| 标题 | 实际社会支持研究述评 |
| 范文 | 刘洁 摘 要：对实际社会支持的概念、测量方式、影响因素等问题进行了回顾与总结，最后对以往研究存在的问题及未来的研究方向进行了探讨。 关键词：实际社会支持 述评 1.引言 社会支持是个体生活中一种可利用的弹性资源，是身心健康的一个重要的保护性因素。其可以划分为实际社会支持与社会支持感两类，前者指的是个体在面临压力时周围人实际提供的帮助行为；后者则是指支持的可获得性和对支持的总体满意度。由于社会支持感更可能表现出对身心健康的增益性功能[1]，目前大量的研究关注于社会支持感领域。但是这并不意味实际社会支持没有意义，事实上，对支持的知觉必然有一定的客观基础[2]，也会受到此前个人接收到的支持经验的影响[1]。因而在研究社会支持感的同时决不能忽视实际社会支持的重要性。 2.测量 2.1问卷法 社会支持行为清单(ISSB; Barrera et al., 1981)：共40个题目，涉及对最近获得的情感性、信息性、实用性及同伴性支持的测量。 社会支持提供量表(SPS; Cutrona & Russell, 1987)：共24个题目，分为6个维度：指导，可靠同盟，价值信念，抚育机会，依恋，社会团体。 肖水源根据我国实际情况编制了社会支持评定量表，共十个题目，包括客观支持、主观支持和对社会支持的利用度三个维度。其信效度较好，是国内研究广泛使用的问卷[2]。 2.2 日记法 在一项关于配偶支持的研究中，Bolger等人[3]采用了每天写日记的观察方法。在一个预期性的重大压力——律师资格考试前的32个晚上和考试后的3个晚上，要求被试记录其配偶是否提供了情感支持，包括是否聆听和安慰他们。也要求配偶记录每天提供的情感支持。 2.3 实验法 在一项让被试就个人重要话题做演讲以诱发压力的实验中，研究者安排同伴直接告诉被试一个好的演讲首先要概括演讲内容，还要一个有说服力的结论，测量被试在演讲前后的情绪反应水平差以探究可见的支持的影响作用；安排同伴用问题的方式问被试“一个好的演讲要概括演讲内容，给出有说服力的结论吗？”，以被试前后测得的情绪反应水平来研究不可见的支持的影响作用[3]。 3.实际社会支持的影响因素 3.1 人格特质 在相同情境下，不同的人获得的社会支持不同，暗示实际社会支持存在较大的个体差异，人格可能会影响个体社会支持网络的建构。例如：与内向者相比，外向者拥有更大的社会支持网，更可能从支持网中获得支持[1]。研究[1]也显示实际社会支持与宜人性、开放性、责任性正相关。 3.2 自尊 高自尊具有自我防御功能，可以避免失败和社会排斥等威胁因素的影响，并使个体积极地向他人寻求帮助[4]。研究[5]发现高自尊的大学生在实际社会支持各维度上的得分均显著高于低自尊的大学生。 3.3 性别 社会影响模式、对亲密关系的依恋等方面的性别差异使得女性和男性在寻求和获得社会支持方面存在明显差异。尤其是社会对男性的角色期待导致男性在面对压力时更多地依靠自己，而非主动寻求社会支持；而女性则可以展示自己软弱的一面，因而女性比男性拥有更多的社会支持网，更多地寻求和获得情感性支持。 3.4 应对方式 应对方式因受到个体人格的影响而具有稳定性，也因受到外部环境的制约而具有变化性。在面临特定情境时，个体的应对方式可以为他人提供关于该个体需要什么的线索，因而应对方式是预测实际社会支持的重要因素。研究显示问题解决、支持寻求、积极重估等应对方式与实际社会支持显著正相关，消极问题、消极情绪应对与实际支持显著负相关[4]。 此外，文化差异、环境特征、压力强度和持续时间、支持提供者的动机和态度以及被支持者的价值观、人际交往技能、社会地位、对压力的评估能力等因素也会影响实际社会支持。 4.评价与展望 首先，在实际社会支持与健康关系方面，虽然大量研究表明实际支持与健康无关，否定了实际支持的意义。但是一个突破性的进展是对实际支持中一个重要的成份——不可见的支持的研究。结果显示不可见的支持比可见的支持更能减少抑郁和焦虑[3]。这一发现对于实际社会支持与健康的关系的研究无疑具有显著意义。然而目前这一领域的研究尚且不足，因此需要更多深入探究。 其次，大多数关于实际社会支持的测量都是通过问卷方式进行的，因此，各种反应风格，情绪状态等，很可能在社会支持分数与健康之间制造出某种虚假的相关[6]。因而通过实验控制这些因素的显得尤为重要。将来的研究应采用多样的方法如实验、观察法，而非仅仅局限于问卷调查。 最后，在进行理论研究的同时，也应将其应用到生活中，指导人们如何构建有效的社会支持网，如何获得更多的社会支持，甚至应该发展出社会支持疗法。◆ 参考文献： [1]李文道,邹泓,赵霞.初中生的社会支持与人格的关系[J].心理科学,2005,28(4):868– 871. [2]肖水源,杨德森.社会支持对身心健康的影响 [J].中国心理卫生杂志,1987,4: 184-187. [3]Bolger et al. Invisible support and adjustment to stress [J]. Pers Soc Psychol 2000,79: 953–61. [4]井世洁,大学生的自尊、社会支持及控制点对应对方式的影响机制研究[J].心理科学, 2010,33(3):719-721. [5]张奇,王锦.大学生自尊与社会支持的关系[J].心理与行为研究,2007,5(2):93-99. [6]宮宇轩. 社会支持与健康的关系研究概述[J]. 心理学动期, 1994, 2(2):34-39. |
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