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武志民
摘 要：“腹有诗书气自华”，读书对于培养学生的各项素质，陶冶情操具有重要的价值和意义。为了能够培养学生良好的读书习惯，应该从小学做起，培养学生的阅读能力，激发起阅读兴趣。尤其应该培养小学生课外阅读能力，使其今后能够真正成为学习的主人。
关键词：小学语文；课外阅读；有效性
1、做好阅读教学前的准备工作，激发学生阅讀的欲望：
万事开头难，在阅读教学中，教师要保障阅读教学工作的效率，就需要做好教学前的准备工作。小学生年纪小，可塑性较强，教师要在教学前做足准备，以激发学生的语文欲望，调动学生的阅读兴趣。在阅读教学开始前，教师可以结合所学文章的背景以及相关的知识进行趣味性的讲解，让学生对文章的学习充满期待，在期待的推动下，学生们学习的兴趣自然更浓。反之，如果教师在课堂上只是照本宣科的进行文章的分析和讲解，学生就会产生倦怠的心理，阅读兴趣自然不会形成，阅读水平也不会提高。
2、善于采用现代教学技术，增加阅读课堂教学的趣味性：
随着时代的发展，信息技术得到了长足发展。计算机技术以及多媒体技术被广泛应用于课堂教学中。在语文阅读课堂上，教师同样要运用好多媒体技术，以增强课堂教学的趣味性。在运用多媒体技术进行课堂教学时，教师能够通过投影的形式把教学内容呈现在大屏幕上，通过图片、视频、声音等多种形式感受教学内容，学生们感到很新奇，求知欲望强烈，对文章内容的理解和记忆也更加深刻。在多媒体丰富的教学中，阅读教学不再枯燥、乏味，学生们的兴趣自然提高。阅读是语文教学的重要内容之一，在阅读教学中，教师一定要让学生对阅读产生浓厚的兴趣，能够自主进行阅读的学习。教师除了要注重课堂阅读教学之外，还要运用好课外引导学生进行阅读，让学生养成自主阅读的好习惯，不断提高学生的阅读能力。 |