| 标题 | 加强基层学校党组织建设的几点思考 |
| 范文 | 向丹丹 抓出一个好班子，带出一支好队伍，创办一所好学校是学校党建工作的“三好”目标。基于此，基层学校党组织更应以社会主义核心价值观为指导方针，以中央政策法规为指引，从学校、老师、学生的立场出发，合理规划与探究党建工作发展新路。围绕“党组织建设、干部队伍建设、党风廉政建设、精神文明建設”四大项目，用大刀阔斧的锐气、坚持不懈的韧性、千帆竞发的魄力打造先进基层党组织，为实现教育现代化提供坚强的组织保障与人才支撑。 一、以制度增强基层学校党组织的战斗力 基层学校党组织应按照“抓党建促教育、抓党员促教师、抓党风促行风”的工作思路，紧扣学校教育改革发展特点，狠抓党建工作目标责任落实，认真落实“三制”，促使党组织更有战斗力，更好地发挥党组织的作用。 一是夯实党风廉政建设责任制。基层学校党组织应扎实开展学习讨论、撰写心得、民主评议、对照检查、整改落实等一系列活动，同时广泛征求教师、学生及家长对学校工作的意见，树立良好党风，以支部书记为第一责任人，做好廉政自律的带头人，以身示范，推动学校党建工作再上新台阶。 二是夯实深入基层巡查督导制。基层学校党组织的领导应该以身作则，带领班子成员深入教学第一线听课、深入教师队伍了解情况、倾听群众的呼声。应经常与群众交心谈心，及时发现问题，进行修正。同时，还可开展党建特色品牌活动。 三是夯实“三型”党支部建设制。围绕打造学习型、服务型、创新型党支部的思路，基层学校党组织应定期组织党员深入开展“创先争优”“党员示范岗”“教研先锋岗”“党员业务大比武”等系列活动，切实发挥党组织的战斗堡垒作用，营造出为民服务树新风、争先创优促发展的良好态势。 二、以活动增强基层学校党组织的创造力 基层学校党组织应与时俱进，以“三会一课、微型党课、党员讲堂、E+党建”等形式，努力把党建工作与教育事业发展、教育现代化创建和学校教育教学工作相结合，全力构建“学习型”组织，打造“发展型”学校。并通过党员“六个一”活动，统一思想，提高认识；加强学习，转变作风；指导实践，推动工作。“六个一”即精读一本书、参加一个课题、写一份实验报告、联系一个年级组、联系一名教师、帮助一个学生。 教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。基层学校党组织应经常组织开展“争做‘四有教师，潜心立德树人”师德教育活动，亮剑师德之痛，掷地有声。 为促进学校教师教学水平的提高，基层学校党组织应积极组织一些活动，通过形式多样的培训和活动促进教师素养的提升。与此同时，还可以邀请一些高校专家、道德模范、学生家长等作客支部讲坛，传递道德正能量，弘扬校园和谐新风尚。 基层学校党组织还应壮大做强党员队伍方面，要紧密结合中心工作，突出党员个人特长和特点，按照工作岗位划定每名党员的责任区。可对照责任通过党员互评、支部党员大会讨论，按照一定比例评定出优秀党员和合格党员，并以优中选优的方式评选出“五星”党员。利用宣传栏、微信群、QQ群等多种方式，广泛宣传“五星”党员先进事迹，并积极向上级党组织推介，真正让先进典型标杆竖起来，让“五星”党员事迹带动更多党员进步。 三、以服务增强基层学校党组织的凝聚力 一是开展暖心行动，关心每位教职工。基层学校党组织应该定期走访新进教师家庭，了解他们的家庭情况，关心他们的需求；过年过节时慰问退休老师，让他们感受到组织的温暖；教职工生病住院时，学校领导应及时到医院看望；教师家庭遇有红白喜事，学校工会应送上关怀；教师生日，也应送去生日祝福，让教师感受到有组织关心的幸福。还有党支部也应定期慰问困难党员、困难教师以及困难学生等。 二是开展宣讲活动，激发教师活力。基层学校党组织可邀请全国劳动模范讲述感人事迹，组织学校讲述师生之情，用身边人讲身边事，用身边事教身边人，打造道德教育新平台，构建崇德尚善的良好氛围。 三是宣传典型，传递校园正能量。为进一步做好学校的党建工作，基层学校党组织可以把师德建设与教师评选表彰活动相结合，深入挖掘身边的优秀教师典型，宣传和弘扬身边优秀教师的高尚的师德风范。利用校园电视台、学校网站、微信公众平台对先进事迹、真情故事进行大力度的宣传。 总之，学校基层党建工作应抓基础、抓规范，在党的领导下认真执行党的教育方针，以教师为本，着眼于学生发展，建设学生开心、教师安心、家长放心、社会暖心的现代化学校，办人民满意的教育。 （作者单位：湖北省宜昌市西陵区东方红小学） |
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