| 标题 | 新形势下信息技术在幼儿园教学中的灵活应用研究 |
| 范文 | 冉燕 摘要：当前，信息技术正在迅猛发展，幼儿园教育教学也在现代信息技术的影响下迎来新的机遇和挑战，它既能将抽象、枯燥的问题变得更加形象而有趣，又能提高孩子的动手能力和实践能力，使孩子在学习的过程中不断探求真理，培养其探索精神和求知精神。因此，将信息技术与幼儿园教育教学结合起来，是一种培养孩子兴趣的有效教学方法，也是现代教育教学事业发展的必然趋势。 关键词：信息技术：幼儿园教学;应用 中图分类号：G434;G613.2 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2020）14-0250-01 一、前言 信息技术的飞速发展为现代的幼儿园教育事业带来了前所未有的冲击，它不僅改变了幼儿园教育教学的基本方式，将传统的书本与手工制品教育转变为依靠信息技术设备的现代教育，还为幼儿园的教育理念带来一定的冲击，它要求幼儿园管理工作者和幼师应当转变其教育教学观念，并主动适应现代化教育新形势，同时，对现代幼儿教育拥有明确的认知和定位①。现代信息技术在幼儿园教育教学中发挥着巨大的作用，它不仅在能够应用在语言教学活动中，还能在计数活动、音乐活动中发挥作用。 二、信息技术在幼儿园教学中的应用 1.信息技术在语言教学中的应用。幼儿园的孩子由于处于低龄阶段，其思想尚未成熟、缺乏丰富的社会经验和语言基础，所以容易受到外界新鲜事物的干扰，并且为之转移注意力。比如一些知识性强、需要一定社会经验来理解的语言教学内容，就很难为幼儿所吸收、理解。然而，多媒体等现代信息教学技术，就能通过声、光、影、像的效果，营造许多鲜明生动的形象和教学情境，还能将静态、抽象、复杂知识动态化、形象化和趣味化，从而使教学课堂变得更加轻松自然。例如：在母亲节来临之际，老师可以利用多媒体设备，给孩子们播放《世上只有妈妈好》的动画视频，让孩子们通过色彩鲜明的动画形象、富有童真的歌声，感受孩子与妈妈之间的感情，然后让孩子谈谈对妈妈的看法，以及自己为妈妈做过什么，最后，鼓励孩子们在回家之后也能多陪陪妈妈，为妈妈做一些小事，让妈妈也能感受到自己的爱。 2.信息技术在常识活动中的应用。孩子由于在日常生活中所接触到的事物有限，所以往往需要依靠老师和家长的讲述，或者从书中获得对外界事物的认知与了解，但是在常识教学的过程中，幼儿往往无法体会、理解课程中的重点，这时，老师就可以采用信息技术辅助教学，将虚拟的场景现实化，诱发幼儿的情感共鸣。例如：老师在为孩子讲述简单的科普常识“小蝌蚪长大后会变成青蛙，时，就可以在课堂上播放《小蝌蚪找妈妈》这一动画影片，让孩子跟随小蝌蚪的脚步，看着小蝌蚪在找妈妈的过程中，一步一步变成青蛙的故事，然后使其在脑海中形象化，从而加深对这一知识点的记忆。 3.信息技术在算数教学中的应用。算数属于理科范畴，需要孩子具备一定的逻辑思维能力和抽象思维能力，才能更好的学习这门课程。如果采用传统的教学方式，即通过课本向孩子一一传授，那么往往会显得枯燥乏味，但是，借助多媒体辅助教学手段，能够化虚为实，将静态的知识点动态化，抽象的知识点形象化，枯燥的知识点趣味化，在多种感官的协调作用之下，容易吸引幼儿的注意力，从而提高其学习效率②。例如：在教授幼儿园的孩子简单的加减运算时，就可以利用动画配合讲解的形式进行教学，4+6，就是4只小鸡和6只小鸡原本为两窝小鸡，然后将它们赶到一窝，最后数一数一共有几只小鸡？在多媒体上播放算数的过程，不仅能够凭借色彩鲜明的形象引起孩子们的注意力，使其将注意力转移到课堂之上，还能保证孩子能够看得清楚、听得仔细，达到提高学习效率的目的。 4.信息技术在音乐教学中的应用。信息技术教学在音乐活动中，能凭借它特有的声频效果和视频效果，向孩子们充分展现了音乐的双重魅力，让孩子在音乐中引起感情的共鸣，而这是老师所难以做到的。音乐不仅仅指的是唱歌，还有各种各样的乐器演奏，在幼儿园的教室中，老师可以教会孩子唱一些简单的儿歌，也能用乐器弹奏一些简单的旋律，但是，却难以让孩子听到各种各样的乐器和著名乐曲的演奏，因为不是所有幼儿园的乐器设备都十分健全，但是通过互联网信息技术，就能很容易收集到各种各样的音乐种类和音乐作品，从而培养孩子的音乐素养。例如：老师在课堂上引导孩子欣赏京剧时，就可以使用多媒体信息技术来实现。京剧中蕴含着丰富多彩、深层分明的美，但是孩子年龄和认知水平有限，所以难以学习和欣赏京剧之美。但是通过网上下载京剧的相关内容，并找到一些京剧与现代音乐相结合的成功范例，然后播放给孩子们听，就能使原本枯燥乏味的音乐课堂变得更加生动有趣，从而激发起孩子学习京剧的兴趣，培养其乐感和审美能力。 三、结语 总而言之，信息技术是现代幼儿园教学的一种学习工具和学习资源，它应用于幼儿园的语言教学、常识教学、算数教学和音乐教学等各方各面，不仅能够帮助教师进行教学、科研活动以及教育教学管理服务，还能有助于幼儿进行探索学习和协作学习，因此，信息技术对幼儿园教学具有重要意义。 注释： ①曲静敏.幼儿园教学活动中信息技术的整合实践研究[J].淮南职业技术学院学报，2019（04）：139-140. ②沈加荣.谈信息技术在幼儿园教学中的运用[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版），2018（003）：88-89. |
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