浅谈初中历史教学如何培养学生的历史意识
赵秀美
摘要：应国家施行新课程标准的指导意见，初中历史的教育教学工作目标中加入了对学生进行历史意识的培养。历史意识指的是通过学习过去的现象和事物用以提升自我学习历史知识的能力以及意愿，因此，可见培养初中学生具备历史意识的重要性。然而，由于新课程标准施行时间相对较短，多项教育策略并未完美地应用于初中的历史教学中，对于历史教师而言，培养学生具备历史意识的任务仍然任重道远。文章主要针对学生开展历史课堂的现状进行深度剖析，并且提出了多種应对策略，以期实现我国初中绝大部分在校生都能具备历史意识。
关键词：初中历史教学;教学方法;培养;历史意识
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-21-
引言：由于初中学生思维能力随着年龄的增长也有所增强，所以相较于小学而言，初中应该开设更深层次的历史课程，其中历史意识对于塑造学生的自身素养又有着积极意义。例如，具备历史意识可以使学生对历史大事件或者历史难题进行深入思考;可以增强学生们传承我国优秀传统文化的自信心;还可以高效培养学生的自主学习能力等等。基于多项优点，因此，初中历史教师应该首先提升自身历史教学水平，刻苦钻研有效的历史教学方法，用以培养学生的历史意识。
一、初中历史教学中培养学生历史意识的意义
传统历史教学目标具有一定的局限性，而新课标背景下历史的教学目的发生了变化，侧重点不止停留在学生对于历史课本知识点的记忆背诵程度上，进一步通过引导式学习法使学生们将传承历史积淀的财富作为自己的最终学习目标。对于初中学生来说，如果想要更好更高效地掌握历史的优秀精神财富，那么培养自身的历史意识至关重要，所以不仅需要教师做好指导工作，学生本身也应该具有自主投入学习的积极意愿。
经研究发现，初中历史教学中培养学生历史意识有多种积极意义，主要有以下方面内容：
首先，教师在课堂上或者课外时间都对学生进行指导教学，使学生明白具备超强的历史意识可以增强自身的历史思维能力，在面对一件事物时，能使用强大的历史思维能力对其进行是非善恶的准确判断。其次，学生在具备历史意识之后，会从内心深处出发感28沉淀的力量，在很大程度上增强了学生将中华优秀传统文化发扬光大的信心以及民族自豪感。
二、初中历史教学培养学生历史意识的现状
现阶段的历史教学情况不容乐观，由于初中的历史学科不属于主科范畴，一向只追求学生应试成绩的教师对于历史的教学并不上心，而教师的行为会进一步影响到学生，使其认为应该将大部分精力用到主科的学习和练习当中。
三、初中历史教学如何培养学生的历史意识
3.1形成有关联的历史知识体系
教授历史课程对于历史教师的要求较高，首先，教师应该要深刻认识到历史是由发生过的人和事组成的，有很强的关联性。所以就要求教师在备课时考虑到历史知识体系的建设问题，例如：八年级人教版课本中第一单元的核心是中华人民共和国的成立和巩固，其中第二部分是抗美援朝。教师在讲解这一部分内容时就可以联系中华人民共和国成立前期的抗战事件和成立初期中国仍然处于贫瘠的状态，接着引出抗美援朝战争的内容，并且要对后期中国的发展情况做一部分的延伸拓展介绍。
3.2构建丰富的历史教学情境
众所周知，初中的历史学习任务多以重大历史事件为节点，使学生在了解事件经过的同时获得知识。这时教师就需要针对历史事件所要传达出来的意义设计科学合理的历史教学情境，使学生仿佛如身临其境般感受历史的伟大进程。
3.3培养历史思维
在教学过程中，教师要注重培养学生的历史思维能力。改正学生们对于历史的态度，使其与历史人物进行深入交流，感28人物处于当时那个时代和社会环境中的无奈或者幸运。指导学生们设身处地思考某段历史中社会背景、人文发展趋势、国家局势等因素的干扰程度，学习它们对相关历史人物当时的心理建设的影响。
3.4注重历史知识的实际应用
虽然历史已经是过去式，但是它的作用和影响力度永远不会消退。因为当下的社会需要具有实际操作能力的人才，所以学校在培养学生的教学工作上就需要做到给学生创造大量历史实践机会，使他们的历史知识有用武之地，在实践的过程中加强自身行为能力建设。历史有很强的教育意义，它可以让整个国家都不至于步古人的后尘，还要采纳古人文化中称之为精华的部分，用来充实现代化的人文知识内容。
结束语：
总而言之，历史意识在塑造学生自身素养方面扮演着极其重要的角色，文章基于对历史教学的现实情况做了详细研究，提出了多项操作性相对较强的对策，例如：教师在备课时就应该注意形成有关联的历史体系;积极构建丰富且适宜的历史教学情境;创新授课方式和内容以期培养学生的历史思维;给学生们提供利用历史知识的实践机会等。希望教师能将这几种方法长此以往地运用下去，相信会加快培养大部分学生具备历史意识的进程。在此过程中，学生仍然占据主体地位，要求学生自身能意识到养成历史意识的重要作用，和教师一起坚持不懈地努力。
参考文献
[1]巩立华.初中历史教师应注重培养学生的历史意识[J]. 散文百家（下），2017（2）：229
[2]卜春平.初中历史教学中学生历史意识培养探析[J].中 外交流，2017（8）：136
[3]王许瑞.关于初中生历史意识培养的思考和探究[J].学 周刊，2018，5（5）：83-84
