高中思想政治课渗透生涯教育的实践路径初探
党的十九大明确提出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展得社会主义建设者和接班人。”思想政治课是立德树人的关键课程，通过高中思想政治课能有效渗透生涯教育，向高中生传递正确的生涯意识、教育认知、职业认知等生涯教育内容，使高中生在思想政治课程的学习和实践中提高生涯发展素质和能力。笔者结合自身教学实践及反思，浅谈高中思想政治课渗透生涯教育的实践路径。
一、把握课堂主阵地，弘扬主旋律
思想政治课是立德树人的关键课程，要始终把握好“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的问题。因此，在高中思想政治课授课过程中，任何时候都要宣传好、弘扬好党和国家的路线、方针、政策，从而引导高中生发展政治认同，牢固树立中国特色社会主义理想信念，成为社会主义合格建设者和可靠接班人。
2020年4月正值新冠疫情焦灼时期，学生开展“停课不停学.居家学习”，笔者开设了同安区思想政治学科线上公开研讨课《从民有需国必应看政府责任：对人民负责》。笔者精选抗击新型冠状病毒中我国政府的系列做法，结合视频音频，巧妙设置情境，引导学生结合这段特殊的生活经历逐步感知我国政府始终坚持人民至上，以人民为中心的发展理念，培养学生的政治认同等学科核心素养。利用腾讯课堂授课过程中，笔者与学生在云端互动进行，角色扮演，换位思考：假如你是峡县的县长，决策时是否会在这一阶段采取停工防疫？还是为了追求政绩漂亮继续开工？授课过程中笔者渗透生涯教育理念，引导学生结合生活感悟：政府及其工作人员的为人民服务对人民负责也给公民做了特别好的示范，在这次抗疫战无数医护工作者、社区工作者、司机、送餐员等平凡人演绎着不平凡的人生故事。微光成炬、向光而行，也请同学们课后思考自己未来的职业选择及在如何在未来的岗位上践行为对人民负责，引导把个人前途和祖国发展甚至是人类共同体紧密相连。
二、搭建与未来的桥梁，点燃努力奋斗之火
“生涯规划”是指一个人对自己的生涯所做的最适合的计划、安排，在人生各阶段充分发挥潜能，运用环境资源达到既定的生涯目标。高中生是人生的“拔节孕穗期”，是学生进行自我认知与探索的主要时期，最需要精心引导和栽培。高中思想政治课应发挥特定的育人功能，搭建与未来的桥梁，给予学生展望未来的机会，从而引导学生对未来职业有清晰的专业导向，努力奋斗，成为未来社会发展所需要的人才。
笔者在《政府的责任》一课教学结束之后，引导学生撰写小论文：谈谈如何将所学“为人民服务的态度、求真务实的工作作风、从群众中来到群众中去的工作方法”运用到未来的职业工作中，造福更多人、报效祖国。一滴水只有放进大海才永远不会干涸，一个人只有把他们自己和集体事业紧紧融合在一起才最用力量。这项作业把课堂延伸到课外，潜移默化渗透职业教育，引导学生将个人成长同祖国发展乃至人类命运共同体相连，鼓励学生为了更加宏大的系统、为了更加美好的未来，肩负起青年人的使命和担当努力奋斗，点燃了学生心中的那把火。
2019年10月笔者到泉州崇武中学送教下乡开设了《企业的经营》公开课。在课堂尾声设计了“时光慢递.祝福明天”的活动，给每位学生分发明信片，启发学生用发展得眼光看问题，畅想明天：经过劳动者努力建设，千千万万企业助力发展之后，你期待中2029年祖国或家乡是什么样子的呢？笔者引导学生将畅想的未来用心书写在明信片上，写好之后交给班长，10年后由班长统一将大家的祝福与畅想寄出。畅想未来搭建现在与未来的时间桥梁，在学生心中种下对自己、对家乡、对祖国美好期许的种子，润物细无声地启发学生思考未来自己从事哪些职业能更好地为家乡为祖国的发展添砖加瓦，从而点燃为美好明天奋斗的激情，升华本课。
三、走进社会，走近职业梦想
2017版《普通高中思想政治课程标准》将高中思想政治课定义为一门综合性、活动型学科课程。在引领学生成为社会主义事业的建设者和接班人的过程中，高中思想政治课要促进知行合一，凸显活动型学科课程的实践性和参与性。
教授《新时代的劳动者》一课时，笔者设计了“走进身边的劳动者”活动环节，引导学生做好学习小组分组，每组在课前都通过走访、采访、访问等形式就感兴趣的职业与从业者交流，并将访谈内容在课堂分享交流。高一（10）班的林小育等同学利用周末，采访了位于学校附近的电器维修工林师傅，在与林师傅交流的过程中得知选择这份职业是因为从小对电器感兴趣，现在从事喜欢的职业，每天的工作都是享受，钻研如何更精准维修家电的过程虽有挑战也充满了乐趣，看着顾客把维修好的电器带回家能继续用很久就很快乐。林师傅还告诉小育等同学，他维修电器实在、诚信，不会用高价的零部件来糊弄顾客，所以大家都非常乐意把电器送来给他维修，店面虽然就开在家里并不起眼，也依然有不少人慕名而来。通过走出教室，学生在校外社会实践活动中，提升了公共参与的学科核心素养，也在更加真实的情境中对感兴趣的职业现状及职业道德等都有了更具体生动而深刻的认识和感悟。
高中思想政治课还可以通过开展研学活动，搭建学生通往未来职业的桥梁。2020年1月20日，笔者与《生涯规划培养在思想政治课教学中的行动研究》课题组成员组织厦门市同安实验中学高一年学生开展了“职业初体验系列研学活动”，带领学生深入厦门向阳坊、凌云玉石有限公司等企业。学生在企业参访体验活动中和总裁面对面，播下了梦想种子，提前规划生涯职涯。
在高中思想政治课中，作为老师我们要用心挖掘进行生涯教育的切入点，精心育人，努力引导学生在青少年时期树立为国家为民族奋斗的职业目标，鼓励学生通过奋斗为中华民族伟大复兴贡献光和热！
作者简介
张朝霞（1987.06—），女，汉族，籍贯：福建厦门人（籍贯具体到省市）学历：集美大学本科学士，职称：一級教师，研究方向：高中政治教学，单位：厦门市同安实验中学。
