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地方高校服务区域经济信息化平台建设

范文

陈前威石钧

摘要随着信息时代的高速发展，新媒体的快速崛起，运用新技术建设信息化平台对于高校服务区域经济具有重要意义。本文从信息化平台建设的角度分析地方高校服务区域经济发展所存在的问题，研究信息化平台建设的顶层及功能设计，为地方高校深入开展服务区域经济建设提出新思路、新方案、新举措。

关键词地方高校服务区域经济信息化平台

中图分类号：G644文献标识码：A

随着教育部、国家发展改革委、财政部于2015年11月发布《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，以及国务院办公厅于2017年12月发布《关于深化产教融合的若干意见》，越来越多的高校，特别是一大批地方本科高校高度重视学校应用型转型发展以及产教融合大背景下的高校服务社会职能建设，在发挥服务区域经济建设作用的路径探索中，信息化平台的建设显得尤为重要。

1地方高校服务区域经济信息化平台建设的必要性

1.1信息化平臺建设是适应时代发展的必由之路

在时代进步与信息技术高速发展的背景下，人们开始对信息资源高度重视，集中体现在对信息资源的获取、整合、运用，信息化是高校自身发展的必然趋势。地方高校在服务区域经济建设上也面临与时俱进的要求，随着社会服务模式逐渐增多，服务渠道日益多样，人们对服务的要求也越来越高，信息化平台建设也是地方高校顺应时代发展，更好服务区域经济的必由之路。

1.2信息化平台建设是破除传统思维的创新之举

地方高校在服务区域经济发展过程中，更多的是在研究如何提升社会服务能力上下功夫，例如在转变观念、树立服务意识，完善人才培养模式，强化师资力量，优化学科专业结构，提升科研水平，促进科研成果转化、创新文化传承方面等等，同时对高校信息化研究更多集中在平安校园、后勤、学生管理、就业等方向，然而对于服务区域经济信息化平台建设方面研究甚少，信息化平台建设是地方高校开辟服务区域经济途径的新探索和创新之举。

1.3信息化平台建设是克服现实困境的制胜之宝

地方高校在服务区域经济建设中梳理服务社会达成合作的整个过程中的难点和关键点，例如：面临需求合作方式主要依托上门咨询或者拜访考察，服务社会成果很难形成系统性的报道与展示，不利于展现地方高校社会服务能力，社会组织对地方高校服务社会能力的不了解与不信任，对寻求合作交互方式不知晓，导致社会服务面比较局限，需求合作困难，以及校内单位在服务区域经济发展过程中对地方经济发展政策不明了等等方面，是传统社会服务过程中的现状问题，借助信息化平台建设，有效的提出信息化解决方案。

2信息化平台建设研究

湖北工程学院搭配转型发展与深化产教融合两大驱动，明确“地方性、教学型、应用型”的办学定位，强化学校服务区域经济建设的意识，特别是服务学校所在城市孝感，颁布《湖北工程学院深入推进服务孝感行动计划（2017-2020年）暨实施方案》。根据文件要求，搭建服务孝感行动计划信息化平台迫在眉睫，围绕信息化建设，充分运用新媒体发展趋势，一款基于微信技术的信息化平台应运而生。

2.1信息化平台的定位

贯彻落实《湖北工程学院深入推进服务孝感行动计划（2017-2020年）暨实施方案》，通过搭建学校、企业、科研院所、地方政府以及其他社会组织等紧密结合的校地校企合作信息化平台，解决供需侧信息不对称问题，在收集发布校内外供需信息、整合优质资源、典型示范推广、宣传联络等多个方面起到宣传与示范作用，进一步提升学校服务孝感经济社会发展的能力和水平，促进校企校地深度合作，确保校地校企合作取得新成效，为学校全面向应用型发展增添新动力。

2.2信息化平台的名称

信息化平台的名称需要符合三个要求：唯一性、点题性、寓意性。“服务孝感湖工行”作为信息化平台的名称完美切合要求，意旨有三：一是概况本平台核心为湖北工程学院服务孝感经济发展;二是湖北工程学院服务孝感经济发展正在落实执行;三是代表湖北工程学院有能力做好服务孝感经济发展。

2.3信息化平台的功能设计

根据信息化平台的定位，其功能设计主要涉及三大功能模块：“关于我们”、“服务输出”和“合作交互”，其平台功能结构图如图1。

2.3.1“关于我们”模块：主要呈现学校在服务区域经济发展的计划、成果以及主体相关信息

“平台介绍”：主要介绍本信息化平台建设的背景、目的及定位;

“特色品牌”：展示学校在产教融合和社会服务过程中已经形成的具有一定影响力的品牌项目以及服务孝感行动计划十大专项计划;

“成果报道”：报道校地校企合作和服务孝感行动计划中取得的各阶段性成果;

“合作单位”：规模化系统性的罗列出已取得校地校企合作的政府、事业单位、企业等;

“联系我们”：对外提供校内相关职能部门、科研机构和各二级学院的联系地址、电话、网址等。

2.3.2“服务输出”模块：主要介绍学校在服务区域经济发展可以为政府、行业、企业提供的各项支持。

“专家智库”：建立教授团队、博士团队、科研团队人才个人信息，显示学校人才储备，以及人才擅长研究方向，便于校外需求侧的快速精准查找;

“平台团队”：罗列学校各类重点创新平台及创新团队，详细介绍平台团队的基本情况，例如简介、研究方向、研究成果、联系方式;

“重点项目”：展示学校历年来已取得的国家级重点创新项目，例如国家自然科学基金、国家社会科学基金等等;

“重点成果”：展示学校已取得的重点创新成果及其转化，显示学校的科研实力。

2.3.3“合作交互”模板：为平台的受众提供各类政策、案例的学习，同时提供合作需求及发布需求双向渠道

“政策解读”：主要提供各級政府关于产教融合发展、应用性转型发展、校地校企合作方面的政策及政策解读;

“实践探索”：分享其他高校在产教融合及社会服务方面的实践探索优秀典型案例;

“需求入口”：为广大社会团队寻找校内各项资源提供登陆窗口;

“需求信息发布”：整理、收集各类合作需求为广大教职工发布相关需求信息;

3信息化平台建设的现实价值

3.1为地方高校服务区域经济发展建设提供新的思路和途径

地方高校服务区域经济发展是高校战略性的决策，然而传统的区域经济发展需求与高校智库的无缝对接以及快捷交互方式依旧存在问题，导致“两张皮”现象无法攻破，通过建立信息化平台，开辟一条快捷的双边合作机制通道，为服务区域经济发展建设开通快车道。

3.2为地方高校提升双师双能型教师队伍建设提供有效的渠道

在地方高校服务区域经济建设过程中，校地校企合作成为主角，师资力量得到用武之地，利用信息化平台广大教师与校外单位达成校地校企合作，开展产学研深度合作，促进专业教师从单一教学型人才向教学、科研、实践的“双师双能型”人才转化，为学校双师双能型教师队伍建设工程提供援助，打通有效的渠道。

3.3为地方高校提高社会美誉度开放对外窗户

地方高校服务区域经济信息化平台建设主要针对的是校外受众，信息化平台高度整合校内人才智库、科技服务、人才培养、专项服务等优质资源，更加深刻全面的向广大社会展示学校服务区域经济及自身建设发展成果，为提高学校社会知晓度与美誉度开放对外窗户。

4结语

在信息高速发展的时代下，建立地方高校服务区域经济信息化平台是地方高校更好发挥社会服务职能的必然趋势，不仅解决了校地校企之间供需侧信息不对称问题，同时丰富了地方高校提升社会服务能力途径。信息化平台围绕“关于我们”、“服务输出”和“合作交互”三大功能，充分整合各类资源，助力服务区域经济发展，推进地方高校应用型转型发展，深化产教融合发展。

参考文献

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[2] 王桂平，石宝军.依托高校信息资源服务区域经济发展[J].衡水学院学报，2012，14（06）：58-59+65.

[3] 周伟，谭振江，于晓鹏.基于云计算的高校信息化资源服务区域经济体系框架构建[J].智能计算机与应用，2016，6（02）：98-99+103.

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