| 标题 | 浅谈初中生体育能力提升策略 |
| 范文 | 杨锟 初中生正是长身体的阶段，如何培养学生的体育能力，提升学生的身体素质，是摆在每一位体育教师面前的重要职责。特别是在当今片面追求升学率的影响下，教师和家长对体育不重视，也为体育教师的工作设置了重重障碍，基于此，如何采取有效措施，研究相关策略，提升学生的体育能力尤为重要。根据多年的体育教学经验和深刻思考，我得出了一些粗浅的认识。 1 激发初中生对体育的兴趣是提升体育能力的前提 初中生对体育的兴趣，主要受家庭、社会、学校以及朋友等因素的影响较大。多年来片面追求升学率的思想已经根深蒂固，无处不在。因此学校不重视体育课，家庭和社会不重体育活动和体育锻炼，常常把体育活动和“玩”化等号，限制学生的体育活动时间。甚至认为学生多参加体育活动就不是好孩子、好学生，就是不务正业。要改变这种现实，首先是学校要重视体育课堂教学，确保每周三课时的体育课和健康课。其次是通过家长会等形式，宣传上级教育行政部门要求的每天保证阳光体育一小时等相关政策，确保两操和半小时的体育大课间活动，提高学生的参与兴趣，让学生在活动中得到锻炼和成长。体育课堂教学在保证质量的前提下力求形式多样化，充分发挥学生的积极性、主动性，从而促进学生的参与兴趣，养成良好的锻炼习惯。此外，初中生处于易变时期，可塑性极强，因此容易受到朋友间的相互影响。针对此种情况，我们应该加强学生集体体育活动意识的培养，让学生们在集体体育交流中，相互体验体育的乐趣，相互勉励，共同进步。初中生的体育意识还受家庭因素的影响，因为他们的思想还不够成熟，家长的意见对孩子的影响极大。学校和教师要引导家长树立学生终身体育能力提高的新理念。家庭应给予学生向健康、快乐的体育方向发展，不应加以任何束缚，从而促进孩子们健康成长。整个社会对学生体育活动也应持鼓励态度，积极倡导和支持初中生提别是女生对体育的参与。只有这样全体总动员，才有利于初中生体育兴趣的形成，才有利于促进初中生终身体育能力的提高。 2 积极开展丰富多彩的课外体育活动，促进学生终身体育能力的提升 在激发了学生体育兴趣的基础上，学校体育工作就要力求根据初中生的心理和生理特点，有组织、有计划的开展体育课堂教学和课外体育活动，形成正确的体育运动姿势，掌握立、走、跑、跳、投等基本体育活动技能，促进学生正常生长发育，养成良好的体育运动习惯。在过程中逐步激发初中生的体育活动兴趣。这不仅使学生在繁重的学习压力中放松下来，把自己培养成德、智、体、美、劳全面发展的一代新人，同时也为初中生实现终身体育能力奠定了基础，提供了保证。 几年以来，我们在学校的支持下，利用少年宫广泛开展了课外体育活动：有乒乓球、羽毛球，篮球、足球、长跑、速滑等活动兴趣小组。定期开展体育活动，培养了一批颇有技能的体育人才，先已初见成效。学生从小就在教练的指导下，用规范的动作加以训练，养成了良好的体育技能，形成了扎实的体育基本功。在团队中，学生的集体体育意识增强了，特别是运动技术、技能会在比较高的体育项目如乒乓球、篮球、速滑等更能体现这种积极参与体育运动的精神。当然学校的体育活动不应是少数人的活动，而应该动员全体参与。兴趣活动小组要起到引领和率先的作用，从而使学校的体育变成多数人的体育而不是少数人的体育。新的体育理念要求我们学校体育应以全体学生为培养对象，在改变只是少数人体育的现状中，我们还要继续努力，不断扩大体育的影响力和感召力。 3 兴利除弊促进学生终身体育能力的提高 （一）发扬初级中学体育教学的有利因素。在学校体育全面发展当中，存在着许多有利因素。首先，《新课程标准》的确立并付诸实施，大力推行素质教育，在很大程度上改变了应试教育的旧模式，树立了学生终身体育能力的新观点，较为全面系统的确立了学校体育的教学目标：体育课程建设应以健康、审美、快乐为主线，运用多样化的教学方法，开展体育研究性学习。并合理设置了体育课程和内容，第一次将体育和健康结合在一起。特别是教师与学生角色的改变和重新定位，使学生变为学习的主体，教师成为课堂的主导，在很大程度上激发了学生在课堂上的兴趣与探究，促進了学校体育的健康发展。其次，从2015年体育纳入中考，从根本上扭转了学校师生的体育观念，体育从此得到了应有的重视，体育的春天到来了。再次，学校在体育场地及设施等硬件方便的不断完善，也为学校体育的健康发展提供了可能，对于这些有利因素，我们将大力兴举。 （二）采取措施避免学校体育教学的不利因素 从我们国家的基本国情出发，一些地区特别是城市学校体育场地小，学生多，不能满足日益丰富的学校体育活动的需求，虽然素质教育已然兴起，但旧的应试观念和传统思想仍束缚着体育的发展。有些学校把体育课上成了“放羊”式课，或上成只是少数人的课。有的学校师资力量薄弱，什么也教不了的老师才去教体育课，缺乏专业知识和技能。凡此种种，都制约着学校体育的良性发展，应积极采取措施加以革新，以适应新形势下体育教学的需求。 总之，在初中学校体育教学中，树立学生终身体育、健康体育、快乐体育的思想观念，改善师资水平，提升教师业务素质，采取灵活多样的教学方法，把新兴体育项目引入课堂教学，激发学生对体育活动的兴趣，培养学生终身体育意识，学校体育工作就将迎来新机遇，获得长足发展。 |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。