| 标题 | 地方经典民歌在高校学生中普及现状调查 |
| 范文 | 何伟 刘瑶 李志阳 王思雨 史文露 [摘 要]文化是一个民族生存和发展的重要力量，我们独具特色、博大精深的中华文化，为中华民族克服困难、生生不息提供了强大的精神支撑。近年来，民族文化成为很重要的议题，了解和学习民族文化的途径有很多，地方经典民歌就是一个很重要的传递方式，而如今大学生越来越年轻化，对地方经典民歌的了解也逐渐淡化，因此我们要将地方经典民歌中蕴含的民族文化与民族精神更好更广泛地传播下去，使更多大学生提升自己的文化素养，增强民族自豪感。 [关键词]大学生;地方经典民歌;普及现状调查;推广 [中图分类号]G613.5 [文献标识码]A [文章编号]1007-2233（2020）06-0041-02 “民歌是经过广泛的群众即兴创作，通过口头传唱而逐渐形成和发展起来的，它是无数人的智慧结晶，地方经典民歌作为一种传承中华文化与民族精神的方式，流传已久。”[1]为了更好地了解地方经典民歌在各大学生中的普及程度，我们做了问卷调查，并在此活动上进行了推广。 一、目的及意义 （一）目的 把地方经典民歌的继承与流传作为弘扬民族精神的重要形式，让大学生从地方经典民歌中学习民族文化。民歌中蕴含了广大人民群众的智慧成果，包含了丰富的民族精神。中华民族精神是一个博大精深的思想体系，是中华民族在漫长的社会历史发展过程中逐步形成的。它是中华各族人民社会生活的反映，是中华文化最本质、最集中的体现，是各民族生活方式、理想信仰、价值观念的文化浓缩，是中华民族赖以生存和发展的精神纽带、支撑和动力，是创新社会主义先进文化的民族灵魂。推广地方经典民歌可以使高等院校的大学生在其影响下，提升自身的文化素养，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。 （二）意义 通过调查大学生对地方经典民歌的了解程度，有针对性地做出计划，如：少数民族学生与汉族学生进行交流互动、举行地方经典民歌比赛或演出、开设地方经典民歌课程等形式，来推动大学生民族精神的培养。地方经典民歌的普及推广对激发青年学生学习民族音乐的兴趣，提高音乐鉴赏力有重要意义，使他们热爱并传承自己祖国的民族文化和民族艺术，增强主人翁意识。青年大学生是弘扬民族精神的中坚力量，他们对经典民歌的了解程度对中国的发展有很大的影响。因此，做好对大学生的经典民歌普及工作在对地方经典民歌的传承和弘扬方面具有重要意义。 二、内容与方法 （一）研究内容 中华文化博大精深、源远流长。“民族文化的继承与发展也显得愈发重要，像东北民歌《哈腰挂》、蒙古民歌《嘎达梅林》、达斡尔族民歌《农夫打兔》等都表现了劳动人民的生活面貌。”[2]因此学习地方经典民歌对培养大学生民族精神、了解民族文化起到了很重要的传播作用，同时也在一定程度上增强了大学生的民族荣誉感与自豪感。 （二）调查对象 对全国各省市区高校大学生进行调查研究。参与本次研究的学生共276人，分别来自东北农业大学、齐齐哈尔大学、河北民族师范学院、长江大学、湖南科技师范学院等多个高校，其中包含了不同大学、不同专业、不同民族的学生，能够在一定程度上折射出高校大学生对于地方经典民歌的了解与普及现状，参与调查共276人，其中男生132人，女生144人。在学历方面，本科学生244人，硕士研究生28人，博士研究生4人。 （三）调查方法 針对高校大学生的实际情况，主要采用电子调查问卷方式进行。此次调查共发放调查问卷300份，回收问卷286份，其中有效问卷有276份，占总数的96.5%。同时也通过其他方式进行了考查，例如与其他高校学生进行电话交流、网络聊天，获得他们对地方经典民歌传承的建议，更加具体地了解地方经典民歌在大学生中的普及现状。 三、地方经典民歌在大学生中普及现状 推动地方经典民歌的传承与发展是提高大学生文化素养、传递民族精神的重要途径。一个伟大的民族，必有其生生不息的精神力量。习近平总书记指出：“中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。”伟大民族精神，作为我们民族基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族每一个人的血脉和灵魂，成为中国人民的丰富滋养，这其中地方经典民歌就起到了很重要的传播作用。因此，我们进行了问卷调查，下面是分析调查数据得出的目前地方经典民歌在大学生中的普及现状。 从整体认识上看，有39.13%的人对民歌有了解并会唱一些，有28.99%的人听过民歌且对民歌了解较少，有26.09%的人喜欢听民歌但不怎么了解，有2.90%的人听得懂民歌但不喜欢听，还有2.90%的人听不懂民歌。从调查结果来看，大学生对地方经典民歌的了解相对较少，喜欢民歌的人也较少。 从获得地方经典民歌的途径来看，有30.0%的人来自身边朋友推荐，有8.0%的人来自观看演出，有57.97%的人获得自书本、报刊及杂志，有3.90%的人来自于其他渠道。不难看出，更多的地方经典民歌是大学生在书本、报刊及杂志中了解到的。 从对地方经典民歌的影响看，有51.81%的人认为地方经典民歌更利于文化传承，有9.05%的人认为地方经典民歌有着弘扬个性的功能，有31.88%的人认为地方经典民歌有利于教育传承，极少数人认为地方经典民歌有利于自我独立，其占比例为7.25%。 从调查地方经典民歌的表现方面看，有36.96%的学生认为地方经典民歌是用来记录生活点滴、传扬当地文化的，有28.99%的人认为地方经典民歌以艺术的形式表现民间风情风俗，有15.57%的人认为地方经典民歌可以丰富城乡文化生活，还有18.48%的学生认为地方经典民歌中蕴含丰富的历史价值和文化价值。 从对民歌怎么可以得到广泛流传的调查来看，认为成立民歌专责小组来对民歌进行保护和发展所占的比例较少，为23.19%，多举办民歌比赛的比例最多，占43.48%。还有33.33%的人认为可以将民歌艺术引入学校的课堂，让青年学生进行了解。 从开展校园地方经典民歌相关活动以及课程的统计结果来看，有绝大多数人认为有必要开展此类活动以及课程，极少部分人认为没必要开展此类活动及课程，分别占89.86%、10.14%，从此数据可看出绝大多数学生对于地方经典民歌的兴趣以及参加此类活动的积极程度。 四、策略思考 研究地方经典民歌对于大学生培养民族自豪感、学习民族文化具有巨大的作用。罗梅在《中国民歌研究的现状和未来展望》中说：“随着近年来我国非物质文化遗产保护工作的开展，传统音乐受到来自社会各界的关注，在众多的传统音乐品类中，民歌不仅地位重要，所占比重也相当之大。”每个地方、每个民族都有独具特色的民歌，例如东北民歌《回娘家》、河北民歌《小白菜》、山东民歌《沂蒙山小调》、江苏民歌《茉莉花》等，这些民歌包含了世世代代人民群众的智慧，也反映了一个时代的社会生活。“民歌在历史文化长河中占据了很重要的一部分，地方经典民歌的学习有利于青年大学生树立正确的价值观，培养深厚的民族情怀和民族精神。”[3]同时学习和弘扬地方经典民歌也是现代社会发展的必然要求，让青年学生在学习了解地方经典民歌的过程中爱上民歌，提高自己的民族自豪感。 民歌与我国人民的生活有着密切的关系，它貫穿历史的各个阶段，覆盖生活的不同层面，也在人民生活中发挥着作用。除了娱乐作用外，它在社会生活中还具有许多实际功用，例如祭祀与驱邪作用、交际作用、礼仪作用、教育与传承作用等。地方经典民歌中还蕴含了各地方的民风民俗，具有深厚的历史底蕴。通过对地方经典民歌的学习与传播，可以提升当代青年大学生的历史使命感，提高对民歌的关注度，同时在弘扬民族精神、传承民族文化上发挥重要作用。 实施方法：首先，大学生在弘扬民族精神的基础上，丰富地方经典民歌的传播，利用微信、微博等网络资源使地方经典民歌的传承方式多元化。另外，动员青年学生积极参与到弘扬地方经典民歌的活动中，在学校积极推广地方经典民歌的新型表演形式，将地方经典民歌融入到大学生的学习生活中。结合现代大学生喜爱的音乐形式，如吉他弹唱、旧曲新词、与西洋管弦乐队相结合等多种新颖的音乐演唱表现形式，实现传统与现代相结合，推动地方经典民歌的传播，激发当代大学生学习地方经典民歌的兴趣，使地方经典民歌在高等院校得到最大限度的传播。最后，还可以举行地方经典民歌比赛或演出、开展地方经典民歌课程等，以此来推动大学生对民族文化的了解及民族精神的培养。 我们要建设社会主义现代化强国，不仅要在物质上强，更要在精神上强。精神上强，才更持久、更深沉、更有力量。伟大民族精神，作为我们民族基因和精神族谱的重要组成部分，已经深深融入中华民族每一个人的血脉和灵魂，成为中国人民的丰富滋养。地方经典民歌中蕴含了丰富的民族精神，因此，做好对大学生的经典民歌普及工作，对于地方经典民歌的传承和弘扬具有重要意义。 注释： [1]柯 勇，邓雪芹.经典的民歌产生与生存的文化环境[J].文学教育（上），2015（06）：39—40. [2]周常林.品味中国经典民歌[J].工友，2019（03）：27—28. [3]谢 丹.浅谈中国民歌的地域差异及其地域特色的成因[J].北方音乐，2017（08）：22—23. （责任编辑：崔晓光） |
| 随便看 |
|
科学优质学术资源、百科知识分享平台，免费提供知识科普、生活经验分享、中外学术论文、各类范文、学术文献、教学资料、学术期刊、会议、报纸、杂志、工具书等各类资源检索、在线阅读和软件app下载服务。