高职院校党建工作的信息化建设初探
[摘要]在我国正式进入信息时代以来，各类现代信息技术层出不穷并相继得到了广泛运用，为各行各业的深入发展提供了重要帮助。在高职院校党建工作当中，信息化建设也已经提上日程，信息化的高职院校党建工作将通过充分利用互联网以及相关信息技术，有效拓展党建工作的覆盖面和工作效率。但由于受到人员因素、管理制度等各方原因的影响，目前高职院校在党建工作信息化建设方面还存在些许不足。因此，通过对高职院校党建工作的信息化建设进行简要分析研究，希望能够为相关人员提供必要的参考意见。
[关键词]高职院校；党建工作；信息化建设
[作者简介]史菁（1983-），女，江苏丹阳人，蘇州农业职业技术学院，讲师，本科，研究方向：党建研究。
[中图分类号] D267.6 [文献标识码] A [文章编号] 1006-8031（2017）12-0023-02
引言：作为高等教育当中不容忽视的重要组成部分，高职教育能够有效为社会培养大量专业、优秀的技能型人才。而高职院校的党建工作则能够从思想层面上有效提升学生的思想政治修养和道德意识，将学生打造成德才兼备的优质综合性人才。而受到当前我国信息化建设的影响，高职院校中的党建工作也需要做出相应的调整和转变，学会主动利用网络以及信息化的功能和手段，从而吸引更多的师生能够共同参与到学校党建工作当中，推动该项工作的长足进步。
一、高职院校开展党建工作信息化建设的重要作用
（一）有效提升党建成效
高职院校通过建设信息化的党建工作，能够在积极运用具有强大交互性和包容性以及影响范围广等优势特征的互联网，以及其他相关信息手段的基础之上，使得全体高职院校师生均可以参与到学校党建工作当中，在帮助其有效强化应用信息系统能力的同时，提升党建工作的效率与质量，在短时间内完成党建工作内容的传播等各项相关工作。
（二）推动学校党务创新
在李克强提出“互联网+”之后，各行各业、各领域中均掀起了一股同互联网和现代信息技术相结合的风气，而学校党务通过积极与之相结合开展信息化建设，可以有效转变其传统的“开大会”、“听报告”等党建工作模式，推动学校党务工作的进一步发展创新。在互联网和信息技术的帮助之下，可以有效帮助高职院校开辟全新的工作领域，促使学校党建工作能够真正实现长久稳定发展①。
（三）落实党员思想教育
在现如今的信息时代下，互联网与人们的日常工作、学习和生活的关系越来越紧密，信息传播的方式与渠道受此影响也发生了翻天覆地的变化，师生能够接触到的信息内容更加庞杂，这也在一定程度上增加了学生和教师党员思想教育工作的难度。开展信息化的高职院校党建工作，则能够帮助工作人员及时同教师和学生党员进行沟通与交流，准确掌握其思想和行为动态，从而利用信息化的方式引导其主动参与到学校各项党内事务工作当中，在深化党员思想教育成果的同时落实好学习党内事务等工作。
（四）符合高职学生需要
当前高职院校中的学生绝大多数都是90后和00后，这一年龄段的学生本身喜欢追求新鲜事物，尤其在受到东西方文化的冲击影响以及互联网当中大量质量良莠不齐的信息的影响，使得高职院校学生的思想观、人生观和价值观均受到了极大挑战。通过积极进行高职院校信息化党建工作建设，不仅能够有效满足高职学生对党建工作的多样化需求，同时也可以用更加贴近学生实际生活的方式，以更加灵活多样的方式开展党建工作，拉近学生与学校党建工作的距离②。
二、高职院校信息化党建工作建设中的现存问题
（一）尚未充分发挥网络功能
通过对笔者所在地的几所高职院校信息化党建工作建设情况进行调查，可以了解到当前高职院校在党建工作信息化建设中，虽然能够有意识地主动建立校内网站、论坛和贴吧，并利用信息化手段开展党建工作，但实际上其网络功能并未得到充分发挥。在部分学校网站当中，学校领导、教师以及学生并未在此展开积极的互动和沟通，网站中的网络课程、直播以及其他功能和资源也并未得到有效运用，浪费情况比比皆是。这也在很大程度上影响了高职院校党建工作信息化建设的有效性。
（二）信息化建设有效性不足
目前在部分高职院校中，其开展的信息化党建工作建设只是将原有的党务工作形式原封不动地“挪”到了校内网站当中，并且比较偏重于在校内网站发布各项党内政策以及相关新闻公告等信息内容，忽视了教师和学生党员在校内网站中的意见反馈。不仅如此，虽然学校已经在信息化党建工作中分别成立了网络党校、党员信息管理系统等，但彼此各自为政，分属不同的部门进行管理，系统与系统之间存在明显的信息阻塞问题，使得信息化的党建工作始终难以提升有效性③。
（三）相关管理制度存在缺失
随着高职院校党建工作信息化建设程度的不断加深，相关管理制度和配套管理措施仍然未能得到有效落实。譬如说在当前个别高职院校当中，存在只重视建设党建工作系统和信息管理系统建设的问题，并未对系统的运行维护和相关管理工作给予高度重视，鲜少有学校可以为校内党建工作的信息化建设配置专门的运维人员和管理人员，大部分高职院校出于经济成本等角度的考虑，选择由校内的计算机教师充当管理人员，而种种行径均为校内党建系统的安全性埋下了一定隐患。学校在建设相关系统与网站之后，缺乏对其进行定期安全维护与升级更新，也在一定程度上限制了系统作用的发挥。
（四）人员积极性还有待提升
长期以来，高职院校一直习惯将培养高素质的复合技能型人才作为其最重要的办学目的，因此校内领导人员比较重视学校的教育教学质量，对校内党建工作及其信息化建设并未给予过多关注，从而导致高职院校党建工作的信息化建设普遍缺乏充足的资金以及人力支持。另外，学生党员以及教师党员在此过程中的参与性和积极性表现不足，笔者调查发现有部分师生反映自己在校内党建工作的信息化建设当中并没有实质性的作用，可以使用的权利也相对比较少，加之学校缺乏相应的鼓励措施，使得学生和教师等相关人员并未积极参与到学校党建工作信息化建设中。
三、高职院校加强党建工作信息化建设的措施
（一）搭建党建工作平台
为了有效加强高职院校党建工作的信息化建设，学校需要通过积极搭建党建工作平台，主动建立党员管理和考评系统，从而在充分发挥网络功能的基础之上，有效完成各项党建工作。譬如说高职院校可以利用校内现有的网络结构建立学校党建专用网络，在党建专用网络当中将分别开辟出党建论坛、专题活动、学习园地以及党团组织等功能模块，学生可以在党建论坛当中就学校党建工作及其信息化建设提出相关意见与建议，在学习园地当中通过浏览网站提供的有关党先进理论等方面的视频、图片、文字信息资源，主动了解党建工作的核心内涵，进而可以积极配合学校开展的党建工作；另外，还可以通过加强党建办公自动化，通过增设党员用户管理模块、信息查询模块、学生管理系统、教职工系统和党建工作者系统等，以自动化的方式完成对学生以及教师党员的信息管理工作，并且通过将各个功能模块进行有机整合，从而以更加高效、便捷的方式完成高职院校党建管理工作。此外，可以通过积极建设信息化的党建人员和党员考评系统，由系统负责自动记录相关人员的思想汇报情况，以及在工作和學习中的成长表现，进而科学地完成对学生和教师党员的综合考评。使用此种方式考评相关人员，不仅可以有效提高考评效率以及科学性，帮助完成党员及党建工作队伍的人员筛选、选拔，同时也可以积极推动落实学校党建工作的信息化建设。
（二）建设宣传教育平台
积极建设信息化的党建工作宣传和党员教育平台，同样也是高职院校党建工作信息化建设的关键所在，首先学校需要积极利用包括数据库技术、Web服务负载均衡技术等在内的先进信息技术，构建起学校专门的党建门户网站，并在网站中设置交流互通功能，使得党建网站可以在有效传播党内各项方针政策和信息内容的同时，完成主动接收各种师生意见反馈的工作。另外还可以通过积极建设网上党校，通过增设网络干部培训、在线党章党史和相关理论知识与法律条例的学习功能、网上报名和测试等功能，使得学生和教师能够自主配合完成党建工作，并由此发展更多的入党积极分子。不仅如此，针对当前高职学生普遍喜欢使用微博、微信、QQ等社交软件的情况，在信息化的党建工作当中同样可以充分利用这一点搭建党员之间交流互通的平台，通过主动建立微信公众号并积极向关注者推送与学校以及学生和教师工作生活有关的党建信息，利用微博、QQ中的在线视频、语音聊天等功能开展党建教育和宣传活动，从而在顺利落实高职院校信息化党建工作建设的基础之上，加强师生和生生之间的交流和沟通。
（三）健全相关管理制度
针对学校目前在对信息化党建工作建设方面缺乏相关管理制度的问题，高职院校需要尽快为校内各项党建系统配置专门的运维和管理团队，由专业人士定期对系统进行更新和升级，并通过安装杀毒软件和拦截程序等方式，有效保障校内党建系统的安全性和稳定性。另外，运维和管理人员还需要对网上党校以及党建网站中的留言等进行实时管控，及时清理贴吧、论坛当中的不良信息和反动言论，在净化党员交流平台的同时，在校园中形成先进、健康的文化气息，通过配合运用各种生动活泼的党建形式，促进高职院校更好地完成党建工作。
事实证明，在高职院校当中开展信息化的党建工作建设，不仅能够有效提升党建工作的成效，同时还有利于推动学校党务工作的创新。但针对当前高职院校党建工作信息化建设中存在管理制度不健全、网络功能尚未得到充分利用等问题，高职院校在日后党建工作信息化建设当中还需要重点加强党建工作及其宣传教育平台的搭建，并主动建立健全相关管理制度，通过积极引导全校师生共同参与其中以更好地完成高职院校的党建工作，真正完成学校培养高素质优秀人才的办学目的。
[注释]
①朱俊，华驰.高职院校党建工作的信息化建设探索[J].江苏教育学院学报（社会科学），2014（01）：61-64.
②黄延峰.高职院校学生党建工作信息化探究[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2014（06）：204-205.
③田冬梅.新时期高职院校学生党建工作长效机制建设研究[D].内蒙古大学，2013.
