| 标题 | 高校辅导员开展思政育人工作实例 |
| 范文 | 崔晚词 【摘 要】2008年开始，全国各地第一批“留守儿童”大学生进入校园。2011年以后，这类大学生的比例逐步上升，形成了一个值得关注的群体。因生活经历不同，“留守儿童”的心理、思想、生活态度与“非留守儿童”是有差异的。本案例中K便是典型的“留守儿童”。进入大学后，K出现了严重的学业问题，本文希望能透过问题表面探究90后“留守儿童”进入大学后出现学业问题的根本原因，并提出相应的改善措施。 【关键词】留守儿童;学业困难;思政育人工作 中图分类号：G641 ?文献标志码：A ? ? ? ? ? ? ?文章编号：1007-0125（2019）22-0200-01 一、案例概述 学生K于2016年9月进入本校学习，初入大学的他看上去和普通的理工科男孩一样，朴素的外表，有些内向、不善表达。大一上学期K一共选课9门，全部通过。但是从大一下学期开始，K开始出现痴迷打网络游戏缺课现象。我多次与其谈话，每一次K的态度都非常好，保证会认真对待接下来的学业。然而，总是好了一段时间就重新沉溺在虚拟世界里。如此反复，K的成绩一落千丈。 家庭情况：K来自贵州省的一个小村落，父母均为农民，家中不仅有长辈需要赡养，还需负担K和其妹妹两个人上大学的费用，仅靠务农的收入是无法支撑整个家庭的支出，因此在K很小的时候，他的父母便离开家乡，去往外地打工，甚少陪伴在K身边，K由爷爷奶奶抚养长大。童年时期的K便无法从父母身上获得足够的关爱，仅有的温暖或许只是上学的钱和电话里的寥寥几句问候。18岁前的K便成为了典型的“留守儿童”。 K本人：从小与父母分离的K，似乎特别不擅长与人交流。起初的几次谈心，多数时间都是我在说，他默默地听，时不时会给我一些“嗯”或者点头作为回应。但是我能感觉到，K是用心在听我说话。于是我也不强迫他，计划用“少量多次”的计策，慢慢打开他的心。K认为，自己和妹妹并有获得父母相等的爱，父母只爱妹妹，而自己是不受欢迎的那一个，所以被丢给爷爷奶奶抚养。从小K的父亲就没有管教、关心过他，因此K没有能从父亲的角色里体悟到责任感;父母关系不和谐，使得K对与情感也充满怀疑。他懦弱，自卑，觉得自己的存在与否对这个世界、对身边的人无关紧要。 二、解决方案 （一）早了解、早发现、早关怀 大一學生刚进校时，学校会对他们进行心理普测，筛选出可能存在问题隐患的学生反馈给辅导员老师进行重点关注。K便在其列，在拿到新生心理普测的数据反馈后，便找好了时机与K亲切交流，通过谈谈家乡习俗、兴趣爱好等拉近了彼此之间的距离。在第一时间建立了良好的关系，这为我今后各项工作的开展都奠定了良好的基础。 在接下来的日常工作中，我经常通过网络、电话、寝室走访等方式，从各个渠道了解K的动态，及时掌握他的学业、人际交往等情况。因此，大一下学期期中K出现挂科现象的时候，我便给自己敲响了警钟，有针对性地开始和K谈论学业以及未来规划的相关事宜，让K觉得自己是被关注、被关怀的，避免K出现更加极端的状况。 （二）紧密联系家长，双管齐下 K的学业问题，很大程度上反映出原生家庭带来的问题。成长过程中缺乏父母关爱，让他产生自我怀疑，变得性格懦弱，面对困难缺乏坚定的信念。由于青少年时期未能从父母那里得到足够的信息与经验，也让他对未来的规划毫无头绪。从K出现缺课挂科现象起，我就会经常与K的母亲进行联系，和她介绍K在学校的情况，也从K的母亲那里获得更多的讯息，方便我进行接下来的思政工作。 几次尝试后，K的母亲表示，K对待她的态度明显缓和了许多，他们能够多聊一些话题了。这说明，K封闭的内心，已经打开了缺口。 （三）成材先成人，帮助学生找回自己 面对不喜欢的专业、面对缺乏关爱的过去，K始终没有办法提起信心开展接下来的人生旅程。在与K多次交流的过程中，我始终都在潜移默化地引导他，要“未成材先成人”。作为子女，要感恩父母的辛劳与付出;作为学生，要感恩老师和社会的教育与培养。 在K完全打开心结后，我们畅谈了未来，他想要做一名游戏策划师。我认为，作为一名教育工作者，只有帮助学生找到了自己、确立了目标，并鼓励他为之奋斗，才是我们工作的价值所在。于是我利用SWOT分析法，一步一步帮助他看清自己、看清社会，明确自己的目标。我赠与了他闹钟，帮助他养成良好的生活习惯;和他一起制定学习计划，做好时间规划;给他查询职业相关资料，实时调试自己的短期目标…… 三、结语 总的来说，因为生活经历不同，留守儿童大学生可能会出现缺乏亲情、缺乏沟通、缺乏心理疏导、缺乏良好习惯养成等问题，有消极的一方面。但是，如果仅仅关注其消极的一面，就会得出片面的结论。实际上，“穷人的孩子早当家”，“艰难困苦，玉汝于成”。留守儿童大学生还有积极的一方面，即自立自强的一面，他们独立生活的能力、勤奋上进的态度，是很多非留守儿童大学生不具备的。在留守儿童大学生的日常思想教育方面，要注意“扬长避短”，激发积极因素，克服消极因素，才能更好地促进他们的健康成长。 |
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