| 标题 | 大学生预备党员教育工作创新探究 |
| 范文 | 摘 要:大学生党员是当代青年的优秀群体。推进大学生预备党员教育工作创新,是事关事业全局和发展战略的一项重大而紧迫的党建任务。当前,大学生预备党员教育工作还存在诸多亟待解决的现实问题。文章以教育內容、教育方法、教育手段、教育机制为研究重点,深入探索大学生预备党员教育工作的新思路和新途径。 关键词:大学生;预备党员;教育工作创新 健全党员经常受教育、永葆先进性的长效机制,是党的十七大明确提出的党建任务。大学生党员是当代青年的优秀群体,是未来党政管理人才、专业技术人才和经营管理人才的骨干力量,是未来中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。调查表明:许多高校没有足够重视大学生预备党员的教育培养工作,大学生预备党员教育工作还存在教育内容缺乏时代性和针对性、教育方法缺乏综合性和创新性、教育手段落后、教育经费不足、师资力量不强、教育机制不完善等诸多亟待解决的现实问题。在新世纪新阶段,我们必须以教育内容、教育方法、教育手段、教育机制为研究重点,深入探索大学生预备党员教育工作的新思路和新途径,着力提高大学生预备党员队伍的整体素质。 1.增强大学生预备党员教育内容的时代性和针对性 大学生预备党员教育内容只有充分体现时代性和针对性,才能保证大学生预备党员在接受教育过程中实现认识上有新提高、思想上有新启迪、学习上有新风貌、工作上有新思路的根本目标。 1.1 增强大学生预备党员教育内容的时代性 一是要把马克思主义中国化的最新理论成果纳入大学生预备党员教育内容,组织大学生预备党员深入学习中国特色社会主义理论体系和科学发展观,学习社会主义核心价值体系和社会主义荣辱观;二是要把建设中国特色社会主义的最新实践成果纳入大学生预备党员教育内容,组织大学生预备党员深入学习中央关于全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的文件精神;三是要把党的自身建设的最新建设经验纳入大学生预备党员教育内容,组织大学生预备党员深入学习中央关于执政能力建设和先进性建设的文件精神;四是要把中华民族精神的最新发展成果纳入大学生预备党员教育内容,组织大学生预备党员深入学习“万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学”的抗震救灾精神,学习“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神,着力增强大学生预备党员教育内容的时代性。 1.2 增强大学生预备党员教育内容的针对性 一是要从当代大学生预备党员最为现实的、急需澄清的的思想实际出发,把马列原著、党情国情、方针路线、形势政策等纳入大学生预备党员教育内容;二是要从全面满足当代大学生预备党员全面发展的最新需要出发,把提高学习能力、增强创新意识、锻炼管理能力、培养团队精神等纳入大学生预备党员教育内容;三是要从当代大学生预备党员所在学科、专业不同的实际情况出发,把专业思想教育、专业学习方法、学科前沿知识、成长成才规划、就业择业指导等纳入大学生预备党员教育内容,全面增强大学生预备党员教育内容的针对性。 2.增强大学生预备党员教育方法的综合性和创新性 教无定法,贵在得法。随着时代主题、社会环境、实践活动的深刻变化,党员教育工作面临着许多新任务、新情况、新问题,党员教育方法必须体现综合性和创新性。 2.1 增强大学生预备党员教育方法的综合性 要综合运用课堂授课、报告讲座、影视录像、宣传板报、知识竞赛、演讲赛、辩论赛、征文赛、歌咏赛、摄影展、参观学习、社会调查、课题研究、义务服务、挂职锻炼、环境熏陶、组织生活等各种教育方法,全面形成听、看、读、写、说、议、赛、访、研的教育体系,增强大学生预备党员教育方法的综合性,增强大学生预备党员教育的吸引力和感染力,努力提高大学生预备党员教育效果。 2.2 增强大学生预备党员教育方法的创新性 积极采用案例分析、课题研究、情景模拟、现场感染等新颖的教育方法,着力激发大学生预备党员的学习兴趣。此外,我们还应该积极采用“结合教育”方法:一是坚持教育活动与制度建设相结合的方法,通过建立大学生预备党员的理论学习考评制度、社会实践考评制度、公益活动考评制度、定期征求群众意见制度、定期谈话汇报制度、转正前公示制度、转正考察责任追究制度等,确保大学生预备党员教育活动取得预期效果;二是坚持党员教育与成才教育相结合的方法,将党员教育与专业教育、社会实践、学生活动相结合起来,增强大学生预备党员教育的生动性、感染力和有效性;三是坚持正面灌输与双向交流相结合的方法,既要通过正面灌输教育来疏通大学生党员的思想症结和帮助他们树立正确的政治观点,又要推动师生共同探讨思想理论观点和各种现实问题,从而增强大学生预备党员教育效果。 3.推进大学生预备党员教育手段现代化 教育手段现代化,不仅能够创新教育载体、丰富教育内容,还能够拓展教育时空、增强教育效果。高校必须大力推进教育手段现代化,全面提高学生党员教育的实效性。 3.1 积极采用多媒体教育手段 过去课堂无法表现的、抽象的、微观的事物和事物发展过程,现在可以通过多媒体技术以动态的、直观的图像和声音再现于课堂。多媒体教育手段在课堂教学过程中的运用,可以改变了过去“粉笔加黑板”的落后教学手段,有效地提高了课堂教学的主动性、针对性和实效性。我们要充分利用网络环境来获取丰富的教学素材,制作优秀的教学课件,坚持课堂授课和课件点播相结合、电子教材与纸质教材相结合、课堂学习与自主学习相结合,开展双向交互式和形式多样的教学活动,提高大学生预备党员教育效果。 3.2 积极采用影视教育手段 优秀的影视录像是直观、生动、精彩、深刻的教科书。观看影视录像是当代大学生认识社会和思考人生的重要途径。我们要精心组织大学生预备党员观看优秀的影视录像,充分利用影视录像的思想性功能来提高他们的思想觉悟,充分利用影视录像的形象性功能来提升他们认识社会、探索人生的实际能力。 3.3 积极采用网络教育手段 在当今的信息开放时代,各种思想文化、行为观念一直在不停地通过网络途径渗透到我们的头脑。我们要重视学生党员教育网站建设,增强学生党员教育网站的吸引力和影响力。一是要不断扩充网站内容,及时更新网站内容,确保学生党员教育网站拥有全面的马克思主义经典著作、前沿的党建理论动态、新近的时事政策、优秀的影视录像,争取把学生党员教育网站建设成学生党员学习、工作和生活的百科全书。二是要充分发挥网络具有及时、互动、灵活的独特优势,着力增强学生党员教育网站的思想性、知识性、趣味性、服务性,争取吸引更多的学生党员来点击浏览学生党员教育网站,充分发挥学生党员教育网站的积极作用。 4.创新大学生预备党员教育工作机制 教育机制健全是教育工作顺利开展的根本保证。高校需要建立机构完善、运转高效的大学生预备党员教育机制,确保大学生预备党员教育工作实现科学化、规范化、制度化。 4.1 建立大学生预备党员教育组织机制 一是建立大学生预备党员教育组织机构,学校党委职能部门、相关行政机关、学院党委(系党总支)、学生党支部都要参与大学生预备党员教育工作。二是在大学生预备党员教育组织机构中要明确工作牵头单位和协作单位,明确各部门的工作职责和具体任务;三是牵头单位定期召开大学生预备党员教育工作专题会议,及时研究和制定大学生预备党员教育工作实施计划,及时研究和解决大学生预备党员教育工作遇到的各种问题,保证大学生预备党员教育工作得以顺利开展。 4.2 建立大学生预备党员教育保障机制 一是积极多方筹措资金,逐年增加大学生预备党员教育工作的经费投入,保证大学生预备党员教育工作的基本需要;二是积极通过学校拨给、社会资助、个人自筹等办法,落实大学生预备党员社会实践的活动经费;三是重视基础设施建设,全面更新教学设备,不断充实教学资料,切实改善教学条件;四是党课课时计入学校正规的教学工作量,适当提高党课课酬的发放标准,定期组织评选党课优秀教师,鼓励优秀教师承担党课教学任务;五是定期开展党课教师业务培训活动,积极选派党课教师外出培训进修,定期组织党课教师外出考察学习,大力支持党课教师开展党建专题科研工作,不断改善党课教师学习工作条件,充分调动党课教师的积极性和创造性,逐步建立起数量足、结构好、素质高、业务精的党课教师队伍。 4.3 建立大学生预备党员教育督导机制 要建立大学生预备党员教育督导机构,聘请党建研究专家、退休党员干部担任大学生预备党员教育工作的督导员,制定好大学生预备党员教育督导工作制度和工作实施细则,从教学计划、教师选聘、课堂教学、讨论交流、社会实践、学习总结、结业考试、学习考勤等方面,开展好全方位、全过程的督导活动,确保大学生预备党员教育工作真正落到实处。 青年是祖国的未来,是民族的希望。推进大学生预备党员教育工作创新是一项重大而紧迫的党建工作任务。我们必须认真研究大学生预备党员教育工作所面临的新情况、新问题、新形势和新任务,推进大学生预备党员教育工作创新,全面提高大学生党员队伍的整体素质,努力培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,主动为全面落实科学发展观、实施科教兴国战略、构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会提供人才保证。 参考文献: [1]黄开勇,徐照宏,覃美珍.大学生预备党员教育工作状况调查分析[J].学术论坛,2008,(8). [2]党家政.关于加强高校党员经常性教育的实践与思考[J].学校党建与思想教育,2007,(9). [3]杨国峰.高校学生党员教育模式创新的几点思考[J].思想政治教育研究,2005,(6). 基金项目:广西教育厅课题“大学生预备党员教育工作创新研究”(项目编号:07DJ024) 作者简介:黄开勇(1972—),男,壮族,广西来宾人,广西大学物理学院党委副书记,讲师,硕士,研究方向为高校党建。 |
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