| 标题 | 多元化传统文化教育对新时代大学生的作用探析 |
| 范文 | 耿婉茹 宁大千 摘 要：中华民族有着博大精深的传统文化，是中华民族最优秀的集体智慧的凝结，其历史源远流长，并呈现多元化发展。从“诸子百家”到“天下兴亡匹夫有责”的爱国情操，从尊老爱幼到尊师重教的优秀品德，传统文化既在当代大学生思政教育中扮演着重要角色，更是在家庭、社会、国家的调节和维系中起着巨大作用。立德树人是高等学校肩负的重要使命，所以更要大力的传承和发扬多元化的、优秀的传统文化，源源不断地为社会培养符合中国国情的合格建设者和接班人。 關键词：传统文化;教育;多元化 习近平总书记在十九大报告中指出，中国特色社会主义进入了新时代，作为实现中华民族伟大复兴的强大精神力量，中华优秀传统文化也被赋予了新的时代内涵。传统文化是中华民族在上千年的社会实践中形成的思想理念、传统美德和人文精神的集合，是植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式的民族基因，更是当今提倡的社会主义核心价值观的根源所在。我们要“取其精华、去其糟粕”，积极弘扬传统文化中的优秀成分，与时代精神相结合，才能不断的推动思政教育的创新和发展。 大学生作为中国特色社会主义的建设者和接班人，承载着中华民族伟大复兴的历史使命。在当今文化多元化的冲击下，可能会导致其“三观不正”。作为青年主体的大学生，其价值观不仅关系个人的未来，更关系着国家民族社会的长远发展。大学阶段是一个人价值观形成的关键时期，价值观的正确与否，对个人成长成才和社会发展有着重要影响。而优秀的传统文化可以激发学生的爱国情操和民族意识，增强学生的自信心和民族自豪感，对当代大学生塑造正确的三观具有积极的作用。 1 多元化传统文化在当代存在的价值 1）多元化的传统文化是我国地大物博、物产丰富所孕育的果实。书法、版画、刺绣、篆刻、剪纸等等有形的文化在我中华大地煜煜生辉。儒家、道家思想，“百家争鸣”景象彰显其天下大同的共鸣。正是因为中华民族并非单一的民族，而是由56个民族组成的大家庭，是符合民族的共同体，所以在中华悠久的历史舞台上最终形成了多元一体的文化格局。 2）随着全球经济一体化的趋势，以及互联网的不断发展，越来越多的文化元素冲击着传统文化的地位，越来越多的渠道使得新一代的大学生在“被动地”接收非主流文化。习近平总书记在新思想中提出，中华民族取得长久的发展的原因，离不开中华民族传统文化所做的保障。在全党全国的思政教育中，要以传统文化理念为抓手，并贯穿始终。大学生作为新时代中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是国家的未来和民族的希望，传统文化教育更是显得尤为重要。 3）传统文化是提高大学生文化自信的助推器，是帮助其树立理想信念的坚定后盾，是增强其民族认同感和自豪感的有力帮手。习近平总书记指出“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量”。中华民族有着五千年的悠久历史和博大文化，是在不断的艰苦奋斗与一代又一代劳动人民中总结出来的宝贵经验，赋予中华儿女历经苦难、生生不息的强大精神力量。 2 传统文化融入大学生思政教育的必要性 1）对传统文化整体认识缺乏的当代大学生。我国现阶段，因为教育体系不健全以及崇尚西方文化教育的思想偏差，导致当代年青人，尤其是当代大学生对中华传统的优秀的文化认识匮乏。什么是中华传统文化？传统文化存在于哪些领域？其新时代的内涵是什么？又是如何以丰富多彩的形式展现给民众的？等一系列基础的问题，一概不知。为了让传统文化能够更加接地气的走入家家户户，在近几年，国家教育部门、媒体宣传部门已经开始积极的宣传，策划出了一档档优秀的电视节目，例如央视的《中国诗词大会》《经典咏流传》《中华之光》等等，这些优秀的节目用喜闻乐见的形式吸引民众，从而更好的传播中华文化，发扬中华传统，将中华优秀传统文化与其他多元文化有机的集合统一在一档节目中，力图以简洁、清晰、直白的方式吸引民众，从而达到教育下一代的目的，当代大学生也从中获益颇多。但另一方面，仅依靠这些电视宣传的力度是远远不够的，对于戏曲、人文、诸子百家等这类优秀的传统文化没有系统的学习，很难掌握其精髓，其认知甚至只停留在一个非常浅显的层面。 2）对传统文化的冷漠成为思政教育传播中的瓶颈。一方面，由于未经社会，社会阅历少，自身认知水平不足等因素，使得一部分大学生已经产生了道德水平下滑，理想信念迷茫，责任意识淡薄等突出问题，亟待解决。部分学生认为传统的文化是一些封建的、迷信的活动，是封建社会的产物大多有不屑一顾的思想，更别提去主动了解和亲近传统文化。受西方文化的影响，中华民族优秀的思想理念如“仁者爱人”“己所不欲勿施于人”等一些上百年思想家、教育家总结出来的优秀的中华美德，被当代部分学生认为是没有自由、没有平等的“封建束缚”。这种带有偏差的认识严重影响了中华优秀传统文化在下一代学生思想道德素养培育的教育作用，也严重影响了增强文化自信功能的发挥。 而另一方面，在现阶段，由于教育手段的陈旧与刻板，专门教材的缺乏，文化传承和创新力度的不足，融入的方式过于生硬等原因，以及高校过于政治化教育传导的教学方式，使传统文化无法在大学生思想教育中发挥其积极地作用。加之单一的教学方式、教育内容，使得其文化内涵无法适应现阶段思想活跃，精神多层次需求的大学生们。在信息高速发展的时代中，网络媒体的信息多样性让当代的大学生更加充满兴趣，但传统文化却很难在网络媒体中更好的呈现出来。如何用灵活创新的渗透方式将传统文化与大学生思想教育有机的结合起来，是当下亟需解决的问题。 3 如何将多元化优秀传统文化渗透在大学生的思想教育当中 1）从娃娃抓起，从家庭教育起步。中华多元化的文化是我们民族的血脉，这些文化中蕴含着深厚的道德理念、丰富的哲学思想以及悠长的人文精神，不可能一蹴而就。家庭是孩子的第一课堂，从娃娃抓起，由浅入深，慢慢的将这些优秀的多元化的文化渗透到孩子的基础教育中，用琴棋书画、吟诗作唱让孩子们从中娱乐，培养其兴趣，让其从被动接受到主动求知，教育也会更大限度的发挥其重要的作用。 2）在传承中与时俱进，提高媒介素养。在高校设立专门的思政教育课，增设优秀中华传统文化课程设定为必修课，将优秀传统文化融入高校教学课堂，使他们认识和理解传统文化的科学内涵、价值理念，增强其文化自觉和自信。将传统文化融入大学生的实践活动中，潜移默化的引导其正确的价值取向。同时大力构建校园红色网站，利用大众媒体作为传播的新平台。将传统文化与家国情怀相结合。高校培养优秀的文化传承教育工组者，这些教育工作者要有良好的思想品德，丰富的文化素养和优秀的传播文化水平，利用专家讲座、参观观摩、文化竞赛等形式丰富教学，突出利用网络教学平台提升大学生对优秀传统文化的认同度，把各民族丰富的文化精髓、优秀的智慧结晶以互动形式传授给学生，有力的措施能更好地为广大的大学生群体提供交融的平等性，使不同的文化传统以相互交流的方式植入到大学生的思想中。 习近平总书记在会上发表重要讲话时强调，我们要在全社会大力弘扬家国情怀，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，提倡爱家爱国相统一，让每个人、每个家庭都为中华民族大家庭作出贡献。大学生作为新时代中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是国家的未来和民族的希望，应当具有深厚的家国情怀，对此，要将家国情怀融入思想政治教育，大力弘扬家国情怀，切实把爱国和爱家统一起来，鼓励当代大学生勇于奉献敢于担当。 言而总之，在新时代的高校思政教育工作中，更加需要引导学生坚持社会主义道路，坚持四个自信，重视文化自信的培育，增强文化认同，以更加多元的教学模式激发大学生学习积极性，提高大学生文化认知的主动性，更好的继承与发扬优秀的中国传统文化。 参考文献 [1]李宗岩.中国优秀传统文化融入大学生思想政治教育的路径探析[J].长春师范大学学报，2018（02）. [2]李尚寰.思想政治教育对促进新时代大学生跨文化交际的作用研究[J].学校党建与思想教育，2019（04）. [3]訾其伦.新时代大学生中华优秀传统文化认同提升问题研究[J].法治与社会，2019（04）. |
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