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刘银+刘晓丽
【摘要】解题教学中尝试将“多题一解”与“一题多解”有机结合,创建多维思考的课堂教学模式.本文以一道经典解析几何题为例衍生问题、创新解法,有助于学生对数学知识的深度建构.
【關键词】解题教学;多维思考;变式诱发;方法探究
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