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标题 新时代发电企业职工培训存在的问题及改进措施
范文

    张雅琦 张兴旺

    摘 要:党的十九大提出了中国特色社会主义进入了新时代,对发电企业职工素质提出了新的更高要求。本文介绍了新时代加强发电企业职工培训的意义,分析了当前发电企业职工培训存在的主要问题,提出了建立企业职工教育培训激励机制、完善企业的职工培训计划和内容、改进职工培训的方式方法、加大职工培训经费的投入力度以及加强职工培训师资队伍的建设等改进措施。

    关键词:新时代;发电企业;职工培训

    一、新时代加强发电企业职工培训的意义

    党的十九大报告明确提出中国特色社会主义进入了新时代,做出了我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段的重大判断,对我国经济发展的质量变革、效率变革、动力变革等方面提出了更高的要求,迫切需要加快提升劳动者素质,为社会经济发展提供强有力的支撑。经济要发展,电力需先行。面对新时代、新形势、新要求,电力企业必须全方位多层次提升职工素质,促进电力企业的高质量发展。

    发电企业作为电力行业的主要成员,必须加強企业职工培训。

    一是发电企业提升核心竞争力的需要。21世纪是知识经济时代,发电企业作为技术密集型、服务型的企业,要想从根本上提高自身市场的核心竞争力,在不断深化电力体制改革的同时,必需建设一支高技术、高水平、会创新的职工队伍,而加强发电企业职工培训是提升发电企业核心竞争力的重要途径,是企业走向规范化、标准化、国际化的重要保证。

    二是发电企业职工自身知识与能力发展的需要。电力企业职工积极学习新知识,掌握新技术是经济发展下的时代要求。随着新设备、新技术在发电工程中的应用,发电企业职工原有的知识和技能已无法满足当下电厂的需要,发电企业必须加强企业职工培训,提升电厂职工的技能水平。

    三是发电企业提高经济效益的需要。高素质的职工是保障发电企业安全生产、提升工作效率和质量的重要保证,是保证发电企业经济效益的重要影响因素。因此,发电企业只有不断加强企业职工培训,提升企业职工综合素质,保证职工高质量、高效率完成工作任务,从而提高经济效益,促进企业健康稳定可持续发展。

    四是发电企业提升企业文化和凝聚力的需要。发电企业通过对职工进行培训,在提升职工的理论知识和实践技能的同时,可以使职工了解认同企业价值观和企业文化,并自觉遵守企业规章制度,主动维护企业形象,有力增强了企业的凝聚力。

    二、当前发电企业职工培训存在的主要问题

    (一)职工培训的机制还不完善

    企业竞争力的高低很大程度来自于企业内部职工的综合素质,建立系统科学的发电企业职工培训机制十分必要。当前,发电企业虽然建立了职工培训机制,但存在重职工入职教育,而对职工职业发展过程中的培训重视不够,鼓励职工积极参加职工培训的激励机制尚未完全建立起来。开展培训过程中,对培训对象的范围区分往往不够明确,造成培训计划针对性不强,对企业重要的复合型优秀人才的定期培训机制也不完善,利用互联网开展职工教育培训还不普及。

    (二)职工培训的内容和方式还比较单一

    当前,我国发电企业自身开展职工培训的资源还不充分,培训师资力量也比较薄弱,常常依靠社会上的培训机构来开展职工培训,而这些培训机构往往缺乏专门的、有针对性的职工培训教育科目,培训的内容主要以岗位知识培训为主,培训内容比较单一,培训的课程基本上是以理论培训为主,培训的教材往往比较陈旧,安排实操技能培训的时间较少,无法满足发电企业职工上岗的需要。企业利用普通高校以及互联网技术开展职工培训还不多,难以做到与时俱进。对培训效果缺乏完善的监督和评估体系,造成职工培训的效果不太理想。

    (三)职工培训的经费投入不足

    在我国,大部分的发电企业都普遍的存在着教育培训是一种“消费高、效率低”的观念,这种观念往往造成发电企业管理者对职工培训的重视程度不够,使得用于职工培训的经费投资不到位,使得职工培训工作难以依照预期目标进行,从而使职工培训的效果大打折扣,制约了职工培训工作的开展,也对发电企业的长远发展造成了一定的影响。

    (四)部分发电企业职工对培训的思想认识有待提高

    基于职业发展需要,大部分发电企业职工对职业教育培训还是十分重视,能够积极主动参与职工培训。但由于部分发电企业对职工的职业培训没有提出严格要求,加上部分电厂面临职工老龄化,造成一些职工满足现状、缺乏进取意识和危机意思,对培训的重要性认识不足,学习积极性不高,不愿学习新知识,提升新技术能力,存在“要我学”,不是“我要学”的现象,导致职工的技术技能跟不上电厂的需要,不利于发电企业的安全生产及发展。

    三、新时代发电企业职工培训的改进措施

    (一)建立企业职工教育培训激励机制

    发电企业要结合新时代对职工的新要求,建立企业职工教育培训激励机制。将职工培训纳入企业年度工作计划,在保证企业正常安全生产的同时,鼓励职工积极参加教育培训,把培训的时间和效果与职工年度考核结合起来,与岗位薪资及职称晋升结合起来。建立互联网培训体系,鼓励职工利用业余时间自主学习,树立终身学习理念。与相关高校建立职工培训合作,鼓励职工利用假期进行带薪培训。建立企业优秀人才的定期培训机制,满足企业创新发展需要。建立职工培训考核评价机制,加强职工培训过程的监督。对在培训中表现积极,培训效果良好的职工进行一定的物质和精神奖励,对培训不认真、学习效果不好的职工应当及时督促其加以改正,并采取一定的惩罚措施。针对培训过程中出现的问题要及时进行针对性的改进,以保证培训取得良好的效果。

    (二)完善企业的职工培训计划和内容

    目前,我国有五大发电集团,不同的发电集团都有自身的企业文化和经营理念。因此,发电企业在制定职工教育培训计划和培训内容时,要加强培训前的调查研究,基于企业目前的发展现状和发展需求,开展职工的教育现状分析,分类建立职工培训人员信息库,按照岗位需要设置不同的培训班组,分批分类开展培训。要针对企业急需的职工素质要求和薄弱点进行培训内容的选择,培训内容既要包括技术理论和实践技能的培训,又包括人文管理知识的培训。在培训过程中,要加强职工的爱国爱企业教育,培养职工的爱岗敬业奉献精神。要合理配置企业拥有的资源,坚持理论与实践相结合,围绕职工的创新能力与实践动手能力需要,选择理论和实践并重的培训教材开展培训,保证培训效果的实用性。

    (三)改进职工培训的方式方法

    要保证发电企业职工培训的效果,必须在完善培训内容的同时,要不断改进培训的方式方法。要从职工培训目标入手,按照培训需求的差异性,采取集中培训、专题培训、网络培训、研修班、个人进修、自主学习等方式开展培训。充分发挥发电企业集团的整体资源优势,开展联合培训。要选用优秀培训教材,采用现代多媒体技术,聘请高水平的教师进行授课。要利用实训场所积极开展现场教学,增强职工实践动手能力。按照培训过程的监控和培训效果的评价,不断调整培训的内容、方式和方法。与高校建立职工教育培训及学历教育合作,拓展职工培训与提升学历的途径。建立企业职工互聯网培训平台,开发立体化、多样化职业培训课程,建立企业自身知识库,不断丰富网络学习资源,使之成为职工网络学习和职业教育的共享平台。

    (四)加大职工培训经费的投入力度

    培训经费的充足与否往往和培训的效果紧密关联。发电企业在制定职工培训计划的同时要加大培训经费的投入力度,保证培训工作的高质量开展。企业管理者要转变观念,充分认识到企业职工教育培训是提升企业经济效益的重要途径,是提升企业市场核心竞争力和保障企业未来发展的依托。要设立职工培训专项资金,加大培训基地建设,购置培训设备及教具,开发培训教材,聘请行业知名专家授课,建立职工培训专项资金逐年增长机制,以保障企业职工培训能够按照预期的目标和标准进行,从根本上保证和提升企业职工培训的效果。

    (五)加强职工培训师资队伍的建设

    职工培训师资队伍是发电企业开展职工培训工作的重要条件,对职工培训的质量与效果有着直接的影响。当前,发电企业开展职工培训的师资队伍大都比较滞后,需要大力建设。发电企业要建立职工培训授课教师上岗标准,遴选和组建企业职工培训讲师库,定期对讲师库的教师进行知识更新培训,不断提高培训讲师的理论知识和实践能力。鼓励高水平、高技能的企业专家为职工培训授课,聘请行业和高校专家作为兼职讲师,注重电力行业前沿理论知识与发电新技术的培训,以确保企业职工培训的质量。

    结束语:

    新时代,新使命,新人力。党的十九大开启了全面建设现代化国家的新征程,在新能源战略发展以及智能技术快速更新迭代的新时代,发电企业必将全面推进人才发展战略的改革与创新。面临新的机遇与挑战,发电企业必须加大对职工教育培训力度,建立职工培训激励机制,加大经费投入,制定合理职工培训计划,加强师资队伍建设,不断提高企业职工的综合素质,有效提升企业核心竞争能力,为企业可持续发展提供强力的人才支撑。

    参考文献:

    [1]任贻升、郝书文、任楠楠等.新时期电力企业职工队伍建设的思考[J].中国电力教育,2018,(12):35-36.

    [2]张春辉.新形势下电力企业职工教育培训工作探讨[J].工程技术研究,2018,(12):238.

    [3]董常利.电力企业职工教育管理的创新研究[J].中外企业家,2019,(13):101.

    [4]郎少先.电力企业职工教育培训存在的问题及其改进[J].企业改革与管理,2015,(10)上:86-87.

    作者简介:

    张雅琦(1994-),女,江西省南昌市人,双学士,助工,研究方向:电力企业人力资源管理。

    通信作者:张兴旺,(1968-),男,江西省彭泽县人,教授。研究方向:电气工程领域教学与科研。

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更新时间:2024/12/23 4:49:39