论高校音乐系实现服务型党组织建设路径
刘晓洁
摘要：在高校中，实现服务型基层党组织建设的重任落在各院系的基层党组织中，学生党员作为基层党组织的重要组成部分，更要树立培养服务意识、树立服务理念。本文以中山大学南方学院音乐系党支部为例，结合艺术生的专业特色，以培养大学生党员服务意识为宗旨，贯彻落实党的十八大和党的十八届三种全会精神，以实现建设创新型的基层服务型党组织为目的进行志愿教学实践活动，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
关键词：服务型党组织建设；专业特色；志愿教学；创新意识
中图分类号：D64 文献标识码：A 文章编号：1001-0475（2016）10-0026-02
习近平总书记在全国组织工作会议上强调：“党的十八大提出了加强基层服务型党组织建设的重大任务。当前和今后一个时期，要以此来指导党的基层组织建设。”这表明党中央将建设服务型基层党组织作为该时期一项重要的工作。建设服务型党组织，要把党“全心全意为人民服务”的宗旨坚持并落到实处，高校基层党组织要实现党的宗旨，就是要结合自身实际把“服务”意识灌输到每一位党员行动中，从自己做起，从身边的小事做起。
一、音乐系党支部的现状及原因
音乐系党支部2014年9月成立至今，是一个年轻的支部，目前只有学生正式党员3名，预备党员5名，积极分子12名。如何扎实有效地开展音乐系的党建工作，在艺术院系中发挥党员及积极分子的先锋模范作用是音乐系基层党组织一直探讨的核心工作，党建工作在艰难摸索中前进。音乐系党组织建设举步维艰，这跟自身专业性质和客观原因无不相关：
（一）政治意识很薄弱
作为艺术院系的学生，因专业上追求个性发展，因此学生普遍不喜欢政治理论的学习，对政治时事、社会热点等不关注，政治意识淡薄，不关心国家大家，更多追求个性解放而不是集体意识。因此集体观念相对来说比较弱，这给党支部组织活动和基层党组织建设带来一定的难度。
（二）队伍年轻无经验
一个成立不到2年的党支部，年轻、有朝气，同样也预示着没有经验、没有自身的文化积淀可以传承，一开始靠党支部书记带领2名学生党员摸索着探讨一条适合音乐生党员的道路。但党员人数少，无论是人力、物力还是财力都无法跟其他基层党组织相比。
（三）发展方向不明确
推进基层服务型党组织建设要从创新组织设置、创新服务载体、打造过硬队伍、增添新鲜血液、完善体制制度等方面入手，注重基层党组织的服务功能，密切联系服务群众。支部建立之初，仅仅为了发展党员而成立，没有明确的支部发展方向，没有创新意识，更没有想过结合本系学生的专业特色。
二、建立服务型党组织的目的和意义
音乐系党支部处在音乐学子思想政治教育工作第一线，贴近学生生活，了解学生思想状况，是党联系学生群众的桥梁。因加强和改进音乐系党支部建设，建立服务型党组织，有利于：
（一）优化支部的思想建设、组织建设以及制度建设
通过支部志愿者教学方案来结合艺术生的专业特色，以培养大学生党员服务意识为宗旨，贯彻落实党十八届三中全会精神，以实现建设创新型的基层服务型党组织。
（二）增强党员服务意识
“实践是检验真理的唯一标准”，实践教学活动考验支部党员、预备党员、入党积极分子的思想素质以及专业实践能力，既能检验支部成员专业知识学习情况，同时志愿实践教学活动能够培养党性，增强党员服务意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨。
（三）树立党员在广大群众中的先锋模范作用
在志愿教学中对积极分子进行考察和选拨，研究音乐系党支部培养和发展党员的长效机制。根据支部成员自身所学专业通过“志愿实践教学”理论与实践相结合，为支部成员就业打下经验基础。在志愿教学中，该活动将党员作为先锋模范的典型，在广大学生中起到带头的积极作用。
三、建立服务型党组织的依据
党的十八大提出，高校党组织要围绕立德树人、促进学生德智体美全面发展搞好服务，把思想教育与解决实际问题结合起来，搭建师生成长发展平台，引导广大师生讲理想跟党走、爱学习爱劳动爱祖国。[1]因此，探索出一条适合音乐系建立服务型党组织的道路尤为重要。
（一）理论指导先行
加强党组织的理论学习，坚持党的正确领导不动摇，根据实际创新基层党建工作，加强基层服务型党组织建设的重要部署。
（二）理论结合实际
党十八大《关于加强基层服务型党组织建设的意义》指出：“围绕群众多样化需求，坚持立足实际、尽力而为，运用多种形式和手段开展服务”，音乐系作为艺术院系，学生有钢琴、古筝、吉他、声乐等多种专业特长。开展学生党员志愿教学的课程，结合学生党员的专业特长和本院系教职工的需要而提出的一项活动。
（三）创新服务载体
基层党建工作要适应新要求、增强生命力，就必须创新，必须激活基层党建“细胞”活力。音乐系党支部开展创新性的志愿教学活动，是结合学生党员和入党积极分子的专业特长来实现，是创新服务型党组织建设服务载体的表现。既给学生党员及入党积极分子提供音乐教学实践的机会，又利于积累教学经验，提高教学能力，也有利于丰富教职工的业余生活，提高艺术修养。
四、实现服务型党支部建设的研究思路和方法
音乐系党支部将本支部作为试点，结合本系支部成员所学专业进行志愿教学实践，同时通过实践教学活动增强支部成员专业实践能力，同时也进一步发挥党员先进模范作用，全面提升党员和入党积极分子的思想素质。经过对前期工作方案的可行性探讨和调研，最终落实了方案，以本学院教职工作为教学对象，为本学院教职工提供免费教学乐器的服务，活动具体分为四个阶段：
第一阶段，支部召开会议探讨工作具体实施方案。对支部成员专业水平程度、教学经验以及对报名的教职工学员基本情况进行摸底，根据统计结果研究得出活动实施方案，安排支部成员教学实践时间。
第二阶段，开展教学活动。根据支部统计成员专业水平、上课时间安排，结合学员空余时间以及基本功底确定教学名单。对活动前期情况进行归纳总结，研究出适合该活动的工作方法。支部成员开始进行教学，不定期开展教学探讨会，对教学实践活动进行总结，对个别所遇问题开展案例分析并交流教学心得体会。
第三阶段，排练成品。对支部教学实践活动进行归纳总结，完善和修改存在问题。推进研究进程，进一步完善选拔和培养机制，进入试用阶段。
第四阶段，撰写总结+汇报演出。对一年以来的研究成果和数据、资料进行系统的总结，撰写研究总结报告，并以汇报演出的形式展示教学成果。
五、实践过程中遇到的问题和反思
一些教学志愿项目支部成员和教职工学员基本能够顺利开展，但是在实施过程中遇到问题值得我们去改善和反思。
（一）教职工学员基本属于零基础
乐理是学习音乐的基本元素，也是学习钢琴的基础，由于学员不懂基本的乐理知识，加上学员平时工作比较多、压力大，课后练琴时间比较少，导致课堂教学进度缓慢，为此多次调整了课程内容和方向。
（二）场地受限
因音乐楼学生琴房是学生的教学用琴，经申请和商量之后最终确定空出两间琴房支持活动的开展。因此能够安排给教职工上课、练习的琴房有限。但教职工空余时间比较集中，因此教职工学员每周可安排的练习时间也比较少。
（三）进度不同
教职工学员因练习时间和长短不同，加上不同支部成员教学方法和定位不一样，导致各学员教学进度差别较大。另外学员因为没有经验，上台演奏时容易紧张，出现双手不协调的情况。从两次的观摩活动来看，学员平时练习好的作品一上台往往发挥失常。
支部成员在教学中缺乏理论基础支撑，凭经验教学。但在经过多次开展教学研讨会和教学心得分享之后，成员的学习能力和教学能力得到很大的提高，也根据在教学中学员的实际情况进行难度和方向的调整。
六、实践建立服务型党组织的收获
经过一年活动的开展，音乐系党支部始终以建设服务型党组织为目标指导基层党建工作，牢牢把握服务意识，无论在理论学习还是在实践活动中，都取得一定的成果：
（一）服务意识深入人心
在一年的教学活动和理论学习中，为实现建立服务型基层党组织，音乐系党支部不仅多次针对教学过程中出现的问题进行讨论和改善，购买书籍丰富教学理论水平，同时统一安排时间学习2016年两会精神、了解服务型党组织建设提出的理论依据。
（二）支部成员教学能力提高
支部成员在进行志愿教学过程中，因教学对象是学院教职工，角色的转换让学生党员很不适应，经过不定期开展教学研讨会，支部成员对教学实践活动进行总结，撰写教学心得，并交流教学心得体会。共同讨论所遇问题解决方法，对个别所遇问题开展案例分析，支部成员教学能力得到很好的锻炼。
（三）教学成果明显
在经过近一年的学习后，学员后期的观摩已见成效，在演奏过程中能很好的协调左右手，能掌握乐曲中多变的节奏型，完整流畅地弹奏乐曲。开始进一步学习钢琴必要的表现手段，包括节拍、节奏、速度、强弱、装饰音、踏板的使用，手指不同的触键法，以便合理地利用这些手段正确地表达音乐内涵。并加强对声部及音色的控制能力，较好地掌握音乐风格与形象。
音乐系党支部开展“雅乐”志愿教学活动，结合自身专业特色，理论结合实际贯彻落实党十八大《关于加强基层服务型党组织建设的意见》精神的创新体现。以支部党员为骨干，组织有专业水平较高的入党积极分子开展志愿教学。该活动经过一年的开展和宣传，更多非党支部成员的学生群众希望能够加入到该组织的志愿服务当中，逐步形成以党组织为核心，全系学生踊跃参与的服务格局，建设真正的服务型基层党组织。
参考文献：
[1]关于加强基层服务型党组织建设的意见[N].人民日 报， 2014-05-29.
[2]姜玮.基层服务型党组织建设的四个着力点[N].江 西日报， 2013-10-28.
[3]黄霖.浅谈如何推进基层服务型党组织建设[N]，求 是理论网，2014-07-13.
[责任编辑：褚永慧]
