作者简介：何思瑶（1983-），女，浙江紹兴人，汉族，小学高级（中级职称），本科在读，研究方向：群众文化艺术方向、合唱排练中技巧的处理探究。
作者单位：浙江省绍兴市工人文化宫。
- 试论如何提升小学班主任班级管理质量
- 关于小学班主任管理方法的分析
- 空中课堂模式下小学英语作业的设计与跟进
- 基于核心素养的低年级学生口语表达能力培养研究
- 谈小学数学作业批改方式的创新运用
- 小学数学基于数感培养的实践研究
- 构建现代阅读理念，培养学生阅读能力
- 让课堂教学评价成为提升学生体育核心素养的内驱力
- 微课在农村留守儿童课后作业辅导中的应用策略
- 素养立意：小学数学试卷命制的范式转型
- 培养中段学生自主检查数学作业习惯的研究
- 及时梳理 盘点收获
- 新课标下小学语文课堂评价的现状调查与思考
- 核心素养观下小学低年级体育课课练转变为天天练
- 善提问 促成长
- 深化体验过程，让思维更有序
- 小学数学复习课教学存在的问题及改进方法分析
- 小学数学教学中课堂提问存在的问题及策略探讨
- 核心素养视角下小学数学教学活动的优化策略
- 巧妙发问 激活数学智慧
- 浅谈小学道德与法治教学
- 浅谈生活化教学在小学英语教学中的应用
- 关于提高小学英语课堂教学质量的策略探析
- 小学英语绘本教学之我见
- 提高小学英语口语教学效率的策略分析
- renotified
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