| 标题 | 新形势下的高校学生团组织建设 |
| 范文 | 杨哲 摘 要：高校是培养优秀人才的地方，加强和改进高校学生团组织建设，是保证党的事业后继有人的需要。因此高校需要不断加强团组织建设，增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力，培养出一批具有崇高理想信念的青年马克思主义者，为党组织源源不断地输送新鲜血液。 关键词：高校；大学生；大学生团组织；团建工作 1 高校团组织建设的重要性 共青团组织是党联系青年的桥梁和纽带，是我党的得力助手和后备军，因此必須将共青团工作纳入到大学生基层党组织建设的整体工作中，进一步加强和改进学生团组织建设，充分发挥团组织在大学生思想政治教育中的积极作用。党的建设和发展需要团建的促进与服务作用，团的建设和发展也需要党建的引领与带动作用。因此，必须努力形成以党建带团建、以团建促党建的工作格局。大学生入党工作是高校党建工作的重要组成部分，是新时期党发展壮大，吸收新鲜血液的重要渠道。如今大学生在入党中存在着一些问题，例如：大学生入党动机存多样化、复杂化，有着功利化倾向，学生党员自主学习意识不强，对党的认识不够深刻，学生党员政治觉悟不高，服务意识淡薄，没有发挥出学生党员该有的作用等问题，因此要努力结合大学生入党中存在的问题来开展高校团建工作。 2 以服务求建设，以服务求活力 进入大学的学生，大部分都是共青团员，共青团员这个称号似乎已被我们的学生所淡忘，共青团组织这个机构也似乎被我们的学生所忽略。因此要加强高校的团组织建设，就必须增强团组织对广大团员和青年的的吸引力与影响力，这也是加强高校的团组织建设的基础环节。将学生团组织建设与大学生的本专业、实践能力培养、人文素质培养以及丰富多彩的校园文化活动紧密结合，不断提升共青团的服务能力，服务于青年学生，以服务求建设，以服务求活力，才能更好地联系与吸引广大青年。 3 加强团支部与班委的一体化建设 团支部是最基层的一级团组织，与广大团员有着最广泛、最直接、最紧密的联系，是共青团工作和活动的基本单位。班级在大学管理和学生成长中发挥着重要的作用，团支部书记和班长就好比是一个班的舵手，一个班级的领军人物，一个好的班级建设，就是一个优秀的班级基石。团支部和班级在大学生成长的过程中都具有重要的作用，要将两者融为一体，更加紧密的联系在一起，实现你中有我，我中有你，形成一股充满活力的新血液、新力量。 4 加强大学生团建队伍的自身建设 开展一系列有意义的团日活动，青年志愿服务活动，号召院系各团组织在本系内开展乐于助人、立志成才的优秀团员演讲会活动，加强体验式教育，开展红色寻访活动，通过主题参观、社会实践的方式，带领团员青年了解我们党成立以年来领导全国各族人民战胜各种艰难险阻的光辉历程，比如走进井冈山、走进延安等，在体验中提高认识，在实践中收获感悟，增强团员青年对党的深厚感情。为了更好的吸引和凝聚广大共青团员，也可开展重温入团誓词、学一遍团章、写一篇学习心得、过一次民主生活会、参加一次主题实践活动、“关爱身边人”团日活动，以及走进养老院、为贫困山区的孩子捐衣捐物等活动，以此增强团员学生的人生价值感。让他们在每一次的活动中，感悟生活、领悟人生，感知自己的幸福生活来之不易。要用自己的双手去创造自己的未来，学会坚持、永不放弃，努力实现自己心中的梦，并帮助身边需要帮助的人，达到共同进步与发展。 加强团干部、学生干部的培养，积极搭建学习交流平台，为年轻的团干部、学生干部创造更多的锻炼机会，增强自身业务能力。为了更好的培养学生干部，加强学生干部的自身建设，首先就必须建立健全必要的管理和工作制度，避免学生干部在工作中出现盲目性的问题，可制定相关“学生干部管理手册”，方便学生干部们在工作中有章可循，这是培养学生干部的主要措施之一。大学生的独立意识较强，喜欢独立思考与工作，这时老师不应过多的干涉，应放开手，大胆的让学生们去工作，在必要的时候给出一定的指导与帮助，以恰当的时机多给予鼓励与肯定，让他们在工作实践中学会总结，学会成长。与此同时，多开展一些工作经验交流会，分享自己较好的工作方法，学会分享，达到不断学习与改进的目的。重视对学生干部的考核，从政治思想、工作能力、工作成绩、学习成绩等方面上给予考核，老师要对学生干部身上的优点与缺点做到心中有数，有方法、有策略的进行指导。最后将在实践考验中的优秀学生团员、优秀学生干部推荐给党组织，做好团组织的推优入党工作，为党组织源源不断地输送新鲜血液。 总之，要努力把高校学生共青团组织建设成为始终跟党走，深深扎根于青年学生中，团结并带领广大青年学生努力学习、自强不息、奋发成才，为建设中国特色社会主义事业而奋斗的先进群众性组织，为实现伟大中国梦而不断努力。 参考文献 [1]王传中、朱伟，《辅导员工作指南》，武汉大学出版社，2015 [2]张金甫，《高校基层团组织建设的问题及对策》，云南财经学院，2004 [3]高金华，《加强高校共青团干部的服务意识》，学理论，2009 |
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