| 标题 | 浅谈新时期的大学生价值观教育 |
| 范文 | 潘庆帅 [摘 要] 党的十八大以来，党中央和各级政府高度重视大学生的思想政治教育，尤其是价值观教育，本文选取大学生的理想信念教育，文化价值观教育，诚信观教育，自由观教育，核心价值观教育等几个方面进行讨论，希望对新时期的思想政治教育工作有所帮助。 [关键词] 新时期；大学生价值观教育；思想政治教育 [中图分类号] G641 [文献标识码] A [文章编号] 1002-8129（2017）06-0040-03 大学生思想政治教育的一个重要方面就是大学生价值观教育，大学生价值观教育从根本上来说就是培养大学生正确的价值思维方式，形成正确的价值判断和价值选择，这是一个人思想和思维方式的核心，控制和引导着个体行为和实践。 理想信念教育和核心价值观教育是大学生价值观教育的灵魂，诚信观教育、自由观教育和文化价值观教育是大学生价值观教育的基础。 一、高度重视大学生的理想信念教育和核心价值观教育 大学生理想信念教育和核心价值观教育是价值观教育的核心和灵魂，这是大学生形成正确思想和行为的基本要素。大学生只有具有坚定的理想信念，形成正确的价值判断和价值选择，才能更好发挥个人的聪明才智，为社会主义现代化建设贡献力量。 理想信念是大学生的精神之钙，如果大学生缺乏理想信念，自身就会信仰迷茫，精神缺失，就会得软骨病。习近平同志在几次访问高校期间，要求大学生树立正确的理想信念，践行和培育社会主义核心价值观，要求青年学生有理想、有抱负，敢于做时代的弄潮儿，这些都体现了党中央对大学生的要求和期望。当代大学生理应树立马克思主义信仰、共产主义信仰，认同中国特色社会主义理想，在改革开放的大潮中燃烧青春，贡献力量。在社会主义市场经济条件下，在多元价值观的社会中，树立坚定的理想信念显得更加重要和珍贵，这是当代大学生前进的方向和成才的必经之路。要求大学生一方面学习好自己的专业知识，另一方面勇于参加社会实践，只有这样才能让理想变得更加牢固，经得起实践的检验。 核心价值观，也是社会主义核心价值观，这是大学生价值观教育的核心和主线，核心价值观教育贯穿于大学生价值观教育的始终，这是个人发展的方向，也是民族发展的灵魂，这是绝大多数社会成员的精神追求和社会共识，也是我们几代共产党人的不懈追求，更是几千年来中华民族的良好夙愿。 社会主义核心价值观不同于资本主义核心价值观，我们的核心价值观建立在生产资料公有制的基础上，目标是消除剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。其理想追求是实现人的全面而自由发展，这是人类社会最进步、最无私、最伟大的理想追求，应该成为当代大学生的理想追求，这要求大学生在学习和生活中自觉培育和践行社会主义核心价值观。 二、培养大学生正确的文化价值观 文化价值观是一个人和社会成员对文化产生、发展和繁荣整个过程的看法和判断。正确的文化价值观是个人成长和发展的重要推动力量，也是社会继承和发扬民族文化的重要支撑。正确的文化价值观要求社会成员对滋养自已的文化产生认同，从而产生感情、依赖和信仰。培养大学生的文化价值观就是培养大学生正确的文化思维方式，认可多元的文化都是人类智慧的结晶，对中华民族文化作为世界文化舞台上的重要角色之一而感到光荣和自豪；培养大学生的文化价值观就是培养大学生正确的文化主体观，认可人民大众是先进文化的创造者和实践者。 新时期的大学生价值观教育要求培养大学生的文化自觉和文化自信，从而产生文化认同。文化自觉要求大学生认真思索本民族的文化，进行批判和建构，构建新的民族文化。文化自信要求大学生在文化自觉的基础上热爱、维护、信仰我们的民族文化。文化认同就是要求大学生认同我们民族文化的价值、理想和追求，在思想和行为上都接纳、理解和自觉传播我们的民族文化。中华优秀文化包括中国优秀传统文化、红色革命文化和社会主义现代文化，三者都立足于广大人民的社会实践，是我们的精神家园。在当代，更是要求大学生对中国特色社会主义文化产生文化自觉和文化自信，认同中国优秀文化。 三、培养大学生良好的诚信观 自古以来，许多哲人就对诚信有着深刻的认识，苏格拉底认为，法律就应该包含诚信这一基本观念，诚实信用是世俗社会成员必须遵守的道德规范和法律准则。西塞罗认为，暴力和背信都可能犯错误，这两种方式都是无人性的，背信是狡猾的行为，更加卑鄙。马克思认为，资产阶级的“诚信”是以利益分配不公为前提的，采取暴力和非道德的手段获取他人的劳动成果。 失信行为的产生根源于利益，正如马克思所说：“人们为之奋斗的一切，都同他们的利益有关”[1]这启示我们要想正确理解道德现象，就需要了解每一个个体的切身利益。因此，分析大学生失信现象存在的原因，要考虑到大学生现实生活中的利益。诚信是当代大学生的基本要求，也是每一个中国公民的基本要求。然而，在现实生活中的确存在许多失信的现象，可能是由于身不由己，可能是由于利益诱惑，可能是迫于外界压力，不管什么原因，失信就是失掉了人格，失信就是失掉了根本，这是与人的现代化发展背道而驰的。 诚信具有重要的经济价值，诚信可以使社会主义市场经济顺利发展，也可以节约社会资源，节省社会人力、物力和才力，避免浪费。因为在一个诚信的、稳定的社会中人们失信的成本要远远高于守信的成本，反之，人们守信的收益要远远高于失信的收益。诚信是一个正常社会运行的基本因素。对于社会来说，诚信的缺失必然影响到社会秩序的良好运行，影响到社会主义现代化的建设和发展，影响到社会主义市场经济的健康发展。 诚信也具有重要的人文价值。如果失信，对于个人来说，人无信不立，失信影响个人的长远发展，失信使人处处碰壁。诚信有利于协调人与人之间、人与社会之间的关系，保持和谐稳定发展。诚信的社会有利于形成诚信文化，进而影响到社会成员的思想和行为，形成正确的价值观。 四、培养大学生正确的自由观 自由是一个动态的、历史的概念，我们社会主义处在发展的过程中，自由这一概念也处在发展、丰富的过程中，没有绝对的自由，只有相对的自由。自由就是做法律所允许的事情，不做法律所禁止的事情。然而，实际生活中，个别大学生做了超出法律范围的事情，越过了红线。这是绝对的自由主义在作怪，这是资产阶级自由化思想的体现，与我们的社会主义相对自由思想不符合。 虽然我们有做什么的自由，也有不做什么的自由，但是，我们必须坚持集体主义原则和社会主义法治原则，这就要求我们的自由必须受到一定的限制，这也是个人健康发展的必要条件。而且必然要求大学生应正确区分资本主义自由概念和社会主义自由概念，真正认可我们国家的自由理念和价值，从而自觉抵制资产阶级自由化思想。 总之，大学生作为社会主义事业的接班人，是未来社会的骨干和精英，他们是否具备正确的价值观，尤其是是否认可和践行社会主义核心价值观，自觉抵制西方错误的思想、文化和价值观，直接关系着祖国的未来和中华民族伟大复兴的顺利实现。这就要求各高校应发挥好思想政治教育理论课的主渠道和主阵地的作用，协调好各方力量，形成教育合力，形成良好的文化育人环境，促使大学生形成正确的价值观，牢固树立社会主义核心价值观。 [参考文献] [1]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯全集[M].北京：人民出版社，1995. [責任编辑：曾 菡] |
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