中国梦视域下大学生管理新思路
程道光
摘要：中国梦是新一代党和国家领导集体提出的重大战略思想，是党和国家未来发展的政治宣言。以“中国梦”统筹改革发展全局，不断扎实推进社会进步，是推动中国社会全面发展的持续动力。“中国梦是人民的梦”，是高度概括的囊括全体中国人民的共同梦想。在中国梦视域下，将“中国梦”这一深刻主题带入学生管理工作中来，构建以中国梦为核心价值观，进行的主题思想教育实践，在高校管理的日常工作中，推进中国梦教育在大学校园的深入发展。
关键词：中国梦；高校教育；学生管理
2012年11月29日，在国家博物馆，习近平总书记在参观“复兴之路”展览时，第一次明确提出“中国梦”的概念。他说：“大家都在讨论中国梦。我认为，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”他称，到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现，中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。
一、高校管理工作中的“中国梦”
而中国梦，也被解读为新一代党和国家领导人的政治宣言，而成为国家政治生活中的重大事件。中国梦这一内涵是高度概括了涵盖所有中国人民共同梦想的理论范畴，具体到高校教育的具体问题上，在中国梦的视域下，将日常学生管理的工作实践融入到“中国梦”的伟大进程当中；将学生管理工作中的“中国梦”细化为“大学梦”“人生梦”和“奉献梦”的具体内涵。高校管理者应积极引导学生，以此为旨归，将个人命运与国家社会相结合，将个人梦想与中国梦伟大实践结合起来，为实现中华民族伟大复兴而不断努力。
“中国梦”是全体中国人民的梦，中国梦的内涵是极具概括性意义的政治宣言，它高度融合了全体中国人民实现中华民族伟大复兴的梦想。“中国梦”在大学管理工作中，可以具体为学生的“大学梦”、高校管理者引导学生树立的“人生梦”，教育培养目标要求学生在未来社会角色扮演中的“奉献梦”。
首先，“大学梦”是大学生群体应该具有且必须具有的理想和目标。大学是人生的重要一站，既是人生的分水岭，也是人生的加油站。经历过多年知识储备，通过了高考获得学习的资格，是青年学生人生分期的第一次重大考验。而进入大学，并不意味着功成名就，而意味着刚刚开始。高校的学生管理者，在对学生进行思想教育时，一定着力向学生灌输“大学梦”这一理念。“大学梦”具体来讲，就是学生在大学期间为自己的人生所做的规划与蓝图。进入大学后，在这一高起点上，如何将自己的大学生活与“中国梦”的文化内涵对接，完成自己的知识储备，为将来步入社会提供持续的动力。大学梦是学生在大学期间自我提升、自我激励使得自己的身心与智能达到更高层次的规划。
第二，高校管理者将“中国梦”内涵引入到大学管理中，其中一项重要内涵便是积极引导学生树立自己的“人生梦”。“志存高远”“穷且益坚不坠青云之志”。中国梦的实现，离不开社会优秀群体的努力和奋斗。中国梦的愿景，需要包括青年学生在内的所有的社会成员的集体努力。以崇高的理想为指引，将人生的境界与人民的需要、国家的需要结合起来。作为中国梦的圆梦者，青年学生要建立强烈的国家意识。中国梦视域下，青年学生的个人理想融入到中华民族伟大复兴的梦想中，才能做到个人、民族、国家命运的统一也是教育工作当中的重要目的。因此，高校学生的“人生梦”也是高校管理中国梦的重要内涵。
第三，人生的价值在于奉献，奉献的人生是快乐的，是充实的。在高校中国梦的建设中，高校主管学生管理工作的教育者，要积极培育学生的奉献精神。将中国梦的具体内涵细化为“奉献梦”当中。人生的意义在于奉献，在实现中华民族伟大复兴的历史进程当中，离不开无数的仁人志士的无私奉献。实现“中国梦”，不仅仅要停留在口头阶段，更要将无私奉献、踏实敬业在自己的工作岗位上努力奋斗为“中国梦”的实现而努力奋斗。
二、加强对学生的管理引导，探索校园“中国梦”的实现路径
青年学生处在世界观、人生观和价值观稳定和成熟的时期，加强对青年学生对中国梦的教育，将其聚集到实现“中华民族伟大复兴”的中国梦的旗帜下，不但是为青年学生提供了一条成材的道路，也是社会主义建设者培养甄选合格的接班人必经步骤。
校园管理的中国梦，具体可以概括为“大学梦”“人生梦”和“奉献梦”。因此，探索实现大学学生管理的“中国梦”，要以此为核心，积极为青年学生提供条件，实现自己的人生定位与国家需求的对接。
“大学梦”是在校大学生对自己大学生涯的目标和蓝图。探索中国梦的实现路径，在大学的具体工作中，给处于彷徨和迷茫的大学生指出正确的方向。高校管理者应积极加强与学生的互动，想其所想，急其所急，做好“服务者”的人生定位。高校管理者主动与学生开展交流，不但关心他们的学习，也要关心他们的生活。在进行充分的情感交流后，指引其能够在大学四年找到其自己愿意为之努力和付出的人生方向。
“人生梦”的实现是青年学生个人理想与国家需要社会需要对接的重要内涵。学生管理者应以马克思主义为指导，对其进行社会主义核心价值观的教育。以学生党员、积极分子为中坚力量，在大学校园中，开展丰富多彩马克思主义主流思想价值观的学习。在大学生群体中，形成“人生梦”的主题教育活动。引导学生将人生理想与国家、社会的理想实现对接。
“奉献梦”是中国梦在道德层面上的最高体现。无私奉献、忘我工作是社会主义基本道德的要求，也是实现中国梦的伦理要求。向学生灌输无私奉献的理念和人生理想的时候，要以先进事迹感染人，先进精神鼓舞人。将改革开放新时期中，涌现出来的大量的改革人物，通过制作专题音影资料，开专题先进事迹报告会，进行学习先进典型人物征文等活动，不断加深高校青年学生对无私奉献的理解。另外，在学习无私奉献的活动中，高校教育工作者应注意挖掘高校当中无私奉献的典型。用身边活生生的例子，去感染学生，加深青年学生对无私奉献精神的理解和认同。
中国梦是中国新一代党和国家领导集体的执政宣言，是新一代党和国家领导人总结改革开放伟大实践经验教训提出的复兴中华民族的宏伟目标。高校作为社会主义人才培养的基地，担负着为国家培养接班人、为社会输送人才的重大责任。着力培养青年学生的“大学梦”“人生梦”和“奉献梦”还应紧紧抓住时代潮流和青年学生的特点，进行“一对一”有针对性的教育。在互联网技术日益发达的今天，随着实时聊天工具和社交软件的普及，青年学生更喜欢通过网络解除了解当下的文化发展方向，获取自己所需的资源。高校管理者应抓住这一特点，打造网络学习平台和基地。以qq群bbs讨论版块等，在网络上掀起学习高校“中国梦”的热潮。
习近平总书记关于"中国梦"的论述，指明了中国特色社会主义的前进方向和奋斗目标，描绘了人民幸福、国家富强、民族复兴的美好蓝图。当代大学生核心价值观教育应积极回应现实的需要，推进大学生核心价值观教育，完善教育内容、创新教育方法，为"中国梦"的实现奠定基础。
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[责任编辑：褚永慧]
