论音乐审美能力对声乐教学的影响及其对策

    向荫耀

    【摘 要】声乐教学作为思想与艺术的有效结合，在教学过程中发挥着重要的作用，因此教师应注意音乐审美能力在日常教学过程中的影响。本文从当前我国声乐教学的现状进行分析，然后具体研究了音乐审美能力对声乐教学的影响及其对策。

    【关键词】音乐审美能力;声乐教学;影响;对策

    中图分类号：G42文献标志码：A? ? ? ? ? ? ? 文章编号：1007-0125（2020）06-0143-01

    音乐教学由于受传统教育方式的限制，导致许多高校对音乐审美能力的培养不够重视，使许多大学生缺乏音乐审美能力。在传统声乐教学中，老师和学生热衷于文化课的学习，而忽视了音乐等艺术类课程。因此，学生的审美能力没有提升，直接影响着艺术专业学生的发展。

    一、当前我国声乐教学的现状

    （一）对声乐教学的理解不到位

    目前，大家对声乐教学在中国传统教育体系中的作用有不同的理解。大多数人认为声乐教学是艺术教育的一部分，因此不值得关注，部分师生认为声乐教学提高了整体素质。总的来说，在实际声乐教学过程中，很多师生对它的真实含义和内涵有误解，他们认为，声乐就只是娱乐课程。由于对声乐教学的误解，无法有效发挥声乐教学对学生的教育作用。

    （二）忽略对学生审美能力的培养

    在我国的声乐教学过程中，一些音乐老师注重培养学生的歌唱技能，反而不注意培养学生的音乐审美能力。如果中国的声乐教学长期处于这样的教学状态，将导致声乐教学只是培养学生的音乐技能而不是审美能力。这种情况对于声乐教学的发展也是非常不利的。

    （三）教学模式缺乏多样性

    在声乐教学中，对于理论知识的学习大多是模仿性的。这种传统的教学模式相对简单，无法为学生带来新鲜的体验。长期的发声和模仿训练，导致学生的学习兴趣下降，阻碍了学生学习和思考的热情。对于声乐教师来说，他们对这种教学模式有很大的依赖性，从而形成一种惰性。

    二、音乐审美能力对声乐教学的影响

    （一）有利于丰富高校声乐教学的内容

    由于中国的声乐教学长期以来受到欧美音乐文化的影响，因此丰富了高校的声乐教学模式。教学内容融合了现代音乐和西方音乐，不仅教授学生音乐理论知识和技能，而且传承了中国传统音乐文化的教育，使学生能够理解音乐本身的文化内涵和艺术特色，有效调动了学生的学习热情，促进了课堂教学的整体质量和效率。

    （二）有利于培养高素质声乐人才

    声乐是音乐的一种艺术表达形式，而声乐技巧和音乐涵养不可分割，互相融合。传统的音乐文化所蕴含的历史色彩、文化底蕴和人文精神，可以帮助学生更好地理解音乐的本质和魅力，提高学生的音乐审美能力，达到培养学生发现美、感受美、创造美的目标，以此提高学生的整体素质。

    三、对学生审美能力提高的对策研究

    （一）加强学生审美兴趣的培养

    首先，让学生以兴趣为出发点，自己听音乐并尝试理解音乐。为了培养学生的兴趣，仍然需要向老师请教。其次，教师需要用一种更加通俗易懂的声乐教学方法，让学生对音乐学习产生更大的乐趣，并不断体验和感受音乐的美感，巧妙培养学生的审美能力。

    （二）教师应正确引导学生逐步形成审美理念

    声乐教学是一门较为抽象的素质教育课程。在音乐欣赏课的教学过程中，主要着眼于学生对音乐的理解和感受。对于学生来说，正确的审美观是欣赏音乐的前提和基础。虽然兴趣是最好的老师，但在实际学习中，没有任何指导学生也很难进行学习。如今，学生的文化课程较多，音乐作为一门选修课，学生较少参与其中，不利于审美能力的培养。因此教师需要积极指导，让学生学会感受和欣赏音乐。

    （三）让学生进行正确的音乐感受

    声乐教学的最终目标不仅仅是让学生感受音乐美，而是让学生发现美的存在，并培养自己的审美能力。老师可以在音乐欣赏教学中激发学生的想象力和创造力，以帮助学生将灵感变为现实，以正确的美学创造美感。老师应适应时代的要求，结合学生的特点，与学生在思想上达成一致。与此同时，我们必须改变传统的思维方式和学习态度，主动接受积极向上的音乐，感受音乐的魅力，并以最新的音乐元素丰富自我音乐体验，促进审美能力的提高。

    （四）发展多种音乐教学形式

    在聲乐教学中，大多数老师都停留在传统的教学模式中，随着国外流行音乐的盛行，传统教学模式有待更新。在新的教学模式下，老师在教学中可以融入流行音乐，使学生可以在音乐中与作者产生思想共鸣并提升审美能力。

    四、结语

    声乐教学是新时代下审美教育中的重要组成部分。审美能力时刻影响着学生的生活，对学生的成长非常重要。音乐审美能力的提升不仅丰富了学生美学知识，而且培养了审美意识。它也是美学研究人员的重要研究课题，需要学校、家庭和教师之间进行多方合作。当老师进行声乐教学时，需要坚持高素质的教学理念，结合新的理论与实践，选择科学先进的教学方法，提高学生的音乐审美能力，培养学生成为新时代的优秀音乐人才。

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