| 标题 | 论传媒文化与当代青年的文艺生活 |
| 范文 | 张李永 摘 要：社会发展新形势下，传媒文化获得了长足发展，在网络载体至上，对当代青年思想观念产生了深远影响。但凡事具有两面性，传媒文化发展对当代青年生活既有积极影响、也带来了负面影响，故加强对传媒文化等引导至关重要。文章从传媒文化对当代青年文艺生活影响入手，并对传媒文化背景下，当代青年如何更好地应对。 关键词：传媒文化；当代青年；文艺生活 中图分类号：G206；I0-05 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）14-0198-01 信息文化时代，互联网、信息技术迅速发展，使大众传媒在社会生活中占据至关重要的位置。青年群体作为特殊群体，具有高素质、高文化水平等特点，其价值观是否正确直接影响其未来发展及其对社会的贡献。因此加强对传媒文化与青年之间文艺生活的研究具有重要意义。 一、传媒文化对当代青年文艺生活的影响分析 1.积极影响。一直以来，传媒都不仅仅是载体与手段，其与社会、文化相互作用，共同发展。早在十八世纪，人类社会已经将传媒视为第四种权力，在传媒漫长的发展历史过程中，它对于人们思想观念的引导不容忽视。青年学生是我国社会主义接班人，对于我国社会主义和谐社会建设意义非凡①。传媒对于当代青年文化交往具有正向影响，能够增进群体与社会之间的交流，使得学生能够从不同途径接受信息。将传媒引入到教学中，能够从根本上突破传统教学信息单一、模式固定的制约，在现有教材基础之上，将知识延伸到课外，使知识形成联动效应，拓展学生知识面，逐渐培养学生审美能力。 在传媒发展中，文艺出现的新现象、新信息等迅速传输到青年群体中，及时更新群体知识结构，使得群体保持活力性。如电影《大话西游》的放映，受到电影的影响，在很大长一段时间无厘头成为校园内前卫的说话方式。传媒文化将不同的文艺事件、潮流与青年学生有机联系到一起。在互联网平台支持下，青年学生能够在其中充分展示自我优势，参与各种文艺比赛、娱乐活动等，使得学生生活更加丰富，与社会之间的联系更加密切。如《南方周末》对“后舍男生”报道等。可见，传媒文化的发展，对于当代青年文艺生活多姿多彩，对于青年学生具有促进作用。 2.消极影响。传媒文化极易导致青年审美情趣下降。由于传媒自身具有产业化特征，受到利益驱动，为了迎合大众需求，很多文艺作品质量大打折扣，导致文艺产品出现物质性等趋势，直接影响青年的审美判断，拜金、个人主义等思想盛行，不利于青年健康成长。传媒文化以其自身可视化、快餐化等直接削弱了青年学生深度阅读能力，多数情况下，青年学生通过传媒了解各类信息，被平面文化形塑，缺乏理性思考能力。据全国学生联合会调查发现，由于越来越多的青年学生更愿意接受读图模式，导致独立判断意识明显不足②。此外，传媒文化对青年学生产生误导，其中过多的炒作，言辞不恰当，使得青年学生无法辨别真正美丑。正因如此，很多学生在生活和学习中更加注重直观表达，忽略了我国传统文化中的内涵美、朦胧美。综上来看，传媒文化对于当代青年文艺生活的影响具有双重性，既有积极的一面，也有消极一面。我们要保持辩证的眼光看待传媒文化的出现与发展。 二、当代青年面对传媒文化的对策 目前，当代青年生活日益丰富，但通过传媒接收到的知识零乱无序，无法对大传媒传播的海量知识进行消化和思考。可见传媒文化对于当代青年的影响是多向性的。因此在传媒文化发展中，加强引导，充分利用大众传媒文化优势，尽快建设绿色校园文化至关重要。当我们面临传媒文化时，要辩证地看到传媒文化，大力弘扬优秀精神及文化，以此来提升自身品位。 在实践中，我们要思考传媒文化对我们产生的负面影响，并坚持针对性原则，找到问题解决方法，以此来避免不良影响，逐步完善和提升自我。当代学生对于外界认知普遍源于传媒文化，二者具有明显的互动性③。随着新兴媒体发展，网络传播以迅猛之势出现，使得传媒文化更加直观呈现出来，从而使其更具渗透性。因此青年要充分利用其中的优势，汲取正确的知识和内容，不断提高学生文化素养。社会主义核心价值观是先进文化的精髓。因此青年学生要坚持马克思主义，武装自己的头脑，更好地把握方向，引导青年能够追求更高的目标，并明确自身的社会责任。或者利用重大节日、纪念日等，举办形式多样、主题鲜明教育活动，引导和鼓励学生摒弃掉腐朽思想，树立正确的观念，更好地参与到社会实践当中去，实现自我价值。除了正确对待流行文化，还要指导学生予以正确的评估。学生要明确认识到传媒文化中既有正确的、也存在错误的信息，做出正确的选择，从而感受传媒文化为自己带来的力量。 三、结语 根据上文所述，21世纪，知识经济时代背景下，传媒文化迅速发展，并渗透至社会各个领域。尤其是对当代青年文艺生活的影响更为深远，但这种影响具有双重性。因此在实践中，学校要发挥宏观作用，积极建设绿色的校园文化，实现对当代青年潜移默化地影响。同时，还要对青年学生予以正确的引导，使其能够正确对待传媒文化，增强青年主体意识，并积极学习社会主义核心价值观，避免传媒文化中负面信息对自身产生的影响，从而促進自身持续发展。 注释： ①李萌.论“大众文化”对中国当代文艺生活的影响[J].河南工业大学学报（社会科学版），2016（02）：126-130. ②陈亦水.文艺与政治：意识形态去哪儿了？——以当前文艺作品为中心[J].文艺理论与批评，2014（04）：20-29. ③王超男.“生活的文艺，文艺的生活”——传媒艺术语境下，解读当代社会文艺创作如何反映社会生活[J].戏剧之家，2014（18）：321. |
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