| 标题 | 关于平面设计教学的思考 |
| 范文 | 邹洪仁 摘要：当前的教学改革发展形势下，注重平面设计教学的改革创新发展，是促进教学智联提高的重要条件。平面设计教学中还存在着诸多不足之处，影响了平面设计教学进一步发展。本文先对平面设计教学的主要特征以及现状加以阐述，然后结合教学的优化措施详细探究。 關键词：平面设计；教学现状；特点 中图分类号：G712；J51-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）14-0246-01 在平面设计教学过程中，需要从多方面提高教学的质量，将新的教学观念以及方法融入到教学当中，促进教学改革目标实现。通过从理论上深化平面设计教学的研究，就能为解决实际问题起到一定启示作用。 一、平面设计教学的主要特征及现状 1.平面设计教学的主要特征体现。平面设计教学过程中有着鲜明的特点呈现，平面设计的作品的实用性特点比较突出，平面设计是以用户的要求为基础进行设计的。设计过程中需要融入创新的元素，不断的对平面设计进行完善，并要充分注重细节性的把握，将多种设计元素能有机的组合，实现艺术化设计的目的。随着进一步的发展，人们对平面设计的要求也在提高，这就要求平面设计教学中要注重和市场的发展需求相结合，将设计的理念以及方法进行创新。 2.平面设计教学的现状。当前的平面设计教学中，师生的互动效果不佳，这对平面设计教学发展就有着直接的影响。具体的设计教学过程中，师生之间的沟通不多，教师只注重对学生进行讲解，没有将学生的课堂主体性地位得以鲜明呈现，这就必然会影响学生的学习主动积极性①。教师对学生的学习需求没有充分的了解，这样的情形下开展的教学活动，就必然会造成效率低下的现象。平面设计教学过程中的形式化问题比较突出，没有结合学生的实际学习需求进行针对性教学，这就必然会影响学生的学习质量。一些教师在教学中，只注重完成教学的任务，对学生的知识点的接收能力没有充分重视，更没有注重对学生创新思维的培养，学生在短时间内很难将教学的内容完全吸收，这就影响了学生的学习质量。 平面设计课程的实践性比较强，在具体的教学中，一些教师对学生实践能力的培养没有加强重视。教学中没有将理论内容和实践教学内容紧密结合起来，这就必然会造成教学的失衡现象，不利于学生平面设计实践能力水平的提高。平面设计中注重想法创造力以及实践能力，所以教学中就要加强学生的创新能力培养，以及提高学生的实践能力，这样才能促进学生平衡的发展。但从具体的教学现状发现，在这一方面还需要进一步加强。 二、平面设计教学的优化措施 平面设计教学过程中，提高教学的整体质量就要充分注重方法的科学应用，注重优化教学措施的实施，只有如此才能促进平面设计教学发展。笔者结合具体的教学现状，提出相应的优化教学措施：第一，强化学生创新能力。平面设计教学过程中，要充分注重从多方面考虑，以学生的创新能力提高为教学的目标之一。平面设计教学就要注重结合学生的学习情况，以及教学的目标和内容，制定完善的教学方案，按照教学方案规范化的实施。注重对学生的创新能力培养，让学生在课堂中发挥自己的想象力和创造力，为平面设计教学发展打下坚实基础。平面设计教学过程中，要充分注重将新型的教学观念能融入其中，促进学生的创新能力提高，教师要加强和学生的互动，在了解学生的学习需求基础上展开平面设计教学活动，这样才能真正保障平面设计教学的质量水平提高。第二，加强教师自身的教学水平提高。平面设计教学发展过程中，要注重从师资力量提高方面着手实施，保障平面设计的整体质量水平提高。师资力量的强化，就需要学校定期组织平面设计教师人员进行专业化的培训，从专业知识理论以及实践等方面，综合性提高教师的业务能力水平，能够满足当前的平面设计教学发展的要求。要注重采取多渠道进行招聘高素质的平面设计教师，通过网络方式等进行招聘有着实践能力的平面设计教师，注重人才队伍的建设。第三，注重教学的开放式模式应用。为能够促进平面设计教学质量的提高，就要注重在教学模式的创新方面加强重视，以学生的专业素质提高为创新的动力基础。平面设计教学中要注重将教学内容和教学的实际相联系，让学生能够产生共鸣，这样才能方便教师进一步的教学。平面设计教学要注重因材施教的方法应用，让不同的学生群体都能够学习到相应知识，这样才能有助于促进学生的进一步发展。教学过程中要注重寓教于乐的方式应用，将平面设计教学的生活化特色加以呈现。教师要鼓励学生参与到实践性活动当中去，提高学生自身的实践能力，这样就能有助于促进学生的进一步发展，让学生能够从实践上和理论上有机的结合起来，从整体上提高平面设计的质量。 三、结语 综上所述，加强平面设计教学发展的力度，就要能从实际的教学出发，将教学过程中的问题得到及时性的解决。平面设计教学中充分注重新的教学观念以及技术的应用，为提高教学质量水平打下坚实的基础，只有从这些基础层面得到加强，才能保障平面设计教学的整体质量。 |
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