叶嘉+赵成贵+吴红刚
（云南財经大学 信息学院，昆明 650000）
- 论座位编排如何帮助提高课堂教学效果
- 小学语文“微作文”初探
- 精心设计练笔内容，落实课堂写话训练
- 三年级学生易混淆周长和面积的原因及其策略分析
- 小学英语高年段单元整体教学中“阳光课堂评价”探究
- 小学低年级语文阅读中培养学生写作意识的途径
- 小学语文趣味阅读教学策略浅谈２
- 浅谈如何培养学生养成良好的语文学习习惯
- 数学课堂“钻井式”教研的教学片段与评析
- 小学语文趣味阅读教学策略浅谈
- 浅谈构建小学数学高效课堂的有效策略
- 加强小学课堂教学的实效性研宄
- 听、说、读、写
- 初中生英语作文常见问题及指导方法探析
- 一年级学生养成教育之养成点滴
- 小学语文课堂教学中合作方式实践探究
- 从两节语文课看农村小学语文课堂教学现状
- 农村初中英语阅读教学中开放性探究式策略研究
- 学科素养与课堂教学
- 让学生在作业中放飞
- 小组合作构建小学数学高效课堂
- 积土成山，积水成渊
- 核心素养下小学数学课堂有效提问的策略分析
- 浅析阅读理解对小学生学科素养的影响
- 论小学数学课堂教学评价语言多元化策略
- nonjusticiable
- nonkinetic
- non-knowledge
- nonknowledgeable
- non-kosher
- nonkosher
- nonkoshers
- nonlabeling
- nonlabelings
- nonlabelling
- nonlabellings
- nonlabelling's
- nonlabor
- nonlaminated
- nonlandowner
- nonlandowners
- nonlanguage
- nonlanguages
- non-latin
- non-latins
- non-lawyer
- nonlawyer
- nonlawyers
- nonlayered
- nonleague
- 众楚咻
- 众楚群咻
- 众正
- 众殖
- 众毁
- 众毁所归
- 众毁销骨
- 众毛攒裘
- 众民
- 众民，百姓
- 众气
- 众水之父
- 众水相会处
- 众流
- 众流之隈，汧涌其西
- 众流归宗的元祖
- 众流归海
- 众流归集
- 众煦山动
- 众煦移山
- 众父父黄中君
- 众物
- 众犬吠声
- 众狙
- 众狙怒