| 标题 | 大数据时代下高校学生工作的精细化管理 |
| 范文 | 沙俊丽 摘 要：随着大数据时代的到来，高校学生工作迎来了全新的发展要求和目标，如何实现学生工作的管理效益最大化已经成为当前学生管理工作的重中之重。然而，传统粗放型的管理模式只是强调了管理工作的约束性，并未满足学生的个性化发展需要，在很大程度上降低了学生工作的有效性。为此，各大高校必须要转变传统的管理理念和模式，充分发挥精细化管理模式的优势，为学生提供全方位的教育指导，争取在强化学生管理工作质量和效率的同时，也能顺应时代的发展趋势。 关键词：大数据时代;高校;学生工作;精细化管理 学生工作作为高校管理工作的重要组成部分，既是管理工作的核心，同时也是管理工作的难点。在新时代背景下，传统的工作模式已经无法满足学生管理的实际需要了，这就要求各大高校及教育者必须要采用创新性的管理模式，以便最大限度的满足学生全面发展的实际需要。而精细化管理模式恰好能够满足学生管理的实际需要，因此将其与高校学生工作相结合势在必行。本文针对大数据时代下高校学生工作的精细化管理进行分析和研究，阐述了具体的实践策略，仅供大家参考。 1 高校学生工作的基本内容 学生工作主要是高校针对学生事务开展的管理活动，其工作原则主要包括协调性、统筹性和服务性。具体来讲，高校学生工作的基本内容主要分为四大部分，即学生的思政教育工作、学生的学习常规管理工作、学生的心理健康教育工作以及学生的就业指导工作，这四部分内容共同构建了学生管理工作体系，对于促进学生的全面发展具有重要的影响和意义。[1]学生的思政教育工作又可分为德育教育和道德教育两部分内容，旨在通过德育教育和道德教育培养学生正确的价值观、人生观和世界观，引导学生形成正确的思想观念和行为意识，以便更好地发挥学生的个人价值。学生的学习常规管理工作是对学生学习活动的管理和监督，主要包括理论学习和实践指导两部分，旨在通过多样性的教育教学活动提高学生的文化水平，促使学生能够掌握丰富的学习方法，从而养成良好的自主学习习惯。学生的心理健康教育工作是实现学生健康发展的有效手段，其主要目的是解决大学生的心理问题，帮助他们形成正确的生活和学习态度，使其感受到生命的真正价值与意义，从而为大学生营造和谐的学习环境。学生的就业指导工作是实现学生成才的有效路径，通过就业指导，学生能够明确自身的发展方向，并结合自身的优势特长和兴趣爱好制定合理的职业规划，在满足学生个性化发展需要的同时，也能促进社会各项事业的全面发展，从而推动我国人才建设的进一步发展。上述四方面工作内容相互联系、相互影响，同时又具有各自的管理特点，传统的管理模式显然已经无法满足管理工作开展的实际需要了，因此将精细化管理模式引入学生工作中迫在眉睫。 2 大数据时代下高校学生工作的精细化管理策略 2.1 构建思政工作的数据系统，提供精细化服务 思政工作作为学生管理工作的重要内容之一，对于强化学生的思想道德水平发挥着不可替代的作用。在大数据时代背景下，传统的工作模式显现出了许多问题和不足，不仅降低了思政工作的整体质量和效率，而且还难以获得有效的反馈信息，严重降低了思政工作的实效性。为此，广大教育者必须要充分发挥大数据的应用优势，结合思政工作的内容构建完善的数据体系，通过对数据信息进行综合分析来掌握学生的实际需要，以便为其提供精细化和个性化的服务，从而实现思政教育的根本目标。[2]一方面，广大教师可以根据数据信息掌握学生的兴趣爱好，结合分析结果制定针对性的教学计划，从而为培养学生的学习兴趣提供可靠的依据。比如，在思政教育的过程中，教师可以对学生的浏览量、点击率等数据进行统计，找出学生最为关注的政治问题和社会问题，将其作为思政教育的教学资源，以便满足学生兴趣培养的实际需要，从而促进思政教育效果的显著提升。另一方面，教师可以通过数据分析了解学生的学习情况，结合学生的学习进度为其提供个性化的教育指导和个性服务，争取在提高思政教育精细化程度的同时，也能优化思政教育体系，从而最大限度的发挥出思政教育的有效价值。 2.2 构建学习管理的数据系统，落实精细化要求 学习常规管理指的是高校针对教育教学活动开展的管理工作，在大数据时代背景下，构建学习管理的数据系统不仅有助于提高管理工作的质量和效率，而且还能从整体对课程体系和教学体系进行优化调整，在很大程度上提高了学生工作的有效性。为此，广大教育者必须要建立系统的学习常规管理数据系统，将课程安排、学时安排、教学进度、教学评价等数据信息进行有机整合，通过对数据信息进行综合分析了解学生的专业能力，以便为学生提供层次性的教学指导，从而落实精细化管理的基本要求。[3]以建筑职业院校为例，为了强化学生的专业能力，教师可以构建专业学科的数据系统，根据学分、学时等数据信息掌握学生专业能力培养的基本情况，针对不同层次的学生进行差异性管理，以便不断提高他们的专业素养，进一步为实现学生的专业成长创造有利的条件。 2.3 构建健康教育的数据系统，突出精细化优势 这里的健康教育主要指的是大学生的心理健康教育，在大数据时代背景下，构建健康教育的数据系统有助于筛查出大学生的心理问题，以便采取针对性的解决措施，从而突出精细化管理的优势。为此，广大教育者需要全面了解学生的心理健康状况，将学生的家庭信息、性格特点、心理动态、情感轨迹等内容统一纳入数据库中，借助大数据的筛查功能找出学生的心理问题，同时根据数据分析结果掌握学生心理问题的诱因，以便采取针对性的处理方法。此外，大数据的应用还为大学生心理健康教育提供了多样性的教育手段，促使每个存在心理问题的学生都能得到针对性的教育指导，在增强心理健康教育效果的同时，也能促进学生的健康发展，从而落实了精细化管理的基本要求。 2.4 构建就业指导的数据系统，提高精细化程度 此外，在大数据时代背景下，要想全面提高高校学生工作的精细化管理水平，广大教育者还需要构建就业指导的数据系统，以此作为指导学生制定职业规划的有效依据，从而满足学生长远发展的实际需要，进而提高精细化管理的程度。[4]一方面，教师可以借助大数据掌握学生的优势特长，根据学生的专业能力为其明确未来的发展方向，以便更好地实现学生的个人价值。另一方面，教师可以利用大数据加强就业指导与市场信息的密切联系，以便培养出更多社会急需的优秀人才，这样不仅能够提高职业规划的科学性与合理性，而且还能优化我国人才培养体系，这对推动我国各行各业的全面发展是极其重要的。 3 结语 综上所述，在大数据时代背景下，精细化管理模式显现出了巨大的优势，将其与高校学生管理工作相结合，不仅有助于提高管理质量和效率，而且还能满足学生全面发展的实际需要，进一步实现学生管理的根本目标。为此，各大院校必须要坚持与时俱进的原则，通过构建思政工作的数据系统、学习管理的数据系统、健康教育的数据系统和就业指导的数据系统来落实精细化管理的基本要求，充分发挥大数据的整合优势和指导作用，争取在完善学生管理体系的同时，也能丰富管理方式和手段，从而切实发挥出精细化管理的有效价值，从而培养出更多优秀的综合型人才。 参考文献 [1]党立刚，王永伟.大数据时代下高校学生工作的精细化管理[J].西部素质教育，2016，10（18）：125-126. [2]王建军.论高校学生工作精细化管理的实施途径[J].当代职业教育，2016，2（05）：28-29. [3]田丽娜.新时期高校学生工作管理模式的创新途径[J].理論月刊，2015，3（03）：136-138. [4]张家明.大数据背景下的大学生个性化就业指导[J].教育与职业，2014，6（24）：125-126. |
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