| 标题 | 民族声乐艺术中的“混合声”问题分析 |
| 范文 | 于欢 史淋赫 摘要：随着社会的不断发展以及经济的進步，近年来，我国民族声乐艺术发展到了新的阶段，这和声乐教育家所创建的能够展现民族气质和民族神韵的声乐教学体系具有直接关系，本文将对民族声乐艺术中“混合声”的问题进行分析和研究。 关键词：民族声乐艺术；混合声；问题；分析 中图分类号：J616 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）03-0080-01 在上个世纪80年代，已经有了“混声教学”的说法，人们逐渐认识将这一教学模式在民族声乐教学中的意义。在这之后，对于声乐人才的培养，有针对性提出了标准，在其中指出了“声”字的意义，即是声音技巧以及基本功，在音色上具有混合声色彩。可以看出，在民族声乐艺术中“混声唱法”的重要性。 一、演唱曲目的选择要恰当 最初混合声在歌唱过程中进行运用时，部分歌者会觉得不适应，感到吐字和咬字非常不清楚以及音量小等多种问题，因为先天条件和领悟力与学习能力以及理解能力因人而异，一些歌者可以在一定的时间中感悟真谛，对其进行掌握而且要有效运用；很多都在很长一段时间是非常模糊和摸索的状态，而且在演唱状态方面一会好一会坏，不稳定。为了防止这些问题的发生，将“混合声”在歌唱中所融入，注重“后咽部”发声机能，对发声训练和歌曲演唱有效结合，减少噪音机能对于“混合声”的适应时间。由于以西洋唱法所进行的初级歌曲或者是倾向运用西洋唱法状态进行演唱的一些中国歌曲，主要有以下特征：一是，对这一类型的演唱歌曲更加容易获得“混合声”；二是，西洋唱法在语言上的发音是主要是元音，更加容易对“喉咽壁”的母音转换效果进行发挥。 二、咬字和吐字不能忽视“说话”机能本身的能动作用 所谓歌词，这是演员和观众加强感情交流和思想表达的一种媒介。利用“混合声”进行歌唱的过程中，要加强对歌唱吐字和归音的重视。如果在刚开始的时候需要获得“混合声”，就要加强对“后咽部”发声机能的重视，在最后阶段，可以按照个人训练以及掌握情况，对“前嘴”机能作用进行发挥。这一练习法可以在一定程度上，和金铁霖先生所提倡的民族声乐的三个时期进行结合：也就是由自然阶段到不自然阶段，然后到新科学自然时期的道理是相同的。在歌唱咬字的过程中，要依靠“前嘴”作用力，但是吐字时“韵母”作为成分，在韵母上，要利用“前嘴”协力进行成声。这是语言当中的有声成分，同时，还是字“灵魂”。因此，需要人们在歌唱的过程中非常注重韵母的发音。 在喉咽部有“母音”歌唱状态的形成，对歌唱人员而言是非常重要的。咬字和吐字清楚受到“前嘴”与“后嘴”协调统一的影响，而且两个动作可以看出歌唱运用的过程中要非常灵活，在唱词的过程中动作要非常迅速，当前嘴咬声母的过程中，韵母及时转为“后咽壁”的部位，然而切忌二者不能被分割。在歌唱过程中咬字和吐字的自然状态要按照“说话”基础上进行歌唱的原则。咬字要准且有力，促进“字头”作用的提升，及时在韵母中进行转换，形成字腹圆润和松弛状态之后，收字尾归韵，这三个动作是一气呵成的“说话”动作。 三、发生“虚声机能”的原因和处理措施 当对低、中高音区进行训练或者是演唱的过程中，声音会出现“虚声”的现象，苍白无力，这是演唱过程中比较糟糕的声音。如果是经验并不丰富的音乐教师或者是歌者会误认为是声带未闭合好和声音位置并不集中的问题所造成的，使得学生进行嗓音保护，利用“禁声”或者是“去医院治疗”等策略进行解决与避免，然而，并不能对实质问题进行解决，影响来看歌者自身演唱能力的提高。 发生虚声机能现象的影响因素主要有两个方面。一是声“贴”气走，促进气息“下叹”效果的提升，也就是将“混合声”在演唱过程中进行运用，注重“字头下沉作用”，如此一来，可以对气息本身的能动作用进行调动，利用气势去所带动歌唱；二是喉咙“松弛和下放”，在歌唱过程中“喉咙松弛和下放”是对歌唱发声的机能进行有效运转和嗓音“青春”的保证。在亲身实践和教学经验中可以总结得到，“喉咙”发紧的过程中声音会发生这些情形：一是“抖音”的发生；二是演唱费劲，觉得气息并不够用；三是声音非常尖锐和刺耳；四是面部表情非常不自然；五是不能对发音进行灵活控制，不能容易地渐强渐弱，六是，歌唱音不准，总是偏高或者是偏低；七是咬字和吐字方面的转换不灵活。这些都是因为“喉咙紧”所造成的让歌唱状态和气息不能进行有效结合的歌唱弊病，如果不注意，时间一长，就会对歌唱嗓音机能造成损害。所以，非常需啊哟利用这两种方法的有效结合对歌唱过程中的“虚声”问题进行解决，寻找一个非常好的着力点，找寻比较理想和合理地歌唱感觉。 四、结语 对于民族声乐艺术而言，“混合声”问题是至关重要的，相关人员要加强在这一问题上的研究，只有这样，才能真正掌握其中的要领，恰到好处地运用“混合声”的技巧，选择适合的歌曲进行歌唱，并对其中的咬字等运用技巧准确掌握，更好地促进我国民族声乐艺术的发展。 |
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