融媒体时代传统媒体编辑记者技能与素质培养途径分析

    权月 詹家静

    摘要：融媒体时代，作为传统媒体的编辑记者，想要在新闻行业中获得长远发展，就务必要紧跟时代趋势，竭力提升个人职业技能和素养，做到熟练使用融媒体来编辑报道。本文旨在强调融媒体时代的特征前提下，探讨培养传统媒体编辑记者技能和素养的途径。

    关键词：融媒体;编辑记者;技能素养;培养途径

    一、融媒体时代的特征

    （一）报道效率的提升。在互联网技术大范围应用过程中，新闻报道亦开始在基层群众中普及开来，其和传统媒体有着明显的差异，主张配合互联网技术来实时性收集、编辑、传播各类领域的最新信息，整个过程十分便捷高效，且节约了一定的成本费用。此外，基层民众也可以配合手中的自媒体随时捕捉、接收和发表各式各样的新闻信息。

    （二）舆论方向的引导。融媒体的发展目标，在于合理引导新闻报道内容和舆论方向。如今传统的媒体界限愈来愈模糊，融媒体成为必然之势，其间更要求我们妥善利用和掌控舆论方向。归根结底，就是借助融媒体实时性净化民众的内心思想，传播一系列正能量，保障社会整体的安定和谐秩序。尤其是作为传统媒体的编辑记者，更加要在融媒体大潮中正确沿用舆论力量，创造一个多元化.和谐性的社会格局。

    （三）全媒体记者的急需。融媒体时代下的新闻报道，要求编辑记者具备全面服务的能力和素养，即在确保报道真人真事的基础上，深入阐述个人独特的见解，预测事件后续的变化和发展方向。唯独如此，才可以持续适应基层民众日渐严格的收视需要，令传统媒体编辑记者的新闻报道更加受欢迎。

    二、融媒体时代下传统媒体编辑记者技能和素质的培养途径

    （一）改善政治素养和道德水平。融媒体环境下，需要编辑记者具备更高层次的政治素养和道德水准，毕竟他们提供的新闻报道都是涉及民生的，要尽量站在基层百姓的角度上去思考问题，关注他们不同阶段的生活和心理活动动态。此外，就是要时刻呈现出求实的态度，敢于发掘和表达真相，不会因为收视率而盲目夸大其词之外，更要展现出个人崇高的政治思想和准确的判断分析能力。换句话说，就是要时刻将国家和人民的利益放在首位，纠正个人的态度，确保在面对任何有关民生、民情的事件时，都可以站稳立场，发挥好舆论的导向功能，进一步辅助受众群体了解事件始末，避免他们产生极端的想法。

    （二）自主策划和深入探究。在社会思潮愈加多元化的背景下，作为编辑记者，当每天自主收集、筛选、处理批量化的信息。由于这些信息的来源各异，往往需要記者及时深入一线进行调查认证，确保随后报道内容的准确性和完整性，还有及时性。再就是关注不同事件的变化动态，做好不同阶段的策划，兼顾前期准备和后期收尾等环节，力求保质保量地完成各个报道。如若说较长时间内没有大事发生，则要努力自修，透过其余媒体中汲取宝贵经验，为日后突发事件的报道做好准备，其间需注意不可随意伪造事件，力求为民众传递的信息都是全面、正确、真实、有效的。

    （三）激发视觉化的思维意识。借助多媒体技术来进行信息传递的确更为快速便捷，不过编辑记者仍要在获得信息之后进行细致性筛选，争取找到一些大家喜闻乐见的元素来进行真实性编辑和报道。也就是说，需要编辑记者培养正确的价值理念，能够自觉分析和处理手中掌握的种种信息，随后配合正确的方式来向大众传播，彰显出自身的价值;再就是注意灵活适应融媒体的时代特征，配合更多新鲜元素去调动群众的视觉系统，保障信息的即时性，促使受众群体第一时间享受到不同领域多元化的信息内容，满足自身的猎奇探索心理，拓宽原来的视野和思维范畴。

    （四）培养个性化思维和创新技能。融媒体时代下，编辑记者要不断更新新闻报道形式，借此满足受众群体多变的体验需要。一方面要在平常工作中多总结宝贵经验，摸清群众不同阶段的心理诉求;另外一方面竭力保障自身报道的个性化特征，对各类新闻事件都能够阐述个人独到的看法，从而令受众人群更加喜闻乐见。

    三、结语

    综上所述，融媒体时代对传统媒体的编辑记者提出更加严格的规范标准。由此，就需要编辑记者积极学习和接受培训，力求快速掌握各类新媒体的操作技巧，调整既有的工作思维和习惯，大幅度提升政治水平和职业素养，令新闻报道内容和形式变得更受欢迎认可，真正成为融媒体时代下合格的新闻报道人。

    参考文献：

    [1]董佳.融媒体时代传统媒体编辑记者技能与素质培养[J].传媒论坛，2018， 36 （23）：84-88

    [2]林文英，融媒体时代传统媒体编辑记者技能与素质培养[J] 传媒论坛，2019， 33 （12）：94-105

    [3]陈文静.融媒体时代传统媒体编辑记者技能与素质培养[J]卫星电视与宽带多媒体，2019，29（ 03）：68-71