| 标题 | 网络伦理规范构建的着眼点和着手处 |
| 范文 | 王立夫 摘 要：构建科学、合理的网络伦理规范，可直接造福人类，促进高科技发展，确保我国社会公平，使我国社会越来越和谐。本文采用文献分析法、对比法、实例分析法，分析了我国伦理失范的成因，根据其成因详细探讨了构建网络伦理规范的着眼点和着手处，旨在为我国网络伦理规范构建的研究提供有效参考。 关键词：网络伦理规范；社会环境 因网络结构存在缺陷，网络法律法规不健全，无法在网络中追踪个人信息，导致网络容易产生不道德、不规范、不论理行为。受经济利益的驱动，很多不法分子利用网络侵害他人隐私，诈骗他人钱财，甚至攻击银行网络盗取银行密码等，这些行为严重危害我国网络道德伦理，影响人们的正常网络生活，助长社会不良风气。为解决这些网络问题，网络伦理一词应运而生，网络伦理规范也随之成为社会关注的焦点。 1 网络伦理失范成因分析 1.1 网络主体 网络主体是网络伦理失范的基础原因，其造成失范的因素郭继志，庄立辉，王洪靖，胡善菊，董 毅，卢官庐，罗盛主要有两个，分别是网络主体对网络的认知存在偏差和道德教育的缺失。人在与周围事物发生关系时会变现出其本能特性，这种表现出来的特性就是属于人特有的自然属性。在现实生活中人的自然属性会受到法律与道德的重重束缚，使其不敢违反社会法律、伦理道德。网络世界是一个虚拟世界，在这个虚拟世界里人们的真实身份被隐匿，法律法规和伦理规范无法有效对其进行约束和监控。人的自然属性天生就属于反规范、反伦理，缺失强有力的法律、伦理双重约束，人的反规范、反伦理属性逐渐得到释放，网络伦理失范行为就会越来越明显。人们之所以在网络中毫无顾忌的释放天性，其中最最要的原因是对网络认知存在偏差。人们以为在网络虚拟世界中，无政府法律法规的自由空间，做什么都不会受到法律自裁，价值观被模糊，导致网络失范行为愈加严重。此外，科技的高速发展使人们的生活节奏越来越快，科技带来生活水平的提高，使人们愈加重视科技、经济的发展，对道德愈来愈轻视。为了升学，学校、社会和家长愈来愈重视学生对生活技能和知识的培育，对道德的观念愈加淡薄，导致学生道德教育缺失，进而导致网络伦理失范行为愈加严重[1]。 1.2 社会环境 社会环境因素主要是社會不公平、经济利益的驱动和网络法律法规不健全。虚拟网络虽然可以遮掩人们社会地位的差异，但是这种差异毕竟真实存在，是不能被长期掩盖的。一旦被披露，网络不公平矛盾会被激发的更加白热化，从而产生各种网络伦理失范行为。天下熙攘，皆为利来利往。从根本上追查网络伦理失范的原因，处处与经济利益脱不开关系。在网络社会中，人们的真实身份在一定程度上被掩盖，犯罪线索难以搜寻，在这种背景下人们受经济利益的驱动开始脱离法律、道德的约束，走上诈骗、赌博、贩毒泛黄、侵害他人隐私等网络犯罪道路。近几年，虽然我国也出台了一系列网络法律法规，比如《计算机病毒防治和监管办法》等，但这些法律法规缺乏有力的监督，受地方和部门的限制，无法有效约束网民的伦理失范行为，也无法高效率净化网络空间，导致网络伦理失范行为愈演愈烈。 1.3 技术 网络具有开放性、多元性、分散性等特点，这些特点使网络脱离国界和中央控制中心的控制，可全面提高网络系统的防崩溃能力。因网络每个终端都是独立的，每个终端都可以是中心，当其中一个终端出现故障时，并不会影响整个网络系统的正常运行。任何事物都具有双面性，这些特点有好处同时也会导致网络社会与现实社会产生明显差异，使现实社会的规范秩序无法适应与网络，从而增加网络伦理行为规范监控、监管的难度，造成部分网民脱离伦理道德规范和法律法规的监控，肆意污染网络空间[2]。 2 网络伦理规范构建的着眼点和着手处 2.1 构建和谐的网络社会指导思想 我国社会的基础指导思想是马克思主义，它是我国社会各种伦理规范建设的力量来源。在构建和谐的网络伦理规范时，也应以马克思主义为基础指导思想，从马克思主义出发，以马克思主义指导思想为着眼处，构建正确的网络伦理规范。另外，我国属于发展中国家，与西方先进国家相比我国网络发展相对落后，缺乏网络伦理规范构建经验。在这种背景下，应以我国基本国情为立足点、着眼处，在我国基本国情的基础上吸取先进国家的经验，批判性接受先进国家经验，构建出适合我国的网络伦理规范。比如：互联网来自于美国，美国在技术和网络伦理规范构建方面远超我国，我国在构建网络伦理规范时，可借鉴美国的成功经验，取其精华去其糟粕，构建出适合我国基本国情的正确网络伦理规范，以有效、有力约束我国网络伦理失范行为[3]。 2.2 提高网络主体的伦理素养 胡锦涛提出八荣八耻，习近平主席曾说：“国无德不兴，人无德不立”。可见，伦理道德对国家、对个人都特别重要，不可轻视。我国网络伦理失范的基础原因是网络主体自身因素，根据这种情况在构建我国网络伦理规范时应以提高网络主体的伦理素养为着手处，注重我国网络主体伦理教育，营造良好的社会伦理氛围，增强伦理感染力。规范网络伦理失范行为，提高网络主体的伦理素养，教育是最有效的手段之一，因此应先从教育着手。从教育着手的具体办法主要有五个，一是大力强化网络道德意识，二是想尽办法使网民自我认同网络伦理规范，三是增建各种优秀的伦理规范、道德规范教育网站，加强网络伦理规范的宣传力度。四是正确引导网络主体伦理规范行为，促使网民形成良好的网络伦理习惯，帮助网民建立正确的价值观、网络世界观，让网民在虚拟世界中学习有用的知识、技能，运用在现实社会中为国家做贡献。最后一点是教会网民科学的运用网络，让网民在信息泛滥的网络世界明辨是非、黑白。此外，还需协同现实社会营造良好的伦理道德氛围，增强伦理道德的感染力，让网民在不知不觉中规范自己的网络行为。 2.3 健全网络伦理规范运行机制，狠抓网络法律和道德 随着网络技术的高速发展，网络对人们就像水、电一样不可分离，在这种背景下，如果不能统一管理网络，规范网络伦理，会使网络世界愈加混乱，进而影响网络系统正常运行。人生而向往自由，但人必须生活在枷锁中，受法律和道德的双重约束。我国网络伦理失范行为愈加严重，最主要的原因是网络伦理规范运行机制不健全，针对这种情况我国应健全网络伦理规范运行机制。具体办法是制定网络行政法规，健全维护网络权力的法规，制定并完善网络商业领域的法律法规，制定并完善网络安全的刑事法律，以约束网络犯罪行为。此外，还应将法律和伦理道德统一起来，以法律和伦理规范为着手处，构建正确、科学、适合的规范，治理网络伦理失范行为[4]。 3 结束语 随着网络技术的高速发展，网络伦理失范现象越来越严重。为了规范我国网络伦理失范行为，国家应高度重视网络伦理规范的构建。重点是网络主体、社会环境和技术成因造成的失范行为，以构建和谐的网络社会指导思想为着眼点，以提高网络主体的伦理素养，健全网络伦理规范运行机制，狠抓网络法律、道德为着手处，加强网络伦理规范的构建。 参考文献 [1]罗盛，郭继志，胡善菊等，大学生网络成瘾者上网行为及影响因素分析[J].中国卫生统计，2014，31（3）：434. [2]郭继志，庄立辉，王洪靖，胡善菊，董毅，卢官庐，罗盛.当代大学生网络伦理规范研究[J].中国医学伦理学，2015（1）：119-121. [3]李晓红，刘媛.德性论视阈下网络伦理的构建[J].九江学院学报，2016（1）：49-54. [4]喻国明.网络伦理规范构建的着眼点和着手处[J].加强网络传播伦理建设，2017（3）：7-10 |
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