化建设：建设图书馆文化建设小组，合理运用每年的文化建设专项经费。小组的组长由图书馆的主要领导擔任，图书馆下属部门的主要负责人担任小组的成员，办公的地方选在图书馆的宣传部。形成一个党政部门、各职能部门、基层院系全体都参与的工作系统，各司其职，把建设图书馆文化建设工作落到实处，落到细节。
图书馆文化发展的首要条件是规划发展要与图书馆的文化建设发展目标相一致。只有不断提升图书馆的文化建设质量和品位，打造属于自己的独特文化，才能让广大师生认同和关注文化建设的程度。因此，只有依据实际情况制定科学合理的图书馆文化建设规划，才能实现图书馆文化建设工作有效运行。
三、与时俱进拓展图书馆文化建设载体
图书馆文化特色建设需要载体才能得以实施，因此，图书馆要随着时代的发展不断拓展文化建设载体，形成文化特色。首先，要充分发挥活动在图书馆文化建设中的作用，不断丰富文化建设的内容与形式，活动要体现学图书馆特色，与图书馆服务理念、党组织建设等紧密结合起来。在继承与弘扬传统文化的同时，建设具有时代特色的文化。
当前，人们的生活方式随着信息技术的发展得到了很大的改变，这也给图书馆文化建设带来了机遇，图书馆文化建设的活动形式要不断地创新，改变以往由社团为引导的传统文化活动，这种形式虽然交互性较强，但是受很多因素的制约，如资金、时间、空间等因素。而网络新媒体的运用，则因其不受时空的限制受到学生及老师的欢迎，因此，在文化活动的举办中要充分运用网络新媒体，发挥其作用。在图书馆文化建设中应用网络新媒体不仅能够活跃图书馆的文化氛围，也能帮助广大师生利用新的方式进行道德艺术的修养提升。目前高校图书馆文化建设活动中运用较多的方式有：借助 QQ 群、微信、微博等平台举办有特色有主题的文化活动。形成图书馆文化网络新阵地。
四、高职高专图书馆文化建设要突出职业教育特色
高职院校图书馆的文化建设不仅具有普通高校图书馆文化建设的共性，也具有高职院校教育的个性特征。高职院校是根据我国市场的需求，以岗位为导向培养具有专业技术的人才。因此，为了符合高职院校办学目标，图书馆文化建设必须具有“职业”的特性，例如：职业道德、职业技能、职业理想等。
第一，在物质文化建设层面，高职院校图书馆要具有完善的建筑与设施，为了营造职业氛围，让学生具有职业意识，还需打造具有职业专业性特点的实训室。在精神文化建设层面，高职院校图书馆文化建设要突出职业道德方面的建设，在潜移默化中培养学生的职业道德。
第二，充分发挥教师与学生的主体性。一方面，为了发挥教师的主导作用，引领文化建设和传播，必须打造一支优秀的教师队伍，教师用自己的职业素养、人格魅力熏陶学生，为学生做表率。另一方面，在图书馆文化建设中，学生不仅是直接的实施者，也是文化教育的最大受益者，因此，在文化建设中必须明确学生的主体地位，真正建设具有职业教育特点的图书馆文化。
第三，善于引入企业文化元素。高职教育的目标是以岗位为导向培养学生，这个特性显示出了高职教育与企业之间的密切关系，在建设图书馆文化活动中，要把“企业文化”适当引入，加强图书馆文化的探索与建设，使两者有机的结合在一起，形成良好的文化氛围，使学生在校学习中慢慢适应工作岗位的要求。因此，高职图书馆要采取走出去、引进来的文化交流模式，在图书馆开展企业优秀人才讲座，活跃图书馆的文化建设活力，使企业的技术要求与图书馆的文化形成有效的结合。
第四，高职图书馆的文化建设要与地方文化形成有效的结合，实现区域文化的互动。高职教育培养的是具有专业技术的人才，是为社会服务与地方经济建设服务的专门型人才，因此，高职图书馆要在文化建设中引导学生主动的去了解地方传统特色文化、历史、风土人情、经济发展等，培养学生热爱家乡、热爱集体的高尚情怀；为了能够与地方文化形成有效的互动，高职图书馆在文化建设中必须及时更新文化建设理念；高职图书馆要经历争取地方的支持，明确为服务地方经济的目标，创新高职院校招生与高职图书馆就业新局面。
总之，在高校图书馆的文化建设中，图书馆文化体现于办学理念、教育方式、组织形式、管理制度、办学目标、校风学风等方面，这些方面是高校图书馆普遍具有的，但是，不同的学校，因不同的地域、不同的文化传统、不同的学科专业、不同的办学历史等，图书馆的风格各不相同，各自有各自的特色，因此，不同高校体现出的图书馆文化就会各有差异。在建设自己的图书馆文化时，要综合考虑到各方面因素，将我国社会的发展、人文特点、经济发展状况等融入到图书馆文化内涵的建设中，在继承中不断创新，在发展中不断丰富，利用自身的地域特点、地方经济的支持等，把高校图书馆文化的作用不断拓宽延伸，使其为我国社会主义经济服务，为社会主义和谐发展起到引领作用和辐射影响。
[参考文献]
[1]浅论高校图书馆对先进文化的传承和发展[J].何小萍.科技情报开发与经济. 2006，（09）.
[2]高校图书馆文化力探析[J].吴齐.沈阳建筑大学学报（社会科学版）. 2009，（03）.
[责任编辑：曾 菡]
