临床护理路径用于母乳喂养健康教育中的效果分析
杨春燕 秦丽 朱佳佳 黄桂花
【摘要】目的 研究探讨临床护理路径用于母乳喂养健康教育中的效果。方法 选取2018年8月～2019年8月我院顺产的产妇，选取的例数为70例，根据护理的方法将研究对象平均分为对照组（进行常规护理）和观察组（采用临床护理路径），对比两组护理的效果。结果 在纯母乳喂养概率的对比上，观察组的概率数值相对较高;在对母乳喂养知识掌握度对比上，观察组的掌握程度更高，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 在对孕产妇进行母乳喂养健康教育的过程中，采用临床护理路径的护理方法能够有效提高纯母乳喂养的概率并提高孕产妇对护理的满意度。
【关键词】临床护理路径;母乳喂养;健康教育;效果
【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】ISSN.2095.6681.2020.30..02
母乳喂养是一种顺应自然健康的喂养方式，新生儿在出生之后就从母亲的乳汁当中获取身体所需的营养，是人类的本能行为，而母乳所包含的营养成分也是新生儿身体所需的[1]。随着人们科技技术的不断进步以及部分产妇由于受到身体自身原因的影响，会出现在完成生育之后母乳分泌不足或者是没有母乳的现象[2]，因此人们开始采用牛奶和其他营养物质来替代母乳，帮助新生儿获取身体所需要的营养[3]。但是综合多种喂养方法通过比较发现，母乳喂养仍然是最为健康的喂养方法，因此目前在临床上对母乳喂养越加重视，对于孕产妇医院都会首先提倡在对新生儿进行喂食的过程中采用母乳喂养[4]。大部分孕产妇属于第一次怀孕生产，因此对母乳喂养缺乏相关的认知，在临床上需要对孕产妇进行科学的指导。本文研究探讨临床护理路径用于母乳喂养健康教育中的效果，具体内容如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2018年8月～2019年8月，研究对象为该时间段中在我院顺产的产妇70例，根据护理的方法将研究对象平均分为对照组（进行常规护理）和观察组（采用临床护理路径）。对照组年龄23～31岁，平均（27±2.6）岁;观察组年龄23～32岁，平均（27.5±2.8）岁，两组研究对象都为初产妇，并都采取顺产的方式，一般资料数据对比，差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2 方法
对照组采用常规的护理方法，主要是对产妇进行健康宣教，并采用系统的指导方法指导产妇进行母乳喂养。
观察组则采用临床护理路径进行护理干预，具体内容包括：（1）成立临床护理路径小组。在对产妇进行护理的过程中，选取妇产科中经验丰富的医护人员组成护理小组，根据所制定的相关护理标准制定出对产妇进行健康教育的路径表格，对护理小组的成员进行培训，提高其CNP方面的知识，从而能够更好的提高护理效果。（2）对产妇进行健康教育。根据已经制定好的临床路径表格来对产妇进行护理干预和健康教育。在产妇进行生产前，护理人员需要指导产妇掌握科学的母乳喂养姿势以及技巧，告知产妇让新生儿尽早进行吸吮能够带来的良好效果，同时还可以通过模型来对产妇进行喂养指导，降低在生产后因为喂养姿势不当而对新生儿所带来的呛咳风险。在产妇顺利生产之后的第2～5天，护理人员需要对产妇普及和新生儿尽早接触的好处以及泌乳的相关生理机制，在对新生儿进行喂养的过程中护理人员指导产妇采用正确的喂养方法，并根据需求进行哺乳，指导产妇在不进行喂养的过程中如何保持乳汁正常的分泌。在产后的第六天根据临床护理路径所制定的计划对产妇进行相关的评估，对于评估合格的产妇即可出院，护理人员需要对产妇进行出院指导。在出院后的1～2个星期之后对产妇进行电话随访，了解其进行母乳喂养的情况。
1.3 观察指标
在本文的研究中主要对比两组纯母乳喂养的概率以及对母乳喂养知识的掌握程度。
1.4 统计学方法
统计学软件为SPSS 21.0，计量资料为（x±s），计数资料为%，两组数据对比P值范围在0.05以内。
2 结 果
2.1 纯母乳喂养的概率
在经过护理之后，观察组中纯母乳喂养的例数为32例，喂养的概率为91.4%;对照组中纯母乳喂养的例数为27例，喂养的概率为77.1%。两组数据对比结果显示，观察组纯母乳喂养的概率较高。
2.2 对母乳喂养知识的掌握度
经过护理之后，观察组对母乳喂养知识的掌握度评分為（91.5±2.6）分;对照组对母乳喂养知识的掌握度评分为（80.6±2.1）分。数据对比结果显示观察组对母乳喂养知识的掌握度更高，差异有统计学意义（P<0.05）。
3 讨 论
临床护理路径是医疗护理范畴当中的一种，主要是针对相关的疾病进行标准化的治疗以及计划性的护理，从而对问题能够进行针对性的解决为病患提供更好的护理服务[5]。和传统的护理方法相比，临床护理路径采用以人为本的理念作为护理的原则，在对产妇进行母乳喂养健康教育的过程中，所涉及到的护理范围较为全面[6]，从分娩之前就开始对孕产妇进行健康知识普及，护理人员告知其相关的注意事项，并对孕产妇进行正确的饮食和运动指导，帮助孕产妇能够维持充足的营养，保证母乳的分泌[7]。而在完成分娩之后，护理人员指导产妇正确喂养新生儿的方法，采用何种姿势抱新生儿，如何让新生儿吸奶以及喂养的间隔时间和次数等，全方位的帮助产妇进一步掌握正确的母乳喂养方式，在产妇出院之后，护理人员对其进行出院指导，以及和产妇的家属进行健康普及和沟通，保证在家庭的环境中也能够坚持正确的母乳喂养[8]。母乳喂养对于新生儿的智力以及身体发育都具有重要的作用，目前临床上也大力推行母乳喂养[9]。在进行母乳喂养的过程中产妇需要掌握正确的喂养方法[10]。采用临床护理路径对产妇进行指导，在母乳喂养的过程中进行健康教育，能够有效帮助产妇提高对母乳喂养相关知识的认知程度，同时提高母乳喂养的成功率。
本文通过研究发现，在纯母乳喂养概率的对比上，观察组的概率数值相对较高;在对母乳喂养知识掌握度对比上，观察组的掌握程度更高，差异有统计学意义（P<0.05）。
由此可见，在对孕产妇进行母乳喂养健康教育的过程中，采用临床护理路径的护理方法能够有效提高纯母乳喂养的概率并提高孕产妇对护理的满意度。
参考文献
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