| 标题 | 新形势下以就业为导向的订单培养、校企合作就业模式探讨 |
| 范文 | 高雯晶 【摘? 要】目前，社会竞争越来越激烈，大学生的就业压力也进一步增大，这使许多高校纷纷开始进行教学改革，积极对大学生进行就业指导，开展校企合作的模式，一定程度上缓解了大学生的就业压力。论文从企业角度出发，分析新形势下当代大学生的就业现状与企业用人需求，探讨以就业为导向的订单培养、校企合作就业模式的具体内容。 【Abstract】At present， the social competition is more and more fierce， the employment pressure of college students is also further increased， which makes many colleges and universities have begun to carry out teaching reform， actively provide employment guidance to college students， carry out the school-enterprise cooperation mode， to a certain extent， alleviate the employment pressure of college students. From the perspective of enterprises， this paper analyzes the current employment situation of contemporary college students and the employment needs of enterprises under the new situation， and discusses the specific contents of employment-oriented order training and school-enterprise cooperation employment mode. 【關键词】新形势;就业导向;校企合作就业;订单培养模式 【Keywords】new situation; employment-oriented; school-enterprise cooperation employment; order training mode 【中图分类号】G647? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文献标志码】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章编号】1673-1069（2021）06-0140-02 1 引言 在近几年，很多地区的高校都开始进行大规模的扩招，毕业生的数量也随之增多，使得人才的供给不能满足企业的需求，当代大学生都会面临“毕业即失业”的状态，一方面使得我国大学生不能实现自我价值，另一方面不利于我国高等教育的发展，以及社会的进步。因此，为有效改善当前阶段大学生的就业问题，许多高校根据我国企业发展的新形势，实行以就业为导向的订单培养模式，并且加强与一些企业的合作，帮助大学生在毕业之后快速找到工作，提高高校就业率的同时，也推动了我国社会经济的发展。但是，解决大学生就业难的问题是一个长久的过程，高校在探索改善方法时会遇到很多的挑战，大多数高校并不能明确了解订单培养的具体内容，在与企业合作就业方面也存在一些问题，导致以就业导向的订单培养模式以及校企合作就业模式无法真正进入高校校园。 2 我国当代大学生的就业情况分析 2.1 高校扩招增加了毕业生就业的压力 当前，国家对于高等教育也进行了较大的改革，使得高校的入学率逐年提高，推动我国高等教育事业向着大众化方向发展。然而，大学生数量的增加，一方面提高了我国全体人民的文化素质水平，另一方面也带来了较大的就业压力，社会竞争力变得更加激烈，导致越来越多的大学生，在毕业季会遇到很多就业问题，造成我国大学生就业形势日益严峻。 2.2 就业机会增加的同时加大了就业难度 随着我国社会和经济的进步，有效带动了各行各业的发展，使得就业岗位也变得越来越丰富，很大程度上拓宽了大学生的就业渠道，使得大学生就业机会增加的同时，也增加了大学生的就业难度，尤其是很多企业在招聘的过程中，对大学生提出了更高的要求。此外，由于我国科技的快速发展，社会对于人才的需求增多，尤其是创新型和技术型的人才，而当代许多大学生的学习态度不认真，没有掌握丰富的专业知识，让他们无法适应激烈的社会竞争。 2.3 大学生的就业观和择业观不正确 对于日益严峻的大学生就业形势，很大一部分的原因还是在大学生个人，在众多的大学生有许多只是为了得到文凭，被迫选择一些就业前景好的专业，导致他们在学习的过程中，缺乏认真的态度和积极进取的精神。在当代的大学课堂中，学生上课玩手机、睡觉的现象越来越严重，导致其专业知识不完善，无法为未来的就业奠定理论基础。随着社会工作压力的加大，现实社会中也存在很多基层的工作岗位，而这些工作的薪资较低，许多大学生却不能在毕业后接受这些工作。由于没有正确的就业观和择业观，当代的大学生都愿意往大城市跑，很少有学生会自觉回到家乡，使得各地区的经济发展不平衡。 3 新形势下以就业为导向进行订单培养的具体内容 在我国大学生就业的新形势下，各地的高校应该结合企业的需求，以工作岗位目标来培养学生，进行订单培养的模式，促进学生全方面的发展，以此来提高学生的个人竞争力。 3.1 以企业岗位所需要的人才培养为主 当代青年作为推动社会進步的主力军，是我国未来发展的主要动力，加强人才培养对于企业和社会都是极其重要的。首先，从当代大学生个人而言，他们在学习和生活过程中，树立了正确的人生价值观，学习中华优秀的传统美德，牢记中国共产党的使命，为实现中国伟大复兴梦而努力奋斗。当代的大学生还需要学会利用大学的时间，在学习专业知识的同时，要积极参加社会活动，提高自己的社会经验和工作能力。其次，企业作为大学生学习和发展的重要平台，其对用人需求的变化，对于高校教育教学活动的开展产生了最为直接的影响，这就要求企业从自身发展的角度出发，为学生创造实践的机会。 3.2 提高大学生主动关注企业发展的意识 订单式的培养，主要是有针对性地对大学生进行培养，而大学生作为订单培养的主体，也是企业未来发展的主要动力。因此，大学生在校期间，不仅要接受学校的订单式培养，还要学会主动了解社会一些企业的文化背景、发展趋势、主要产品等，帮助自身能够充分了解企业对人才的需求，并且为自己定制更加精准的学习计划和就业计划，从而在未来就业时，能够更好地适应企业的工作岗位，发挥自身的作用。 3.3 加强企业人员对大学生的就业指导 在大学生的学习过程中，高校的专业教师主要是以教授专业知识为主，并不能真正了解到一些企业内部对工作岗位的需求。因此，高校在进行以就业为导向的订单培养时，可以聘请一些企业的员工、管理人员来学校进行指导，有针对性地向大学生传输一些企业信息和就业信息，让大学生能够真正意义上了解社会企业的真实状态，并且通过这些企业人员的指导，向大学生分享更加实用的就业经验，使得订单式的培养发挥更大的价值。 4 新形势下高校加强与企业合作就业的措施 新形势下的校企合作就业模式，主要是高校要掌握企业对人才的基本需求，和这些企业进行合作，建立一些实训基地，增加大学生的实践经验，从而有效提高大学生的就业经验。 4.1 加强与学校之间的交流和联系 首先，为有效解决高校学生的就业问题，企业要加强与学校之间的交流和联系，根据企业工作岗位的变化，以及社会对企业工作岗位的要求，通过高校与企业之间的联系，能够帮助大学生及时获取企业的就业要求，并能够对自己的学习和就业计划进行修改。其次，企业积极与高校进行合作，可以为大学生定期开展一些校企合作的活动和讲座，向大学生提供一些企业的信息和人才供求的信息，使得高校专业课程的教学更加实用，让大学生对专业知识学会学以致用。 4.2 认真配合做好实习基地建设 企业在参与校企合作的过程中，最主要的则是对实训基地的建设，通过与高校的沟通联系之后，形成可操作性的合作方案，为高校的一些专业，建设校内或校外的实训基地，这对技术型人才的培养提供了优良的条件。而且在当今社会的发展过程中，就业机会增多，企业中的员工并不会一直在一个企业中工作，跳槽的问题也日益严重。因此，企业和高校在建设实训基地时，企业为其提供大量的资金和设备，而高校提供的则是大量的人才，一方面能够有效地弥补企业人才流失的缺口，另一方面可为大学生的就业创造机会。 4.3 完善对大学生的就业培训服务 在当今社会，很多高校都存在一些专业是和企业联合教学的，旨在学生毕业之后能够去该企业进行实习或者长期就职，而这一点能够改善大学生的就业问题，让学生在毕业之后能够快速就职，实现自己的人生目标和价值。不仅如此，企业在和高校进行合作的期间，加强与专业老师的沟通力度，由于教师具备丰富的专业知识，在和企业合作的过程中，能够及时发现该专业在企业中的特点，从而在课堂教学时，能够和大学生进行经验方面的传授，避免学生在就业的过程中出现一些低级的错误，进而影响到学生的自我发展。 4.4 实现勤工俭学的有效结合 企业通过这种模式，使学生在学校学习专业的基础知识和技能，然后定期在合作企业接受职业技能和工作技能的培训。根据相关专业的教学和培训要求，school-enterprise合作部门应当广泛和密切接触合作企业，掌握企业的就业要求和实习岗位和专业之间的对应关系，并签署一项协议，在勤工助学与教育结合的过程中，保证学生的实习职位可以从学习转移到研究。同时，实习教师被分配来配合和管理学生在企业实习期间的工作与学习生活，并全面保障学生的实习安全，维护学生的合法报酬，遵守国家有关法律法规，确保勤工助学工作的健康发展。勤工俭学的周期是由学校和企业双方共同决定的，一般是“勤工俭学”和“实习”轮流在每个学期、每个季度或每个月。 5 结语 综上所述，在我国大学生就业的新形势下，订单培养模式以及校企合作模式的教学，被越来越多的高校学习和运用，主要是由于这两种模式的教学，不仅能够培养学生的专业技能，还能够为大学生未来就业创造更多的有利条件，有效地缓解了高校的就业压力，积极改善当代大学生的就业形势，促进大学生、企业和国家的共同进步。 【参考文献】 【1】娄雪，宋姣.应用型高校校企合作创新创业人才培养模式研究[J].中国大学生就业，2021（03）：49-53. 【2】张东哲.浅谈应用型高校定向·订单式培养[J].经济研究导刊，2020（32）：55-56. 【3】储著斌，魏奕，章亚东.以就业为导向的地铁行业订单生培养方式创新[J].经济师，2019（01）：253-255. 【4】李彦蓉.新形势下以就业为导向的订单培养、校企合作就业模式探讨[J].环渤海经济瞭望，2017（12）：118. |
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