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标题

小班美工区活动：奇妙的发型

范文

戚亚璇

活动目标

能自由、大胆地选择不同质地的纸，学习用撕、卷、搓纸的技能，給自己设计长短、颜色、形状各异的发型。

活动准备

1. 物质准备：

（1）打印图片：各种各样的发型图片；底纸：幼儿大头照图片（P成短发）；不同质地的纸：皱纹纸、衍纸、包花纸、报纸、打印纸等。

（2）工具：胶棒。

（3）在环境中呈现撕、团、卷、搓的操作图。

2. 经验准备：幼儿有过把玩纸的经验。

3. 参加人数：5人。

玩法说明

引导幼儿根据自己的喜好选择不同的纸，用撕、卷、搓、团等技能表现长短、颜色、形状各异的头发，将做好的头发贴在有自己大头照的底纸上。

活动指导

1.活动初期，教师引导幼儿通过观察环境中的发型照片和操作图，鼓励幼儿根据自己的需要，自主选择模仿一种技能制作头发。

2.活动开展一段时间后，教师可根据幼儿的不同情况，进行有针对性的个别指导。

例1：如果幼儿在用纸表现头发长短、形状上有困难时，教师可通过自己的平行示范，帮助幼儿学习相关的技能。

例2：如果幼儿能自主表现自己想做的头发时，教师可鼓励幼儿尝试不同质地的纸或运用不同的技能表现头发。

例3：如果幼儿已学会了几种技能方法，教师可鼓励幼儿选择多种技能组合创作发型。

例4：如果幼儿在粘贴时速度慢，教师引导幼儿先大面积涂抹胶棒，再进行黏贴，提高幼儿黏贴的速度，降低幼儿黏贴的难度。

活动延伸

向家长宣传该活动，鼓励家长和幼儿共同收集生活中的人物、卡通形象大头照，便于幼儿在区域中自由选择、创作。

|幼儿作品

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