| 标题 | 试论文化素养在新闻写作中的作用 |
| 范文 | 胡奕璇 摘要：文学具有把握世界的深刻性、整体性等显著特征，这些特征同新新闻主义当中所提倡的新闻写作文学化的理论是完全符合的。故而，在新形势下每一位新闻工作者必须要具备一定文学素养，才能弥补传统客观性报道写作的缺陷，从而切实提升自身语言表达能力和文字表达能力，提升新闻的可读性，让具备文学性特征的新闻切实有效地吸引大众，满足人民的审美需求。作为一名立志将来从事新闻行业的学生，论述文化素养在新闻写作中的作用，并提出提升自身文化素养的策略。 关键词：文化素养;新闻习作;作用 中图分类号：G212.2 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2019）03-0250-01 新闻媒体要求记者在新闻习作中，具备一定政治意识、业务能力、广泛活动能力和交际能力，同时还要求其保持敏锐的洞察力以及分析问题能力和一定的文字表达能力。另外，记者还要能深入基层，了解人们所关心的热点问题。唯有如此，新闻工作者才能写出为人民大众所喜闻乐见的内容。但从现阶段的新闻写作来看，仍有很多新闻媒体记者在写作上有待提升，不少报道文章生硬、空洞，缺乏吸引力，自然就更谈不上文学艺术美感。尽管部分记者有抓住新闻独到的视角和特点的能力，但是因为写作功力不够，以至于写出来的文章无法吸引社会大众。因此，我们应充分认识到文学素养在新闻写作中的作用。 一、文化素养在新闻写作中的作用分析 1.有助于增强新闻写作的可读性。众所周知，我们国家所流传下来的新闻作品以及优秀文化作品都具有很强的形象感，比如说，伟大的无产阶级革命家、战略家毛泽东就曾写过《中原我军占领南阳》以及《我三十万大军胜利渡过长江》这类重大事件的新闻稿。后者全文仅两百余字，但整个新闻稿件结构严谨，语言准确，富含情感色彩，气势雄浑，思想深刻，生动形象地表现出了当时的战斗场面以及战斗过程。该新闻通过对文学手法的合理运用，淋漓尽致地展现出了我军的英雄形象。由此可见，只有具备了较高的文学素养，才能更好地在新闻写作中运用一些文学艺术手法，从整体上增强新闻稿件的可读性，更好地让人们接受，从而最大化地发挥其信息传播效果。随着社会的发展，人们可以通过电视、电脑、手机等途径获取新闻信息，但是真正可以吸引社会大众的优秀的新闻作品，或者说具有真正影响力的新闻稿件并不多，究其原因主要是很多新闻记者缺乏文学素养。 2.有助于提升新闻写作的语言表现力。研究发现，但凡优秀的新闻作品基本上都会使用一定的文学艺术手段。比如在每年5月份，享誉全球的普利策新闻奖都会用以表彰原创的具有较高文学性的优秀作品。当前我国很大一部分的新闻记者在写作时，因为缺乏文学素养，致使写出来的文章平淡无奇，毫无吸引力，甚至每一篇新闻稿件都像是一个模子刻出来的。这不仅不会赢得群众的喜欢，时间一长，还会严重影响新闻媒体的形象和社会公信力。如果在新闻写作中合理有效地运用一些文学手法，有助于进一步增强新闻稿件的语言表现力，写出生动形象的富有表现力的新闻作品。 二、提升自身文化素养的有效途径 1.培养对古典文化的兴趣。我国作为文明古国，有着源远流长的传统文化发展史。我国古典文化在发展过程中，有着很多截然不同的表现类型，比如托物言志、借物抒情等等，品味经典的古典文化不仅可以增长知识，提高自身文化修养，还具有陶冶情操的作用。作为一名立志于从事新闻工作的学生，对我国古典文化的传承是义不容辞的。笔者自身首先应该树立起以古典文化为工作基础的意识，不断提升自己的专业能力，在将来的工作中才能更好为我国新闻行业的健康发展服务。 2.树立新闻工作的紧迫感和责任感。当前有部分从业者对古典文化的了解不够，甚至个别从业者认为古典文化与自己的工作关系不大，对吸取古典文化，提升专业能力的积极主动性不够。希特勒曾经说过：“消灭一个民族最好的办法就是先瓦解他们的文化。”作为一名立志于从事新闻工作的学生，必须牢固树立强烈的紧迫感和高度的责任感，为我国新闻事业贡献力量。 3.广泛阅读，日积月累。“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。兴趣不是天生的，而是靠后天培养出来的，在实际工作中，我们不要忘记学习，每天读半小时书，每天写一些随笔，为自己积累更加深厚的文学素养。当行为不断进行重复，就能够实现良好习惯的养成。久而久之，我们就可以逐渐培养出作为一名新闻工作者所应具备的文学素养，这为自己的工作带來的积极作用是十分明显的。在新闻稿件写作的过程中，通过恰当的引经据典，能充分彰显新闻工作者的文化底蕴，同时又可以对我国古典文化进行积极的宣传，引发人们对古典文化传承的思考。 三、结语 文学素养是每一位新闻工作者都必须要具备的一种素养。文化素养并不是一朝一夕就能提升的，而是通过长期的思考、阅读和积累汲取而来的。因此，作为学生的我们在生活或是学习中，要有意识地加强自身的文学素养，做到持之以恒，坚持不懈，切实增强自己的文学素养，以便在今后的工作中正确地反映社情民意，传播知识，引导舆论。 |
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